• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN TEKNIK IMAGINE (KHAYALAN VISUAL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI LIRIK.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN TEKNIK IMAGINE (KHAYALAN VISUAL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI LIRIK."

Copied!
50
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1
Tabel 3.2 KRITERIA PENILAIAN MENULIS PUISI
Tabel 3.3 KRITERIA PENILAIAN MENULIS PUISI
Tabel Guilford

Referensi

Dokumen terkait

Keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual dalam kemampuan menulis puisi dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai t hitung

PEMANFAATAN MEDIA ILUSTRASI LAGU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII.. SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran

Siswa pada kelas eksperimen lebih mudah menulis puisi dikarenakan mereka telah mendapatkan pembelajaran menggunakan teknik teratai.Strategi tersebut membantu

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. © Eka Purnama Sari 2014 Universitas

Keefektifan teknik imagine (khyalan visual) dalam pembelajaran menulis puisi lirik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Keefektifan teknik imagine (khyalan visual) dalam pembelajaran menulis puisi lirik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Keefektifan teknik imagine (khyalan visual) dalam pembelajaran menulis puisi lirik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

MENULIS PUISI ANAK DAN PENGEMBANGAN KOSAKATA (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Labschool