• Tidak ada hasil yang ditemukan

Alat Uji Sifat Transmisi Panas Pada Keadaan Tunak Dengan Standard ASTMC 177-76.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Alat Uji Sifat Transmisi Panas Pada Keadaan Tunak Dengan Standard ASTMC 177-76."

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Penggunaan isolator sekarang ini banyak ditemukan pada produk-produk

makanan instan yaitu sebagai pembungkus dan wadah untuk merebus

makanannya, pada kulkas yaitu isolator thermal. Agar produk-produk yang

dihasilkan tersebut sesuai dengan aplikasi, tentunya karakteristik dari isolator

yang dipakai harus memenuhi standar, tujuannya untuk mengisolasi kalor dari

lingkungannya..

Dalam Tugas Akhir ini akan dibahas cara pembuatan alat uji sifat

transmisi kalor dengan standar ASTMC 177-76 agar didapat nilai konduktivitas kalor (λ). Pengujian dengan standar ASTMC 177-76 mempunyai standar penempatan posisi bahan uji tersendiri, dan menggunakan guarded hot-plates, atau dikenal dengan plat heater yang berfungsi untuk menjaga suhu heater agar tetap pada setpoint.

Cara pengujian alat ini, pertama masukkan nilai set point (suhu heater) melalui keypad, lalu heater akan on hingga suhu set point tercapai kemudian heater off , dan terjadi looping control melalui MCS-51 II untuk menjaga suhu heater tetap pada set point. Setelah itu input secara manual tebal dari bahan uji (D) melalui keypad. Kemudian sensor suhu T1 (pada sisi dingin bahan uji) akan mengirimkan suhu dalam keadaan tunak. Setelah itu MCS-51 I akan

mengkalkulasi data input yang ada dan hasilnya ditampilkan di seven segment. Hasil uji coba pada setiap komponen cukup mendekati hasil yang

diinginkan. Sedangkan pada uji coba keseluruhan alat uji menunjukkan adanya

(2)

ABSTRACT

Nowadays, used of isolator can be find frequently in many product of

instant food as cover and place for boil, in refrigerator is called thermal isolator.

To make the product like the application, so the characteristic of isolator that’s

used must fullfil the standardrization, the purpose is to isolate calor from their

environment.

This Final Project will be explained the way to make device for test of

transmision under steady state condition using ASTMC 177-76 standardrization to

define thermal conductivity (λ). Testing with ASTMC 177-76 standardrizatioin has it’s standard in placing test specimen and use guarded hot-plates to maintain

temperature of heater still on set point.

The way to operate this device, first step is enter the set point (temperature

of heater) by keypad, then heater on until set point temperature be reached and

heater off, so occur looping control by MCS-51 II to maintain the temperature of

heater. After that enter the thickness of specimen measured along a path normal to

heater surface manually by keypad. Then thermocouple T1 (at the cold side of

specimen) will transmit a value of temperature under steady state condition. After

that MCS-51 I will calculate the input data and display the result on seven

segment.

The result of experiment to each component have come near to the desired

result. But in experiment of all test device is showing the error 6,76% in wood

specimen and more than 20% in styrofoam specimen. The factors which be

obstacles to this device are the response time of ADC is not fast enough to read

the increasing of heater’s temperature or the output voltage of thermocouple and

the temperature of heater is not spreaded evenly on all heater’s surface. The

conclusion, this device can be maked by MCS-51 controller with errors in

(3)

DAFTAR ISI

Abstrak... i

Abstract... ii

Kata Pengantar ...iii

Daftar Isi ... v

Daftar Gambar ...viii

Daftar Tabel... x

BAB I Pendahuluan ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 1

1.3 Tujuan ... 2

1.4 Pembatasan Masalah ... 2

1.5 Spesifikasi Alat ... 2

1.6 Sistematika Penulisan ... 2

Bab II Landasan Teori ...4

2.1 ASTMC 177-76 ... 4

2.2 Mikrokontroler AT89C51 ... 5

2.2.1 Organisasi Memori ... 8

2.2.2 Memori Program ... 9

2.2.3 Memori Data ... 10

(4)

2.5 Heater (Pemanas) ... 18

Bab III Perancangan Dan Realisasi Alat ... 19

3.1 Tujuan Perancangan ... 19

3.2 Diagram Blok, Diagram Alir dan Cara Kerja ... 19

3.3 Rangkaian Controller AT89C51... 22

3.4 Sensor Suhu... 24

3.5 Rangkaian Penguat (Amplifier) ... 25

3.6 Rangkaian ADC0804... 25

3.7 Rangkaian Catu Daya... 27

3.8 Rangkaian Penggerak Relay Penyala Heater ... 28

3.9 Rangkaian Keypad... 29

3.10 Rangkaian Seven Segment... 31

3.7 Program Perangkat Lunak... 32

Bab IV Pengujian Alat dan Data Pengamatan... 35

4.1 Pengukuran Catu Daya ... 35

4.2 Pengamatan pada Termokopel ... 36

4.3 Pengamatan pada rangkaian penguat... 39

4.4 Pengamatan pada rangkaian ADC0804...40

4.5 Pengamatan pada Heater ( pemanas )...42

4.6 Pengamatan pada Bahan Uji...43

4.7 Perhitungan nilai konduktivitas secara manual dari data-data yang diperoleh...45

4.8 Pengujian Waktu Keseluruhan yang Diperlukan Alat Uji....46

4.9 Pengujian Alat secara Keseluruhan... 47

Bab V Kesimpulan Dan Saran ... 50

5.1 Kesimpulan ... 50

5.2 Saran... 50

(5)

Lampiran A Data Sheet

Lampiran B Foto Alat

(6)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Susunan Pin Pada MCS-51 ... 7

Gambar 2.2 Organisasi Memori MCS-51 ... 9

Gambar 2.3 Memori Program ... 9

Gambar 2.4 Memori Data Internal ... 9

Gambar 2.5 Rangkaian Tegangan Seebeck... 13

Gambar 2.6 Termokopel Tipikal... 14

Gambar 2.7 Rangkaian Termokopel Tipikal... 14

Gambar 3.1 Diagram Blok Sistem ... 20

Gambar 3.2 Posisi Bahan Uji ... 21

Gambar 3.3 Diagram Blok Perancangan Alat Uji... 13

Gambar 3.4 Rangkaian Controller AT89C51... 14

Gambar 3.5 Rangkaian Sensor Termokopel ... 14

Gambar 3.6 Susunan kaki OP07... 43

Gambar 3.7 Rangkaian Penguat 500 kali... 9

Gambar 3.8 Susunan kaki ADC0804... 13

Gambar 3.9 Rangkaian ADC0804... 14

Gambar 3.10 Rangkaian Catu Daya... 14

Gambar 3.11 Rangkaian Penyala Heater... 43

(7)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Alamat Layanan Rutin Interupsi ... 11

Tabel 4.1 Hasil Pengukuran Tegangan Keluaran Catu Daya... 35

Tabel 4.2 Data Pengamatan Tegangan Keluaran Termokopel Terhadap Kenaikan suhu... 36

Tabel 4.3 Data Pengamatan pada rangkaian penguat... 40

Tabel 4.4 Data Pengamatan pada rangkaian ADC0804 untuk T1 ... 41

Tabel 4.5 Data Pengamatan pada rangkaian ADC0804 untuk T2 ... 41

Tabel 4.6 Data Pengamatan pada Heater dengan set point 150°C... 42

Tabel 4.7 Data Pengamatan pada Heater dengan set point 250°C... 43

Tabel 4.8 Data Pengamatan pada bahan uji styrofoam... 44

Tabel 4.9 Data Pengamatan pada bahan uji kayu ... 44

Tabel 4.10 Percobaan Waktu yang Dibutuhkan menguji bahan dari awal ... 46

Tabel 4.11 Pengujian Alat Secara Keseluruhan dengan bahan uji styrofoam.. 47

(8)

Thermal Conductivity

Material

Thermal conductivity

(cal/sec)/(cm

2

C/cm)

Thermal conductivity

(W/m K)*

Diamond ...

1000

Silver 1.01

406.0

Copper 0.99

385.0

Gold ...

314

Brass ...

109.0

Aluminum 0.50

205.0

Iron 0.163

79.5

Steel ...

50.2

Lead 0.083

34.7

Mercury ...

8.3

Ice 0.005

1.6

Glass,ordinary 0.0025 0.8

Concrete 0.002

0.8

Water at 20° C

0.0014

0.6

Asbestos 0.0004

0.08

Snow (dry)

0.00026

...

Fiberglass 0.00015

0.04

Brick,insulating ... 0.15

Brick, red

...

0.6

Cork board

0.00011

0.04

Wool felt

0.0001

0.04

Rock wool

...

0.04

Polystyrene (styrofoam)

...

0.033

Polyurethane ...

0.02

Wood 0.0001

0.29

Air at 0° C

0.000057

0.024

Helium (20°C)

...

0.138

Index

Tables

(9)

Hydrogen(20°C) ... 0.172

Nitrogen(20°C) ... 0.0234

Oxygen(20°C) ...

0.0238

Silica aerogel

...

0.003

*Most from Young, Hugh D., University Physics, 7th Ed. Table 15-5. Values

for diamond and silica aerogel from CRC Handbook of Chemistry and

Physics.

Note that 1 (cal/sec)/(cm

2

C/cm) = 419 W/m K. With this in mind, the two

columns above are not always consistent. All values are from published

tables, but can't be taken as authoritative.

The value of 0.02 W/mK for polyurethane can be taken as a nominal figure

which establishes polyurethane foam as one of the best insulators. NIST

published a numerical approximation routine for calculating the thermal

conductivity of polyurethane at

http://cryogenics.nist.gov/NewFiles/Polyurethane.html . Their calculation for

freon filled polyurethane of density 1.99 lb/ft

3

at 20°C gives a thermal

conductivity of 0.022 W/mK. The calculation for CO2 filled polyurethane of

density 2.00 lb/ft

3

gives 0.035 W/mK .

Heat conduction discussion

Debye Temperature and Thermal Conductivity

(10)

Wiedemann-Franz Ratio

The ratio between thermal and electrical conductivities of metals can be

expressed in terms of the ratio:

which may be called the Wiedemann-Franz Ratio or the Lorenz constant.

Metal

κ/σ

T (10

-8

W

/K

2

)

Cu 2.23

Ag 2.31

Au 2.35

Zn 2.31

Cd 2.42

Sn 2.52

Mo 2.61

Pb 2.47

Pt 2.51

Heat conduction discussion

Wiedemann-Franz Law

Index

Tables

Reference

Blatt

Section

13.2

(11)

Foto Alat

(12)
(13)

Program pada MCS-51 II : Kontrol Heater

$MOD51

MOV P2,#01h

; Mula-mula

heater on

, lalu masukkan

set point

dengan tekan tombol 6 (150°C) atau B

(250°C) dalam waktu beberapa detik agar suhu heater tidak melewati

set point.

SCAN1:

MOV A,P3

CJNE A,#01H, CEK_250

MOV A,#85H

AJMP S_150

CEK_250:

CJNE A,#02H, SCAN1

MOV A,#0FEH

AJMP S_250

S_150:

MOV P1,A

CJNE A,#085H, NYALA1

MOV A,#00H

MOV P2,A

AJMP S_150

NYALA1: CJNE

A,#79H,S_150

MOV

A,#01H

MOV

P2,A

AJMP

S_150

S_250:

MOV P1,A

CJNE A,#0FEH, NYALA2

MOV A,#00H

MOV P2,A

AJMP S_250

NYALA2: CJNE

A,#0F2H,S_250

(14)

Program pada MCS-51 I : Kalkulasi dan tampilkan output

$MOD51 MOV P2,#00H ;Input set point

SP: MOV P1,#10111111b JB P1.1,S_250 MOV A,#01H MOV R4,A AJMP OUT3 S_250: JB P1.1,SP

MOV A,#02H MOV R4,A AJMP OUT3 OUT3: MOV P3,A

TES: CJNE R4,# 01H, C250 AJMP C250 250N: CJNE R4,#02H, TES

AJMP C150

;input keypad dulu u/ D C150:

scan_AA: MOV P1,#01111111b JB P1.2,TIGA MOV A,#02H

MOV R0,A

AJMP cek

TIGA_AA: JB P1.1,EMPAT MOV A,#03h

MOV R0,A

AJMP cek EMPAT_AA:

MOV P1,#10111111b JB P1.3,LIMA MOV A,#04H

MOV R0,A

AJMP cek LIMA: JB P1.2,scan

MOV A,#05h

MOV R0,A

AJMP cek

cek_AA: MOV P1,#01111111b JB P1.0, cek_AA

ACALL DELAY_12S

MOV A,P0

(15)

;Deteksi hasil

D2a: CJNE R0,#02H,D3a AJMP CEK_A D3a: CJNE R0,#03H,D4a AJMP CEK_B D4a: CJNE R0,#04H,D5a AJMP CEK_C D5a: CJNE R0,#05H, scan_AA AJMP CEK_D

CEK_A: CJNE A,#2DH,S46A MOV A,# 38H AJMP OUT1 S46A: CJNE A,#2EH,S47A

MOV A,# 38H AJMP OUT1 S47A: CJNE A,#2FH,S48A

MOV A,# 39H AJMP OUT1 S48A: CJNE A,#30H,S49A

MOV A,# 39H AJMP OUT1 S49A: CJNE A,#31H,S50A

MOV A,# 40H AJMP OUT1 S50A: CJNE A,#32H,S51A

MOV A,# 40H AJMP OUT1 S51A: CJNE A,#33H,S52A

MOV A,# 40H AJMP OUT1 S52A: CJNE A,#34H,S53A

MOV A,# 41H AJMP OUT1 S53A: CJNE A,#35H,S54A

MOV A,# 41H AJMP OUT1 S54A: CJNE A,#36H,S55A

MOV A,#42H AJMP OUT1 S55A: CJNE A,#37H,S56A

(16)

AJMP OUT1

S60A: CJNE A,#3CH, CEK_A MOV A,# 44H

AJMP OUT1 CEK_B: CJNE A,#23H,S36B

MOV A,#53H AJMP OUT1 S36B: CJNE A,#24H,S37B

MOV A,#53H AJMP OUT1 S37B: CJNE A,#25H,S38B

MOV A,#54H AJMP OUT1 S38B: CJNE A,#26H,S39B

MOV A,#54H AJMP OUT1 S39B: CJNE A,#27H,S40B

MOV A,#54H AJMP OUT1 S40B: CJNE A,#28H,S41B

MOV A,#55H AJMP OUT1 S41B: CJNE A,#29H,S42B

MOV A,#55H AJMP OUT1 S42B: CJNE A,#2AH,S43B

MOV A,#56H AJMP OUT1 S43B: CJNE A,#2BH,S44B

MOV A,#56H AJMP OUT1 S44B: CJNE A,#2CH,S45B

MOV A,#57H AJMP OUT1 S45B: CJNE A,#2DH,S46B

MOV A,#57H AJMP OUT1 S46B: CJNE A,#2EH,S47B

MOV A,#58H AJMP OUT1 S47B: CJNE A,#2FH,S48B

MOV A,#58H AJMP OUT1 S48B: CJNE A,#30H,S49B

MOV A,#59H AJMP OUT1 S49B: CJNE A,#31H,S50B

MOV A,#59H AJMP OUT1 S50B: CJNE A,#32H,S51B

MOV A,#60H AJMP OUT1 S51B: CJNE A,#33H,S52B

(17)

S52B: CJNE A,#34H,S53B MOV A,#61H AJMP OUT1 S53B: CJNE A,#35H,S54B

MOV A,#62H AJMP OUT1 S54B: CJNE A,#36H,S55B

MOV A,#63H AJMP OUT1

S55B: CJNE A,#37H,CEK_B MOV A,#63H

AJMP OUT1 CEK_C: CJNE A,#23H,S36C

MOV A,#53H AJMP OUT1 S36C: CJNE A,#24H,S37C

MOV A,#53H AJMP OUT1 S37C: CJNE A,#25H,S38C

MOV A,#54H AJMP OUT1 S38C: CJNE A,#26H,S39C

MOV A,#54H AJMP OUT1 S39C: CJNE A,#27H,S40C

MOV A,#55H AJMP OUT1 S40C: CJNE A,#28H,S41C

MOV A,#55H AJMP OUT1 S41C: CJNE A,#29H,S42C

MOV A,#55H AJMP OUT1 S42C: CJNE A,#2AH,S43C

MOV A,#56H AJMP OUT1 S43C: CJNE A,#2BH,S44C

MOV A,#56H AJMP OUT1 S44C: CJNE A,#2CH,S45C

MOV A,#57H AJMP OUT1

(18)

S33D: CJNE A,#21H,S34D MOV A,#87H AJMP OUT1 S34D: CJNE A,#22H,S35D

MOV A,#87H AJMP OUT1 S35D: CJNE A,#23H,S36D

MOV A,#88H AJMP OUT1 S36D: CJNE A,#24H,S37D

MOV A,#88H AJMP OUT1 S37D: CJNE A,#25H,S38C

MOV A,#89H AJMP OUT1 S38D: CJNE A,#26H,S39D

MOV A,#89H AJMP OUT1 S39C: CJNE A,#27H,S40D

MOV A,#90H AJMP OUT1 S40D: CJNE A,#28H, S41D

MOV A,#91H AJMP OUT1 S41D: CJNE A,#29H,S42D

MOV A,#92H AJMP OUT2 S42D: CJNE A,#2AH,S43D

MOV A,#93H AJMP OUT1 S43D: CJNE A,#2B1H,S44D

MOV A,#93H AJMP OUT1 S44D: CJNE A,#2CH,S45D

MOV A,#94H AJMP OUT1

S45D: CJNE A,#2DH, CEK_D MOV A,#95H

AJMP OUT1 ;Input D melalui keypad C250:

scan_BB: MOV P1,#01111111b JB P1.2,TIGA MOV A,#02H

MOV R0,A

AJMP cek

TIGA_BB: JB P1.1,EMPAT MOV A,#03h

MOV R0,A AJMP cek

(19)

MOV R0,A AJMP cek

LIMA_BB: JB P1.2,scan

MOV A,#05h

MOV R0,A

AJMP cek

cek_B: MOV P1,#01111111b ; tekan tombol A JB P1.0,cek_B

ACALL DELAY_12S

MOV A,P0

AJMP D2 ;Deteksi hasil

D2: CJNE R0,#02H,D3 AJMP CEK_Ab D3: CJNE R0,#03H,D4 AJMP CEK_Bb D4: CJNE R0,#04H,D5 AJMP CEK_Cb D5: CJNE R0,#05H,scan_BB AJMP CEK_Db CEK_Ab: CJNE A,#3CH,S61Ab

MOV A,#21H AJMP OUT1

S61Ab: CJNE A,#3DH,S62Ab MOV A,#21H AJMP OUT1 S62Ab: CJNE A,#3EH,S63Ab

MOV A,#21H AJMP OUT1 S63Ab: CJNE A,#3FH,S64Ab

MOV A,#21H AJMP OUT1 S64Ab: CJNE A,#40H,S65Ab

MOV A,#22H AJMP OUT1 S65Ab: CJNE A,#41H,S66Ab

MOV A,#22H AJMP OUT1 S66Ab: CJNE A,#42H,S67Ab

(20)

AJMP OUT1 S71Ab: CJNE A,#47H,S72Ab

MOV A,#22H AJMP OUT1 S72Ab: CJNE A,#48H,S73Ab

MOV A,#22H AJMP OUT1 S73Ab: CJNE A,#49H,S74Ab

MOV A,#23H AJMP OUT1 S74Ab: CJNE A,#4AH,S75Ab

MOV A,#23H AJMP OUT1

S75Ab: CJNE A,#4BH, CEK_Ab MOV A,#23H

AJMP OUT1

CEK_Bb: CJNE A,#32H,S51Bb MOV A,#30H AJMP OUT1 S51Bb: CJNE A,#33H,S52Bb

MOV A,#30H AJMP OUT1 S52Bb: CJNE A,#34H,S53Bb

MOV A,#30H AJMP OUT1 S53Bb: CJNE A,#35H,S54Bb

MOV A,#30H AJMP OUT1 S54Bb: CJNE A,#36H,S55Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S55Bb: CJNE A,#37H,S56Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S56Bb: CJNE A,#38H,S57Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S57Bb: CJNE A,#39H,S58Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S58Bb: CJNE A,#3AH,S59Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S59Bb: CJNE A,#3BH,S60B

MOV A,#31H AJMP OUT1 S60Bb: CJNE A,#3CH, S61Bb

MOV A,#31H AJMP OUT1 S61Bb: CJNE A,#33H,S62Bb

MOV A,#32H AJMP OUT1 S62Bb: CJNE A,#34H,S63Bb

(21)

S63Bb: CJNE A,#35H,S64Bb MOV A,#32H AJMP OUT1 S64Bb: CJNE A,#36H,S65Bb

MOV A,#32H AJMP OUT1

S65Bb: CJNE A,#37H, CEK_Bb MOV A,#32H

AJMP OUT1

CEK_Cb: CJNE A,#28H,S41Cb MOV A,#38H AJMP OUT1 S41Cb: CJNE A,#29H,S42Cb

MOV A,#38H AJMP OUT1 S42Cb: CJNE A,#2AH,S43Cb

MOV A,#38H AJMP OUT1 S43Cb: CJNE A,#2BH,S44Cb

MOV A,#399H AJMP OUT1 S44Cb: CJNE A,#2CH,S45Cb

MOV A,#39H AJMP OUT1 S45Cb: CJNE A,#2DH,S46Cb

MOV A,#39H AJMP OUT1 S46Cb: CJNE A,#2EH,S47Cb

MOV A,#39H AJMP OUT1 S47Cb: CJNE A,#2FH,S48Cb

MOV A,#40H AJMP OUT1 S48Cb: CJNE A,#30H,S49Cb

MOV A,#40H AJMP OUT1 S49Cb: CJNE A,#31H,S50Cb

MOV A,#40H AJMP OUT1 S50Cb: CJNE A,#32H,S51Cb

(22)

MOV A,#41H AJMP OUT1

CEK_Db: CJNE A,#23H,S36D MOV A,#46H AJMP OUT2 S36Db: CJNE A,#24H,S37Db

MOV A,#46H AJMP OUT2 S37Db: CJNE A,#25H,S38Db

MOV A,#47H AJMP OUT2 S38Db: CJNE A,#26H,S39Db

MOV A,#47H AJMP OUT2 S39Db: CJNE A,#27H,S40Db

MOV A,#47H AJMP OUT2 S40Db: CJNE A,#28H,S41Db

MOV A,#48H AJMP OUT2 S41Db: CJNE A,#29H,S42Db

MOV A,#48H AJMP OUT1 S42Db: CJNE A,#2AH,S43Db

MOV A,#48H AJMP OUT1 S43Db: CJNE A,#2BH,S44Db

MOV A,#48H AJMP OUT1 S44Db: CJNE A,#2CH,S45Db

MOV A,#49H AJMP OUT1

S45Db: CJNE A,#2DH, CEK_Db MOV A,#49H

AJMP OUT1

OUT1: MOV P2,#00H ;out ke 7segment ACALL DELAY_2S:

MOV P2,A AJMP scan

OUT2: MOV P2,#01H ;out ke 7segment ACALL DELAY_2S

MOV P2,A AJMP scan

DELAY_2S: MOV R5,#00H ulang0: MOV R7,#00H ULANG2: MOV R6,#00H ULANG1: INC R6

(23)

INC R7

CJNE R7,#0FFH,ULANG2 INC R5

CJNE R5,#04h,ulang0 RET

DELAY_12S: MOV R1,#00H ULANG4: MOV R2,#00H ULANG5: MOV R3,#00H ULANG6: INC R3

CJNE R3,#0FFH,ULANG6 INC R2

CJNE R2,#0FFH,ULANG5 INC R1

CJNE R1,#35h,ULANG4 RET

END

(24)

Bab I Pendahuluan 1

BAB I

PENDAHULUAN

Pada bab ini dibahas mengenai latar belakang dari pembuatan tugas akhir

ini dilanjutkan dengan identifikasi masalah, tujuan, pembatasan masalah, identifikasi alat dan sistematika penulisan

I.1 Latar Belakang

Penggunaan isolator sekarang ini banyak ditemukan pada produk-produk

makanan instan yaitu sebagai pembungkus dan wadah untuk merebus makanannya, pada kulkas yaitu isolator thermal. Agar produk-produk yang dihasilkan tersebut sesuai dengan aplikasi tentunya karakteristik dari isolator yang dipakai harus memenuhi standar, tujuannya untuk mengisolasi kalor dari lingkungannya. Salah satu karakteristik isolator adalah besarnya sifat konduktansi

thermal yang dikenal dengan konstansta konduktivitas panas. Makin besar nilai konduktivitas panas dari isolator maka makin besar pula kemampuannya untuk mentransmisikan panas. Disini isolator yang diinginkan adalah yang kemampuan mentransmisikan panas kecil atau nilai konduktivitas panasnya kecil. Dengan

menggunakan standar ASTMC (American Standard Test Method for Conductivity) 177-76 dapat dicari nilai konduktivitas panasnya. Pada tugas akhir ini akan dirancang suatu alat uji yang dapat menentukan nilai konduktivitas kalor dari suatu bahan isolator.

I.2 Identifikasi Masalah

(25)

Bab I Pendahuluan 2

I.3 Tujuan

Tujuan dari tugas akhir ini adalah membuat alat uji konduktivitas kalor ( λ ) dengan standar ASTMC 177-76 .

I.4 Pembatasan Masalah

Dalam tugas akhir ini, pembahasan dibatasi sampai dengan hal-hal berikut:

1. Alat uji hanya untuk penentuan nilai konduktivitas kalor..

2. Sensor suhu yang digunakan hanya dua buah termokopel tipe K. 3. Tidak ada jarak antara heater dan bahan uji.

4. Suhu dari heater dikontrol metoda kontrol on off agar tetap pada rentang suhu set point sampai dengan set point -10°C dengan MCS-51.

5. Nilai konduktivitas kalor yang ditampilkan maksimum 3 digit dengan 2

digit desimal dan dalam satuan W / m.K.

I.5 Spesifikasi Alat

1. 2 buah MCS-51 tipe AT89C51 sebagai pengontrol.

2. Keypad 4×4 untuk input manual D ( tebal bahan uji dalam meter ), dan

set point ( suhu heater ).

3. Bahan uji yang digunakan hanya 2 macam: kayu dan styrofoam dengan ukuran: luas = 15 cm × 10 cm dan tebal 2-5 mm dalam bentuk segiempat. 4. Heater dalam berbentuk segiempat plat datar dan mempunyai spesifikasi:

(26)

Bab I Pendahuluan 3

Bab II Landasan Teori

Bab ini berisi tentang teori penunjang, konsep dasar, pengertian, dan teori-teori tentang ASTMC ( American Standard Test Method for Conductivity ) 177-76 secara umum, melalui penjelasan diagram blok, diagram alir, bentuk desain yang digunakan untuk landasan perancangan dan realisasi alat uji sifat transmisi kalor dalam keadaan tunak dengan standar ASTMC 177-76.

Bab III Perancangan dan Realisasi Alat

Pada bab ini akan dibahas tentang perancangan dan realisasi perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software) dari alat uji sifat transmisi

kalor dalam keadaan tunak dengan standar ASTMC 177-76.

Bab IV Data Pengamatan

Bab ini membahas mengenai pengambilan data pengamatan dan pengujian alat yang dirancang meliputi pengambilan data pada masing-masing komponen

penyusun alat uji, pengambilan data pada alat uji secara keseluruhan.

Bab V Kesimpulan dan Saran

(27)

KESIMPULAN

Dari hasil data pengujian yang diamati dapat disimpulkan menjadi

beberapa point antara lain :

1. Alat uji ini dapat sifat transmisi panas ini dapat dibuat dengan MCS-51,

dan dilakukan pengujian sebanyak 10 kali percobaan mempunyai

kesalahan >20% pada bahan uji styrofoam dan mempunyai kesalahan =

6,76 % pada bahan uji kayu seperti yang terlihat pada data pengamatan

Tabel 4.11 dan 4.12. Kesalahan adalah perbandingan dari hasil yang

ditampilkan alat uji terhadap data sheet ( pada Lampiran B ).

2. Kegagalan pada pengujian bahan uji styrofoam disebabkan oleh suhu pada

permukaan heater tidak merata atau tidak isothermal sehingga penyebaran

(28)

DAFTAR PUSTAKA

1. Woodside, W., and Wilson, A.G., “ Unbalance Errors in Guarded Hot Plate

Measurements, ” Symposium on Thermal Conductivity Measurements and

Applications of Thermal Insulations, ASTM STP 217, ASTTA, Am.Soc.Testing Mats.,1957, pp. 32-48.

2. Gilbo, C.F., “ Experiments with a Guarded Hot Plate Thermal Conductivity Set, ” Symposium on Thermal Insulating Materials, ASTM STP 119, ASTTA, Am.Soc. Testing Mats.,1951,pp. 45-47 .

3. Vance, R. W., Cryogenic Technology, John Wiley and Sons, Inc., New York, N. Y., 1963, p. 234.

Referensi

Dokumen terkait

Op.. dalam membantu para guru untuk mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. 38 Esensi

Menjalani bisnis ebay sebagai reseller, yaitu kita menjual kembali produk yang telah dijual oleh perusahaan lain (dropshipper), sehingga kita tidak perlu memiliki

Menurut Sutrisno (2006), kurangnya pemahaman dan penguasaan guru bahasa Indonesia terhadap metode pembelajaran membaca menjadi suatu hambatan akan tercapainya tujuan membaca

Untuk tujuan ini, baik Fakultas maupun Sekolah menyediakan sumber daya akademik maupuan sumber daya pendukung akademik (laboratorium, studio, perpustakaan), bukan

Tujuan penelitian ialah untuk : Menganalisis daya dukung lahan berdasarkan produktivitas tanaman pangan di Wilayah Sub DAS Panasen Kabupaten Minahasa, Menganalisis Kelas

Beberapa penambahan perbaikan dalam fasilitas restorasi tentunya akan semakin meningkatkan kenyamanan berkendara pada perjalanan kereta api, beberapa perbaikan

Kendatipun para kontributor artikel ini menyatakan diri tidak mewakili pandangan NU secara organisasional, namun sebagai pandangan personal, baik sebagai kalangan NU maupun dari

Dalam pengumpulan informasi atau data, siswa diposisikan sebagai peneliti sosial yang akan melakukan inquiry secara alami (naturalistic inquiry) melalui kegiatan