PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dan Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI IPA S

Teks penuh

(1)

i

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU

DARI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN

PEMANFAATAN INTERNET DALAM PROSES

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS

SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Akuntansi

Disusun Oleh:

GRAHITA DHAMAYANTI A 210 080 187

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v

MOTTO

Hidup adalah perjuangan dan pilihan. Perjuangan untuk mencapai kesuksesan yang ingin diraih dan pilihan untuk jalani hidup mana yang terbaik sesuai dengan

tuntunan agama, hati nurani dan fikiranmu. ( Penulis )

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan

hanya kepada Allah hendaknya kamu berharap. (Terjemahan QS. Al Insyirah : 6-8)

Ilmu memberikan kekuatan dan menerangi jalan, sedangkan agama memberikan harapan dan dorongan bagi jiwa kita

(HAMKA)

Manfaatkanlah masa sehatmu sebelum masa sakitmu dan masa hidupmu sebelum kematianmu.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah, dan karunia Allah SWT, sholawat serta salam hanya bagi nabi Muhammad SAW. Suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini penulis persembahkan untuk :

1) Bapak dan Ibu tercinta, yang tiada henti-hentinya memberikan do’a dalam setiap langkahku serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.

2) Bapak dan Ibu Dosen pendidikan Akuntansi UMS yang terhormat.

3) Bapak ibu dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing dalam menyelesaikan skipsi ini.

4) Kak tyas, mas taufik, Alvaro dan seluruh keluarga besarku, terimakasih atas

semangat dan doa’nya.

5) Buat My Lovely, Anita, serta teman – teman seperjuanganku terima kasih atas bantuan, doa dan kebersamaanya selama ini

6) Sahabat – sahabatku yang tak bisa kusebutkan semuanya, terima kasih atas kebersamaan, doa dan semangatnya.

7) Teman-teman FKIP UMS Akuntansi 08 khususnya kelas E, terima kasih untuk kebersamaannya selama menempuh kuliah di UMS.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr, Wb

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Jalal Fuadi, M.M. Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakartayang telah petunjuk dan saran sejak awal perkuliyahan.

(8)

viii

4. Drs. Djumali, M.Pd. Selaku Pembimbing II dengan penuh keikhlasan, meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Sriyono, M.Pd. Selaku Pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan motivasi sejak awal perkuliahan hingga terselesaikannya skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu dosen Jurusan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan data dan informasi yang penulis perlukan untuk penulisan skripsi ini.

8. Semua pihak yang telah membanntu penulis dalam penulisan skripsi ini, yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.

Wassalamualaikum wr wb.

Penulis

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………

HALAMAN PERSETUJUAN ……….

HALAMAN PENGESAHAN………..

HALAMAN PERNYATAAN ……….

DAFTAR GAMBAR ……….…...

ABSTARK ………

BAB I PENDAHULUAN

A.LatarBelakang Masalah .……….….……...

(10)

x BAB II LANDASAN TEORI

A. TINJAUAN PUSTAKA ...

1. Prestasi Belajar ………..……....

a. Definisi Prestasi ……….………...

b. Definisi Belajar ……….………...

c. Pengertian Ekonomi ... d. Pengertian Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi …………... e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mata Pelajaran

Ekonomi ... f. Fungsi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ... 2. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ...

a. Pengertian Perpustakaan Sekolah ………... b. Tujuan Perpustakaan Sekolah ... c. Fungsi Perpustakaan Sekolah ...

1) Fungsi Eduktif ...………..…… 2) Fungsi Informatif ...……….….……. 3) Fungsi Administratif ... d. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ... e. Indikator Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah ... 3. Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran ...

a. Pengertian Internet dalam Proses Pembelajaran ... b. TujuanPemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran ... c. Fungsi Internet Dalam Proses Pembelajaran ...

(11)

xi

d. Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran... e. Indikator Pemanfaatan Internet dalam Proses Pembelajaran... 4. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah Dan Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran... a. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari

Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah... b. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari

Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran ... c. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari

Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dan Pemanfaatan Internet Dalam Proses Pembelajaran ... B. Kerangka Pemikiran ... C. Perumusan Hipotesis ... BAB IIIMETODEPENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian... B. Jenis Penelitian... C. Obyekpenelitian... D. Populasi, Sampel dan Sampling... 1. Populasi... 2. Sampel... 3. Sampling... E. Variabel Penelitian...

(12)

xii

F. Teknik Pengumpulan Data... 1. Metode Dokumen... 2. Metode Angket... G. Instrumen Penelitian...

1. Pembuatan Kisi-kisi Angket... 2. Penyusunan Angket... H. Teknik Pengujian Instrumen... 1. Uji Validitas... 2. Uji Reliabilitas... I. UjiPrasyaratAnalisis... 1. Uji Normalitas... 2. Uji Linieritas... J. Teknik Analisis Data...

1. Analisis Regresi Linear Berganda... 2. Uji f... 3. Uji t... 4. Koefisien Determinasi... 5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

(13)

xiii

4. Kedisiplinan Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo... 5. Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo... B. Pengujian InstrumenPenelitian... 1. Uji Validitas Angket Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah... 2. Uji Validitas Angket Pemanfaatan Internet dalam Proses

Pembelajaran... 3. Uji Reliabilitas... C. Deskripsi Data... 1. Deskripsi data Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah... 2. Deskripsi data Pemanfaatan Internet dalam Proses Pembelajaran... 3. Deskripsi data PrestasiBelajar... D. PengujianPersyaratanPenelitian... 1. Uji Normalitas... 2. Uji Linieritas... E. Analisis Data... 1. AnalisisRegresi Linier Berganda... 2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t)... 3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t)... 4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F)... 5. Koefisien Determinasi... 6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... F. Pembahasan...

(14)

xiv BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan………...

B. Saran-saran……….………..

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(15)

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket……….

2. Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket... 3. Tabel 4.1. Saranafisik di SMA Negeri 2 Sukoharjo... 4. Tabel 4.2Uji Validitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah... 5. Tabel 4.3Uji Validitas Pemanfaatan Internet Dalam Prosses Pembelajaran... 6. Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas……….………...………... 7. Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linieritas...…………..….……... 8. Tabel4.6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ……….

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran ……….………...

2. Gambar 3.1. Grafik Uji f ………...

3.

Gambar 3.2. Grafik Uji

t ………

………….….………....

4.

Gambar 4.1. Histogram dan Poligon Data Pemanfaatan Perpustakaan

Sekolah………...

5.

Gambar4.2. Histogram dan Poligon Data Pemanfaatan Internet dalam

Proses Pembelajaran...

6.

Gambar4.3. Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar...

7.

Gambar 4.4. Grafik Statistik Uji t Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan

Sekolah Terhadap Prestasi Belajar ...

8.

Gambar 4.5. Grafik Statistik Uji t Pengaruh Pemanfaatan Internet Dalam

Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar...

9.

Gambar 4.6. Grafik Statistik Uji F Pengaruh Variabel Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah dan Pemanfaatan Internet Dalam Proses

Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar ………

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...