PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER SISWA KELAS X TKJ A SMK NEGERI 2 KLATEN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini yang membuat penulis melakukan penelitian terhadap keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together pada pembelajaran di
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (PTK pada Siswa Kelas X B MA Assalaam Temanggung
Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan tipe Student Team Achievement
Untuk model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dan model pembelajaran konvensional, siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dan Two Stay Two Stray
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan keaktifan, keterampilan mengajar
Dalam strategi ini diawali guru dengan memberikan materi , siswa dibagi dalam kelompok yang beranggitakan 4 orang, siswa diminta berdiskusi dengan kelompok, setelah berdiskusi guru
