• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus PAI Kelas 4. Semester 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus PAI Kelas 4. Semester 2"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2

Standar Kompetensi (Alquran) : 6. Membaca surah-surah Alquran

Kompetens i Dasar

Materi

Penilaian Aloka

si wakt

u

Sumber Belajar Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh

Mem

Kausar 1. Siswa melafakkan surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacan yang ada di surah Al Kausar

1. Melafalkan surah Al Kausar dan makhraj yang benar

Tes

lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Kausar!

6 × 35

menit 1. Teks lafal surah Al Kausar beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku Pendidikan

Agama Islam Jilid 4 bab 6

2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Kausar

Tes

lisan Pelafalan Bacalah surah Al Kausar sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!

3. Mengartikan surah

(2)

g a n l a n c e r

2. Siswa mengartikan surah Al Kausar dan mengkaji isi pokok

kandungannya 3. Siswa

menghafal surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu 4. Siswa berlatih

menyalin ayat dan kalimat Al quran dalam surah Al Kausar secara individu

Hafalan

Jawaban singkat

4. Alquran (Juz Amma) 5. Kaset/CD

Alquran 6. Pengalaman

guru 4. Menghafal surah

Al Kausar

5. Menyalin ayat dan kalimat Al quran

Tes lisan

Tes tulis

Hafalkan surah Al Kausar!

نَا كئناش رتبلَاوه

(3)

Mem secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang

diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah An Nasr

2. Siswa mengartikan surah An Nasr mengkaji isi pokok

kandungannya

3. Siswa menghafal surah An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu

4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat

1. Melafalkan surah An Nasr dengan harakat dan makhraj yang

benar

Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah An Nasr

6 × 35

menit 1. Teks lafal surah An Nasr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 6 2. Menerapkan hukum

bacaan pada surah An Nasr

Tes lisan Pelafalan Bacalah surah An Nasr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!

3. Mengartikan surah

An Nasr Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat, هللللَاررصر نص ْ؟حرترفصلرَاوص

4. Menghafalkan

(4)

Alquran dalam surah An Nasr

secara individu 5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran Tes Tulis Jawaban singkat

حربلسص فص دلمرحصبل

(5)

6.3

Memba ca surah Al Asr dengan lancar

Surah Al Asr 1. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Asr 2. Siswa

mengartikan surah Al Asr dan mengkaji isi pokok kandungannya 3. Siswa

menghafal surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu 4. Siswa berlatih

menyalin ayat dan kalimat Alquran secara individu

1. Melafalkan surah Al Asr dengan harakat dan makhraj yang benar

2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Asr

3. Mengartikan surah Al Asr

Tes lisan

Tes lisan

Tes tulis

Pelafalan

Pelafalan

Jawaban singkat

Lafalkan surah Al Asr!

Bacalah surah Al Asr sesuai dengan makhraj dan tanda

menit 1. Teks lafal surahAl Asr beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku Tajwid 3. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 6

4. Menghafalkan

surah Al Asr Tes lisan Hafalan Hafalkan surah Al Asr!

5. Menyalin ayat dan

kalimat Alquran Tes tulis Jawaban singkat عSalinlah وص surah Al Asr dengan benar!

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

(6)

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Kepala SD/MI dan SDLB.

( ... )

( ... )

(7)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2

Standar Kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal malaikat dan tugasnya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembah

asan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

waktu SumberBelajar Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh

7.1

Menjelaska n

pengertian malaikat

Malaikat Allah 1. Siswa mengemukak an pendapat tentang pengertian malaikat dan kejadian malaikat melalui forum diskusi dan Tanya jawab dengan teman-temannya

1. Menjelaskan pengertian malaikat

Tes tulis Essay Apa yang dimaksud malaikat adalah makhluk gaib?

3 × 35

menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya 2. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 7 3.

Buku-buku lain yang relevan 4. Alquran

(Juz Amma) 5.

Pengalam an guru 6.

Lingkunga n sekitar 2. Menjelaskan

(8)

7.2

Menyebutk an nama-nama malaikat

Malaikat Allah 1. Siswa menyebutkan jumlah malaikat, menyebutkan nama-nama malaikat dan

1. Menyebutkan

jumlah malaikat Tes tulis Jawaban singkat Berapakah jumlah malaikat yang wajib diketahui?

3 × 35

(9)

7.3

Menyebutk an tugas-tugas malaikat

Malaikat Allah

selanjutnya menghafal nama-nama malaikat secara klasikal, kelompok dan individu

1. Siswa mendengarka n dan

memahami penjelasan guru tentang tugas-tugas malaikat, kemudian siswa menghafal tugas-tugas 10 malaikat secara klasikal, kelompok dan individu Islam Jilid 4 bab 7 an guru 6. malaikat dan tugas-tugas-Nya 2. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 7 an guru 6.

Lingkunga 2. Menghafal

nama-nama malaikat

1. Mengetahui tugas-tugas malaikat

2. Menghafal tugas-tugas 10 malaikat

Tes lisan

Tes tulis

Tes tulis

Hafalan

Pilihan ganda

Hafalan

Hafalkan 10 nama-nama malaikat!

Yang bertugas menyampai kan wahyu kepada Nabi/Rasul adalah malaikat . .

Hafalkan tugas-tugas 10

(10)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

... , ... . 20 ...

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama

Islam Kepala SD/MI dan SDLB.

( ... )

( ... )

(11)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2

Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah Nabi

Kompetensi Dasar Pokok/PembahMateri asan

Penilaian Aloka

si Ibrahim AS

Nabi Ibrahim AS 1. Siswa mengemukak an

pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ibrahim AS dengan orang tuannya, kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud, kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian dari

1. Menjelaskan kisah Nabai Ibrahim AS dengan orang tuanya

Tes

tulis Jawabansingkat Siapakah nama ayah Nabi Ibrahim AS? Nabi Ibrahim AS

2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 8 3. Buku

kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan 4. Kaset/CD

tentang kisah Nabi Ibrahim AS

5. Alquran (Juz Amma) 2. Menjelaskan

kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud

Tes

(12)

Allah dan meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim melalui forum diskusi dan Tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan.

6. Pengalaman guru

7. Lingkungan sekitar 3. Menjelaskan

kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian

Tes

tulis Jawabansingkat Apa mukjizat Nabi Ibrahim AS?

4. Meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim

Tes

tulis Essay Cobaan apa saja yang menimpa Nabi Ibrahim AS?

8.2 Menceritakan kisah

Nabi Ismail AS Nabi Ismail AS 1. Siswa mengemukak an

pendapatnya

1. Menjelaskan kisah Nabi Ismail AS

Tes

tulis Jawabansingkat Siapakah ayah Nabi Ismail AS?

3 × 35 menit

(13)

menjelaskan tentang kisah Nabi Ismail AS dan menjelaskan kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya melalui forum Tanya jawab dan diskusi berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan

2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid I, bab 8 3. Buku

kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan 4. Kaset atau

CD tentang kisah Nabi Ismail AS 5. Alquran (juz

Amma) 6. Pengalaman

guru

7. Lingkungan sekitar 2. Menjelaskan

kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya

Tes

tulis Jawabansingkat Bangunan yang dijadikan kiblat dan di bangun oleh Nabi Ismail dan ayahnya adalah …

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

(14)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2

Standar Kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembah

asan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokas

i

waktu Sumber Belajar Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh

9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS

Nabi Ibrahim AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukaka n

pendapatnya tentang ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT yang patut di teladani

1. Meneladani ketaatan Nabi Ibrahim

terhadap orang tua dan

terhadap Allah SWT

Tes

tulis Jawaban singkat Sebutkan 2manfaat khitan!

3 × 35 men it

1. Teks cerita kisah Nabi Ibrahim AS 2. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 9 3. Buku

kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven 4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran 6. Pengalaman

guru

(15)

9.2

Meneladani perilaku Nabi Ismail AS

Nabi Ismail AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukaka n

pendapatnya tentang perilaku ketaatan Nabi Ismail

terhadap orang tuanya dan Allah SWT serta

kesabaran dan ketaatan Nya dalam

kehidupan sehari-hari yang patut diteladani

1. Meneladani perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT

Tes

tulis Jawaban singkat 3 × 35men it

1. Teks cerita kisah Nabi Ismail AS 2. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 9 3. Buku

kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran 6. Pengalaman

guru

7. Lingkungan sekitar 2. Meneladani

perilaku sabar dan taat dalam kehidupan sehari-hari

Tes

tulis Essay Bagaimanacara meneladan i Nabi Ismail dalam menghorm ati orang tua?

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

... , ... . 20 ...

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama

Islam Kepala SD/MI dan SDLB.

( ... )

( ... )

(16)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : 1V

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 2

Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Melaksanakan zikir dan doa

Kompetensi

Penilaian Aloka

si wakt

u

Sumber Belajar Teknik InstrumBentuk

en

Contoh Instrumen

10.1 Melaksana kan zikir setelah salat

Zikir 1. Siswa secara klasikal, kelompok dan individu melafalkan bacaan zikir setelah salat, dan selanjutnya menghafal bacaan zikir setelah salat 2. Siswa

mengartikan bacaan zikir berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru dan selanjutnya berlatih

mengartikan secara individual

1. Melafalkan bacaan zikir setelah salat

Tes

lisan Pelafalan Lafalkan bacaan zikir sederhana setelah salat

3 × 35 me nit

1. Teks lafal zikir di karton 2. Teks lafal doa

di karton 3. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 10 4. Buku

kisah-kisah Nabi atau buku lain yang releven 5. Kaset/CD

tentang kumpulan zikir dan doa 5. Pengalaman

guru

6. Lingkungan sekitar 2. Menghafal

bacaan zikir setelah salat

Tes

lisan Hafalan Hafalkan bacaan zikir setelah salat!

3. Mengartikan bacaan zikir setelah salat

Tes

tulis Jawaban singk at

4. Menerapkan bacaan zikir setiap selesai salat

Tes

(17)

10.2 Membaca doa setelah salat

Doa 1. Siswa secara

klasikal, kelompok dan individu melafalkan bacaan doa setelah salat dan berlatih memahami arti doa

berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru, serta

menghafal doa pendek setelah salat

1. Melafalkan bacaan doa setelah salat

Tes

lisan Pelafalan Lafalkan 3 doa yang dibaca setelah salat!

3 x 35 me

nit

1. Teks lafal doa di karton 2. Buku

Pendidikan Agama Islam Jilid 4 bab 10 3. Buku- buku

lain yang releven 4. Kaset/CD

tentang kumpulan zikir dan doa 5. Pengalaman

guru

6. Lingkungan sekitar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ), Latihan Semeter

2

2x 35 me nit

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama

Islam Kepala SD/MI dan SDLB.

( ... )

( ... )

Referensi

Dokumen terkait

Siswa melafalkan Surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, mengulang-ulang lafal Surah Al Kausar dan menghafalkan Surah Al Kausar

Siswa melafalkan huruf-huruf Alquran secara klasikal dan kelompok, melafalkan huruf- huruf Alquran melalui kata dan melafalkan huruf Alquran melalui kalimat/ayat secara

Diberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang hukum bacaan mad, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam surah ar- Rahman/ 55:33 dan surah

 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang isi pokok Surah Al Ikhlas dan pemahaman siswa mengenai hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ikhlas?.  Guru

 Melafalkan surat Al Kautsar dengan harakat dan makhraj dengan benar.  Menghafal Surat Al Kautsar

Siswa melafalkan huruf- huruf Alquran secara klasikal dan kelompok, melafalkan huruf-huruf Alquran melalui kata dan melafalkan huruf Alquran melalui kalimat/ayat secara

 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu tentang cara membaca huruf, kata dan kalimat dalam Alquran sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar.

Siswa melafalkan Surah Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, serta mengulang- ulang pelafalan Surah Al Kafirun secara kelompok dan individu 1..