EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN ELECTRONIC WORKBENCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO 1 DI SMK NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN NGANJUK JAWA

(1)

commit to user

i

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP

INVESTIGATION DENGAN ELECTRONICWORKBENCH UNTUK

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO 1

DI SMK NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN NGANJUK

JAWA TIMUR

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendididkan

Oleh

DEVIT ETIKA SARI

NIM S811308055

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)

commit to user

ii

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP

DI SMK NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN NGANJUK

JAWA TIMUR

TESIS

Oleh

DEVIT ETIKA SARI

NIM S811308055

Komisi Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbig I Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. ...

NIP 19610124 198702 1 001

Pembimbig II Prof. Dr. Sunardi, M.Sc. ...

NIP 19540916 197703 1 002

Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal ... 2015

Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS

(3)

commit to user

iii

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP

DI SMK NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN NGANJUK

JAWA TIMUR

TESIS

Oleh

DEVIT ETIKA SARI NIM S811308055

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Ketua

Sekretaris

Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.

NIP. 19661108 199003 2 001

Dr. Suharno, M.Pd.

NIP. 19521129 198003 1 001

... ...

Anggota Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

Penguji NIP 19610124 198702 1 001 ... ...

Prof. Dr. Sunardi, M.Sc.

NIP 19540916 197703 1 002 ... ...

Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal ... 2015

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Ketua Program Studi

Pendidikan UNS Teknologi Pendidikan

Prof. Dr.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.

(4)

commit to user

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :

Tesis yang berjudul : EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN ELECTRONIC WORKBENCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO 1 DI SMK NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN NGANJUK JAWA TIMUR

1. ini adalah karya saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar

akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tulisan digunakan sebagai acuan

dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini,

maka saya bersedia menerima sanksi sesuai keputisan peraturan

perundang-undangan (Permendiknas No.17 tahun 2010).

2. Pulbikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis ini pada jurnal atau form ilmiah

lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs

UNS sebagai intitusinya. Apabila dalam waktu sekurang – kurangnya satu

semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi

dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Teknologi Pendidikan

PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan

oleh Prodi Teknologi Pendidikan PPS-UNS. Apabila saya melakukan

pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan

sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 20 Januari 2015 Mahasiswa,

(5)

commit to user

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rachmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Tesis yang

berjudul " EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE GROUPINVESTIGATION DENGAN ELECTRONIC WORKBENCH

UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR

SISWAPADA SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO 1 DI SMK

NEGERI 1 LENGKONG KECAMATAN LENGKONG KABUPATEN

NGANJUK JAWA TIMUR" dapat terselesaikan sesuai dengan yang

diharapkan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan Tesis ini dapat

terselesaikan berkat bantuan dan berbagai pihak baik secara langsung maupun

tidak langsung. Untuk itu patutlah kiranya penulis menyampaikan ucapan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS seelaku Rektor UNS Surakarta yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan

program Pasca Sarjana Teknologi Pendidikan.

2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Dekan FKIP UNS

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengikuti pendidikan Program Pasca Sarjana Teknologi Pendidikan.

3. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Program Studi Teknologi

Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS yang telah memberikan

perhatian, kemudahan dan kelancaran studi.

4. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan Tesis ini.

5. Prof. Dr. Sunardi, M.Sc. selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan Tesis ini.

6. Bapak/Ibu Guru SMK Negeri 1 Lengkong yang telah mendukung penulis

(6)

commit to user

vi

7. Alm Sukardi dan Sariyati selaku kedua orang tua penulis yang telah

mengirbankan waktu, harta, tenaga dan pikiran untuk mendidik penulis

sampai saat ini.

8. Semua pihak yang telah membantu penulisan Tesis ini yang tidak dapat

penulis sebutkan satu persatu.

Semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan

balasan yang selayaknya dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari

sepenuhnya bahwa penyusunan Tesis ini masih terdapat kekurangan-kekurangan

sehingga sudilah kiranya apabila ada yang memberikan saran dan kritik demi

kesempurnaan penulisan mendatang.

Akhirnya penulis berharap semoga apa yang disajikan dalam Tesis ini

memberikan manfaat kepada berbagai pihak pada umumnya dan penulis

khususnya.

Lengkong, Januari 2015

(7)

commit to user

vii

DAFTAR ISI

Halaman judul ... i

Halaman pengesahan pembimbing Tesis ... ii

Halaman pengesahan penguji Tesis ... iii

Pernyataan Orisinalitas dan Publikasi Isi Tesis ... iv

Kata pengantar ... v

Daftar isi ... vii

Abstrak ... x

Daftar Gambar ... xii

Daftar Tabel ... xiii

Daftar Grafik ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10

A. Kajian Teori ... ... 10

1. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI ... ... 10

a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif tipe GI ... 12

b. Sintak Pembelajaran Kooperatif tipe GI ... 13

c. Kelebihan dan Kelemahan Kooperatif GI ... 15

(8)

commit to user

viii

a. Pengertian Pembelajaran EWB ... 20

b. Fitur – fitur Pembelajaran EWB ... 21

3. Karakteristik Pembelajaran yang Efektif ... 22

a. Pengertian Pembelajaran ... 22

b. Aspek – aspek Pembelajaran ... 23

c. Aktivitas siswa yang Efektif ... 24

d. Hasil Belajar Siswa ... 26

4. Materi Teknik Elektronika ... 28

B. Penelitian Relevan ... 32

C. Kerangka Pikir ... 36

D. Hipotesis Tindakan... 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 38

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 38

B. Metode Penelitian Penelitian... 38

C. Subyek Penelitian ... 41

D. Jenis Data dan Sumber Data ... 41

E. Teknik Pengumpulan Data ... 43

F. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ... 46

G. Teknik Analisis Data ... 48

H. Rencana Tindakan ... 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53

A. Kondisi Pra Siklus ... 53

(9)

commit to user

ix

1. Siklus Pertama ... 56

2. Siklus Kedua ... 70

3. Siklus Ketiga ... 85

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 99

1. Peningkatan Aktivitas Siswa ... 99

2. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ... 104

D. Keterbatasan Penelitian ... 106

BAB V Simpulan, Implikasi dan Saran ... 107

A. Simpulan ... 107

B. Implikasi ... 108

C. Saran ... 109

DAFTAR PUSTAKA ... 111

(10)

commit to user

x

ABSTRACT

Devit Etika sari, S811308055, 2014. Effectiveness of the Cooperative Learning

Model of the Group Investigation (GI) Type with Electronic Workbench (EWb) to Improve the Learning Result and Activities of the Students in Grade X. T Audio Video 1 of State Vocational High School 1 of Lengkong Sub-district, Nganjuk Regency, East Java. Thesis: Advisor : Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Co-advisor: Prof. Dr. Sunardi, M.Sc., The Graduate Program in Educational Technology, Sebelas Maret University, Surakarta 2015.

The objective of this research is to investigate and describe the effectiveness of the cooperative learning model of the GI type with Ewb to improve the learning result and activities on the competency of Electronic Engineering of the students in Grade X TAV 1 of State Vocational High School 1 of Lengkong.

This research used the classroom action research with three cycles to investigate the learning management, learning activities and learning result during the learning process of the students in Grade X TAV 1 of State Vocational High School 1 of Lengkong

The result of research shows that there is an improvement in learning activities of the students in Cycles I, II, and III. The learning activities include visual activities, writing activities, drawing activities, oral activities, mmotor activities dan emotional activities. The average percentage of the learning activities is 45% in Cycle I. Then, it becomes 76.6% in Cycle II and 88.8% in Cycle III respectively. The evaluation on the learning result of students includes performance test and portfolio test. The former is a psychomotor test duting the

practicum activities, whereas the latter is the test on the students’ attitude and

psychomotor aspects from the beginning to the end of the learning activities. The learning results of the students classically are 69.4% in Cycle I, 86.1% in Cycle II, and 94.4% in Cycle III respectively.

(11)

commit to user

xi

ABSTRAK

Devit Etika sari, S811308055, 2014. Efektivitas Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Gi (Group Investigation) Dengan Ewb ( ElectronicWorkbench ) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Siswa Kelas X T. Audio Video 1 Di Smk Negeri 1 Lengkong Kec. Lengkong Kab. Nganjuk Jawa Timur. TESIS Pembimbing I : Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Pembimbing II : Prof. Dr. Sunardi, M.Sc. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gi (Group Investigation)

Dengan Ewb (Electronic Workbench) dalam meningkatkan Aktivitas siswa dan

Hasil Belajar siswa pada kompetensi Teknik Elektronika di kelas X TAV 1 SMK Negeri 1 Lengkong.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dan dilaksanakan

selama tiga siklus putaran yang bertujuan untuk megetahui

pengelolaanpembelajaran, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung pada siswa kelas X TAV 1 di SMK Negeri 1 Lengkong.

Hasil penelitian pada siklus putaran I, II, dan III menunjukan bahwa Aktivitas siswa dalam setiap putaran mengalami Peningkatan. Aktivitas siswa pembelajaran meliputi visual activities, writing activities, drawing activities, oral

activities, mmotor activities dan emotional activities. Rata – rata aktivitas siswa

yang muncul selama proses pembelajaran pada putaran I sebanyak 45%, pada putaran II sebnayak 76,6%, sedangkan pada putaran ke III mengalami peningkatan sebesar 88,8%. Penilaian hasil belajar siswa pada penelitian ini mencakup tes kinerja dan penilaian portofolio. Penilaian tes kinerja merupakan penilaian psikomotorik siswa pada kegiatan praktek, sedangkan penilaian portofolio merupakan penilaian siswa dari awal pembelajaran sampai akhir berupa penilaian sikap dan psikomotorik. Hasil Belajar siswa secara klasikal pada puatan I sebesar 69,4%, pada putaran II sebesar 86,1% dan pada putaran III meningkat menjadi 94,4%.

(12)

commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Atom Muatan Positif ... 30

Gambar. 2.2 Rangkaian Listrik Sederhana ... 30

Gambar 2.3. Rangkaian Listrik ... 31

Gambar 2.4. Rangkaian ½ gelombang ... 33

Gambar 2.5. Rangkaian gelombang penuh dengan Filter Kapasitor ... 33

(13)

commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kisi – kisi aktivitas ... 44

Tabel 3.2. Kisi – Kisi Tes ... 46

Tabel 4.1. Hasil pengamatan pembelajaran putaran 1 ... 65

Tabel 4.2. Hasil pengamatan aktivitas siswa Putaran 1 ... 66

Tabel 4.3. Hasil Belajar siswa Putaran 1... 68

Tabel 4.6. Hasil Belajar siswa Putaran 2 ... 84

(14)

commit to user

xiv

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1. Prosentase aktivitas yang dilakuakn siswa ... 103

Grafik 4.2 Rata – rata keaktivan siswa yang muncul per putaran ... 104