i
PROPOSAL KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PELATIHAN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF POWERPOINT BAGI GURU WILAYAH BOGOR
TIM PELAKSANA
Inge Handriani, M.Ak., M.MSI (Ketua) NIDN: 1025017501 Ali Herdian, M.Kom (Anggota) NIDN: 0320108302
BIDANG ILMU SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS MERCU BUANA
2020
ii
HALAMAN PENGESAHAN
1. a. Judul Proposal PPM : Pelatihan Media Presentasi Interaktif Power Point Bagi Guru Wilayah Bogor
b. Judul Penelitian Terdahulu : -
2. Ketua Pelaksana :
a. Nama Lengkap : Inge Handriani, M.AK., M.MSI
b. NIDN : 1025017501
c. Jabatan Fungsional : Lektor
d. Fakultas/Program Studi : Ilmu Komputer / Sistem informasi
e. Nomor HP : 081311413988
f. Alamat surel (e-mail) : [email protected] 3. Anggota Tim Pengusul :
a. Jumlah Anggota : 1 orang
b. Nama Anggota I c. Nama Anggota II d. Nama Anggota III
: : :
Ali Herdian, M.Kom/0320108302 -
4. Mahasiswa
a. Jumlah Mahasiswa
b. Nama Mahasiswa I dan NIM c. Nama Mahasiswa II dan NIM
: : :
2 orang
Isnaeni Karunia Putri (41820010028) Hutami Rahmita (41820010029)
5. Lokasi Kegiatan
a. Wilayah kegiatan (Desa/Kecamatan)
: Cimandala/Sukaraja
b. Kabupaten/Kota : Bogor
c. Propinsi : DKI Jakarta
d. Jarak ke lokasi kegiatan (Km) : 57 Km
6. Mitra : Guru TK Wilayah Bogor
7. Luaran yang dihasilkan : Peningkatan terhadap kemampuan dan kualitas pembelajaran Daring dalam mendukung upaya pemerintah mengurangi penyebaran COVID-19 8. Jangka Waktu : 6 Bulan (November 2020-April 2021)
9. Biaya yang diperlukan :
a. Sumber dari PPM UMB : Rp. 4.000.000,- b. Sumber mitra (inkind) : Rp. 1.250.000
c. Jumlah : Rp. 5.250.000,-
Jakarta,15 November 2020 Mengetahui,
Ketua Kelompok PkM
Wawan Gunawan, S.Kom., MT NIK/NIDN : 120810677/0424108104
Ketua Pelaksana,
Inge Handriani, M.Ak., M.MSI NIK/NIDN: 115750460/1025017501 Menyetujui,
Dekan Fakultas Ilmu Komputer
Dr. Mujiono Sadikin, MT NIK/NIDN : 110700306/ 0406127002
Kepala Pusat PPM,
Dr. Inge Hutagalung, M. Si NIK/NIDN : 113590380
iii DAFTAR ISI
COVER ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR GAMBAR ... iv
DAFTAR TABEL ... v
BAB I. PENDAHULUAN ... 7
1.1. Analisis Situasi ... 7
1.2. Permasalahan Mitra ... 9
1.3. Tujuan Kegiatan ... 10
1.4. Batasan Masalah ... 10
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN ... 11
2.1. Solusi ... 11
2.2. Target Capaian ... 12
BAB III METODE PELAKSANAAN ... 13
3.1. Metode Kegiatan... 13
3.2. Khalayak Sasaran ... 14
3.3. Jenis Luaran ... 14
3.4. Mekanisme Evaluasi Keberhasilan ... 14
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ... 15
4.1. Anggaran Biaya ... 15
4.2. Jadwal Kegiatan ... 15
DAFTAR PUSTAKA ... 1
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 2
Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pengusul ... 2
Lampiran 2. Biodata Anggota Tim Pengusul ... 7
Lampiran 3. Peta Lokasi Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ... xii
Lampiran 4. Rancangan Keluaran Hasil Seminar ... xiii
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Ruang Makkah 2 ... Kesalahan! Bookmark tidak ditentukan.
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1.2. Pemasalahan Mitra ... 9
Tabel 2.1 Permasalahan dan Solusi ... 11
Tabel 2.2 Rencana Target Capaian Luaran ... 12
Tabel 3.1 Rencana Kegiatan ... 14
Tabel 4.1 Tabel Anggaran Biaya Program kegiatan PPM yang Diajukan ... 15
Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan Program kegiatan PPM yang Diajukan ... 15
6 RINGKASAN
Pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di era sekarang ini menyebabkan berbagai bidang dituntut untuk memiliki transformasi dalam pelaksanaanya, begitupun dengan sektor pendidikan. Salah satu penerapan pembelajaran yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah e-learning. Menurut Ardiansyah (2013) e-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa. Metode ini memanfaatkan internet sebagai sarananya. Sistem belajar seperti ini membuat siswa dapat belajar jarak jauh tanda ada guru dihadapan mereka. Namun dalam penerapannya, terdapat beberapa kendala pada metode ini. Salah satunya adalah faktor budaya atau faktor dari manusia itu sendiri. Beratnya perubahan kultur kerja, dan masih kurangnya informasi mengenai e-learning itu sendiri. Dalam situasi Indonesia saat ini yang sedang mengalami pandemi COVID-19, mengharuskan siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar dari rumah, dan menerapkan perubahan metode belajar dengan menggunakan e- learning. Oleh karena itu, kami mengusahakan untuk mewujudkan kemudahan untuk para orang tua dalam penggunaan e-learning untuk mengawasi pekerjaan/tugas anak-anaknya yang berstatus sebagai pelajar. Dengan mengenalkan dan melatih guru, orang tua dan siswa dalam menghadapi pembelajaran online.
Kata kunci: e-learning, Presentasi Interaktif
7
BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Analisis Situasi
Pendidikan adalah salah satu upaya dalam rangka meningkatkan kualitas hidup manusia, pada intinya bertujuan untuk memanusiakan manusia, mendewasakan, serta merubah perilaku, serta meningkatkan kualitas menjadi lebih baik. Pemerintah harus mengupayakan program-program atau kegiatan yang dapat mendukung tujuan tersebut.
Pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di era sekarang ini menyebabkan berbagai bidang dituntut untuk memiliki transformasi dalam pelaksanaanya, begitupun dengan sektor pendidikan. Demi mewujudkan inti tujuan dari pendidikan itu sendiri, pemerintah mengupayakan salah satu program, yaitu pembelajaran online atau e- learning. Apa itu E-learning? Menurut ardiansyah (2013) e-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa. Sistem belajar seperti ini membuat siswa dapat belajar jarak jauh tanda ada guru dihadapan mereka.
Gambar 1. Elearning
Namun dalam penerapannya, terdapat beberapa kendala pada metode ini. Salah satunya adalah faktor budaya atau faktor dari manusia itu sendiri. Beratnya perubahan kultur kerja, dan masih kurangnya informasi mengenai e-learning itu sendiri. Dalam situasi Indonesia saat ini yang sedang mengalami pandemi COVID-19, mengharuskan siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar dari rumah, dan menerapkan perubahan metode belajar dengan menggunakan e-learning.
8
Gambar 2. Pelatihan Online
Oleh karena itu, kami mengusahakan untuk mewujudkan kemudahan untuk para orang tua dalam penggunaan e-learning untuk mengawasi tugas/pekerjaan dari anaknya yang berstatus sebagai pelajar. Juga memilih platform yang menjadi pilihan tepat untuk pendukung proses belajar mengajar online secara interaktif.
Gambar 3. TK Purnama Sukaraja
Oleh karena itu, dalam rangka meningkatkan kualitas dan kemudahan pada proses pembelajaran secara daring pada TK hanifah, maka kami memandang perlu adanya dilakukan sosialisasi dan pelatihan terhadap terselengaranya pembelajaran daring berkualitas terhadap siswa.
9
Gambar 4. TK Hanifah
Untuk mendukung terselenggaranya acara ini, TK Hanifah mempersilahkan kami untuk dapat menggelar sebuah acara seminar maupun sharing session dengan fasilitas ruang pertemuan yang dapat menampung hingga 80 peserta.
1.2. Permasalahan Mitra
Berdasarkan atas hasil analisis yang kami uraikan diatas, maka berikut beberapa permasalahan mitra yang kami rangkum dalam tabel 1.2 di bawah ini:
Tabel 1.2. Pemasalahan Mitra
No. Permasalahan Akibat Yang Ditimbulkan
1. Guru dan wali murid kesulitan menggunakan platform-platform media ajar dan kelas secara daring.
Berkurangnya motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran secara daring
Pemberian instruksi hanya dengan menggunakan WA Grup
2. Materi ajar yang kurang interaktif Berkurangya motivasi peserta didik akan keikutsertaan pembelajaran secara daring. Satu persatu peserta didik mengundurkan diri karena dianggap tidak lagi dapat memberikan masukan terhadap
10
kurikulum sekolah
Meningkatnya himbauan
mengerjakan tugas mandiri yang tidak pasti
3. Kesulitan orang tua dalam
mendokumentasikan tugas mandiri peserta didik
Menurunkan minat orang tua dalam mendampingi pembelajaran jarak jauh peserta didik. Sehingga output kurikulum sekolah tidak tercapai
1.3. Tujuan Kegiatan
• Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
• Memberikan kemudahan pada guru dan orang tuapeserta didik untuk memantau keluaran kurikulum
• Meningkatkan kemampuan guru untuk membuat materi interaktif 1.4. Batasan Masalah
Dalam pengabdian masyarakat ini, kami memberikan pelatihan bagaimana memiliki dan menggunakan media kegiatan belajar mengajar secara daring, serta memberi insight kepada orang tua dalam membantu anak dalam mendokumentasikan hasil tugas mandiri. Serta meningkatkan kemampuan guru untuk membuat materi ajar interaktif
11
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1. Solusi
Dalam rangka menyelesaikan permasalahan pada sub 1.2 diatas, maka kami menawarkan solusi sebagai berikut ini:
Tabel 2.1 Permasalahan dan Solusi No. Permasalahan Mitra Solusi yang
Ditawarkan
Kondisi yang Diharapkan
1. Guru dan wali murid kesulitan menggunakan platform-platform media ajar dan kelas secara daring
- Melakukan
pengenalan dan pelatihan Presentasi Interaktif dengan menggunakan
Microsoft Power Point Sebagai Sarana Pembelajaran Daring
Meningkatnya motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran secara daring
Pemberian instruksi tugas mandiri dan materi ajar dengan timeline yang lebih jelas
2. Materi ajar yang kurang interaktif
- Pengembangan bahan ajar berbasis web untuk pembelajaran online
- Pelatihan media presentasi yang interaktif (microsoft power point)
Meningkatnya motivasi peserta didik akan keikutsertaan pembelajaran secara daring.
Menurunkan angka peserta didik yang mengundurkan diri karena dianggap tidak lagi dapat memberikan
masukan terhadap
kurikulum sekolah
Meningkatnya materi yang interaktif serta timeline yang jelas bagi siswa dan orang tua siswa
12 2.2. Target Capaian
Tabel 2.2 Rencana Target Capaian Luaran
No Jenis Luaran Indikator
Capaian 1. Publikasi ilmiah di jurnal ber ISSN/prosiding Tidak Ada 2. Publikasi pada media masa (cetak/elektronik) /Repositori PT Ada 3. Peningkatan Daya Saing (Peningkatan Kualitas, Kuantitas serta
Nilai Tambah Barang, Jasa, diversifikasi produk atau sumber daya lainya
Tidak Ada
4. Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT dan Manajemen
Ada 5. Perbakan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik,
keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan)
Ada
6. Publikasi di Jurnal Internasional Tidak Ada
7. Jasa, model, rekayasa sosial, sistem, produk/barang Tidak Ada
8. Inovasi baru TTG Tidak Ada
9. Hak kekayaan intelektual (paten, paten sederhana, hak cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk industri, perlindungan varietas tanaman, perlindungan desain topografi sirkuit terpadu)
Tidak Ada
10. Buku ber ISBN Tidak Ada
13
BAB III METODE PELAKSANAAN
3.1. Metode Kegiatan
Metode kegiatan yang dijalankan adalah Seminar yang dengan target sasaran peserta dari orang tua siswa, guru dan masyarakat sekitar
a. Tahap Persiapan
Tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan program ini meliputi : 1. Survei tempat pelaksanaan kegiatan.
2. Pembuatan proposal dan menyelesaikan administrasi perijinan pada instansi yang akan dilibatkan pada pelaksanaan kegiatan.
3. Pembuatan modul oleh narasumber 4. Penggandaan modul oleh panitia.
5. Pembuatan spanduk publikasi pelatihan.
6. Pembuatan dan distribusi undangan kepada peserta pelatihan b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Pertama-tama para peserta pelatihan akan kami persilahkan mengisi daftar registrasi kehadiran. Kemudian selesai registrasi dilaksanakan, para peserta akan mendapatkan modul yang disusun oleh pembicara atau narasumber.
Berikut Rencana pelaksanaan kegiatan:
Tanggal Pelaksanaan : Januari 2021
Tempat : Conference online (Zoom/Google meet)
Waktu : 08.00-12.00
Jumlah Audience : Maksimal 40 peserta.
Audience : Para Guru TK wilayah Cimanda Bogor
c. Tahap Akhir
Tahap akhir terdiri dari pembuatan laporan hasil kegiatan dan pengumpulan laporan hasil kegiatan.
14 3.2. Khalayak Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah para Guru TK Wilayah Cimanda Bogor yang mengalami kesulitan dalam menyediakan media presentasi dalam memberikan pembelajaran kepada para siswa.
3.3. Jenis Luaran
Dalam pelaksanaan ini terdapat beberapa kriteria yang akan menjadi tolak ukur dasar pencapaian dari kegiatan ini yaitu:
a. Peserta mengikuti rangkaian acara seminar
b. Peserta dapat memahami materi yang disampaikan c. Lembar Evaluasi Seminar
3.4. Mekanisme Evaluasi Keberhasilan
a. Para peserta mengisi registrasi, mengikuti rangkaian acara seminar, mengisi lembar evaluasi seminar dan menerima sertifikat pelatihan
b. Hasil lembar evaluasi pelatihan yang diisi oleh peserta minimal rata-rata bernilai baik (Nilai: 4)
15
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya
Tabel 4.1 Tabel Anggaran Biaya Program kegiatan PPM yang Diajukan
No. Uraian Kuantitas Harga
Satuan (Rp) Total (Rp) 1. Sewa Transportasi PP
Perizinan
2 Hari 500.000 1.000.000 2. Tenaga Pencacah data 2 Orang 150.000 300.000
3. Sewa Zoom
Meeting/Google Meet
1 Bulan 500.000 500.000 4. Honor Nara Sumber 1 Orang 1.000.000 1.000.000
5. Honor Moderator 1 Orang 300.000 300.000
6. Pembuatan Sertifikat 40 Pcs 5.000 200.000
7. Pembuatan Materi 1 Paket 500.000 500.000
8. Alat Tulis Kantor 1 Paket 200.000 200.000
Total Rencana Anggaran 4.000.000
Tabel 4.2 Tabel Anggaran Mitra (Inkind)
No. Uraian Kuantitas Harga
Satuan (Rp) Total (Rp)
1. Biaya Internet 1 Bulan 500.000 500.000
2. Tenaga pencarian data 5 Orang 150.000 750.000
Total Rencana Anggaran 1.250.000
4.2. Jadwal Kegiatan
Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan Program kegiatan PPM yang Diajukan
No Kegiatan Bulan
Nop Des Jan Peb Mar Apr 1 Persiapan dan pengajuan proposal
2 Membuat Rancangan Kegiatan Pelatihan 3 Pelaksanaan kegiatan pelatihan
4 Penyusunan laporan kegiatan
DAFTAR PUSTAKA
G. Yasser Art. Mobile Phone: Sejarah, Tuntutan Kebutuhan Komunikasi, Hingga Prestise. Jurnal Ilmu Dakwah Vol. 15 No. 30. Juli-Desember 2016. 2016
KPAI. Anak Rawan Jadi Korban Kejahatan Media Sosial. Koran Sindo 11 Maret 2019. 2019
Pawirosumarto,Suharno. Aplikasi Komputer Edisi 3 2012. Jakarta : Mitra Wacana Media.
2
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pengusul
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Inge Handriani, M.AK., M.MSI
2 Jabatan Fungsional Lektor
3 Jabatan Struktural Sekprodi Sistem Informasi 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 1157510460
5 NIDN 1025017501
6 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 25 Januari 1975
7 Alamat Rumah Jl. Kamal Raya No.41 RT006/008
Cengkareng Barat Jakarta Barat 11730 8 Nomor Telepon/Faks/HP 081311413988
9 Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan No. 1 Jakarta Barat 10 Nomor Telepon/Faks 021-5840816/021-5840813
11 Alamat e-mail [email protected]
12 Lulusan yangTelah Dihasilkan S-1 = orang; S-2= orang; S-3= orang 13 Mata Kuliah yang Diampu 1. Analisa dan Perancangan Sistem
2. Sistem Informasi Manajemen 3. Sistem Informasi Akuntansi 4. Audit Sistem Informasi
5. Enterprise Resources Planning
3 B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-2
Nama Perguruan Tinggi
Universitas Gunadarma
Universitas Gunadarma
Universitas Indonesia Bidang Ilmu Akuntansi
Komputer
Magister Sistem Informasi
Magister Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 1993-1997 1998-2000 2008-2010
C. Pengalaman Penelitian dalam Lima Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Penelitian
Pendanaan Sumber Jml (Juta
Rp)
1 2013
Perancangan Perangkat Lunak dan Analisis Sistem Informasi Pengelolaan Zakat Infaq Shodaqoh di Lembaga Zakat Indonesia
Dikti 66
2 2013
Rancangan Sistem Informasi Penagihan dan Penerimaan Kas Studi Kasus pada PT. XYZ (nama disamarkan)
UMB 1,5
3 2013 Rancangan Sistem Informasi
Pembayaran Honor Studi Kasus pada PT.XYZ (nama disamarkan)
UMB 1,5
4 2014 Analisis dan Perancangan Sistem Pembelian/Pengeluaran Kas Studi Kasus pada Restauran “Warung Nasi”
UMB 3,5
5 2014
Analisis dan Perancangan Sistem Monitoring Kepegawaian (Tahap Awal) Studi Kasus pada Restauran “Warung Nasi”
UMB 3,5
6 2015 Desain Activities untuk E-Learning pada
Pendidikan Home Schooling UMB 3,5
7 2016 Perancangan Sistem informasi
Penerimaan ZIS Untuk Lembaga Zakat
UMB,
Mandiri 8,7
8 2016 Desain Test dan Games and Simulation Untuk E-Learning
UMB,
Mandiri 9,1
9 2017 Analisis Sistem Informasi Penyaluran Zakat Infaq Shodaqoh Untuk Lembaga Zakat
UMB 5
4 10 2017 Desain Social Learning untuk E-
Learning Pada Home Schooling UMB 5
11 2018 Prototyping Aplikasi Sistem E-Learning
untuk Home Schooling UMB 5
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Pendanaan Sumber Jml (Juta
Rp)
1 2013
Pelatihan Microsoft Office 2010 (Excel) bagi Anak Yatim Tingkat SMP-SMU MAjlis Ta’lim dan Dzikir Innarotud Dujjaa
UMB 1,5
2 2014
Pelatihan Microsoft Office 2010 Tahap Pengenalan (Excel) bagi Guru-guru Taman Kanak-kanak ASSALAM
UMB 1,5
3 2014
Pelatihan Microsoft Office 2010 Tahap Lanjut (Excel) bagi Guru-guru Taman Kanak-kanak ASSALAM
UMB 1,5
4 2015
Pelatihan Microsoft Office Excel &
Power Point 2010 Tahap Pengenalan Bagi para Guru di Jakarta Barat
UMB 3,5
5 2016
Edukasi Internet Sehat dan Aman Bagi Anak dan Orang Tua di Kelurahan Palmerah Jakarta Barat
UMB 3,5
6 2016
Penyuluhan Dampak Penggunaan Game Online, Social Media dan Internet
Terhadap Remaja UMB 3,5
7 2017
Penyuluhan Penggunaan Internet
Terhadap Remaja UMB 3,5
8 2018 Pelatihan Peningkatan Ketrampilan
Membuat Laporan Keuangan pada Staf UMB 3,5
5
Kelurahan Meruya Selatan Menggunakan Microsoft Excel Macro
9 2018
Pemanfaatan Fitur Image, Audio dan Video pada Ms.Power Point 2010 Untuk Membuat Slide Presentasi Multimedia Bagi Guru SMP Kota Bekasi
UMB 3,5
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal Dalam Lima Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor/
Tahun Nama Jurnal 1 Flowchart Sistem Penagihan pada
Perusahaan Jasa Konsultan
Volume 4 Nomor 1, April 2015
Jurnal KILAT
2
The Auction House and Apartment System Web Based at PT. Sukses Perdana
Volume – 39 Number 2 , November 2016
IJCTT
3
Zakat Acceptance System on National Level of Zakat Management Organization in Indonesia
Volume 2 , December 2016
Jounal of Islamic
Finance
4
Design Concept Elearning Using Absorb-Do-Connect Type Methode For Junior Home Schooling Education
Volume-54 Issue 3, December 2017
IJCTT
F. Pengalaman Penyampaian Makalah secara Oral pada Pertemuan/’Seminar Ilmiah dalam Lima Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 KNSI (Konferensi Nasional
Sistem Informasi)
Analisis Penerimaan Dana ZIS di Pulau Jawa
Februari 2013, STMIK Mataram
2
ABEC (Applied Business And Engineering
Conference)
Rancangan Sistem Informasi Penagihan Studi Kasus PT.XYZ
Oktober 2013, IT Centre BP Batam
6
(nama Disamarkan)
G. Pengalaman Perolehan HKI dalam 5 -10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor
P/ID 1 Desain Activities untuk E-
Learning pada Pendidikan Home Schooling
2018 Hak Cipta 000104750
2 Desain Test dan Games and Simulation Untuk E-Learning
2018 Hak Cipta 000114082
3 Desain Social Learning untuk E- Learning Pada Home Schooling
2018 Hak Cipta 000114083
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumlai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Penelitian Internal.
Jakarta, 15 November 2020 Pengusul,
(Inge Handriani, M.Ak., M.MSI)
7
Lampiran 2. Biodata Anggota Tim Pengusul
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Nia Rahma Kurnianda, S.Kom, M.Kom
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional -
4 NIK 616890053
5 NIDN 0323098803
6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 23 September 1988
7 Email [email protected]
8 Nomor telp/hp 085770025140
9 Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan Jakarta 11650 10 Nomor telp/fax 021-2840816 / 021-5840813 11 Lulusan yang Telah dihasilkan -
12 Mata Kuliah yang diampu 1. Analisa Berorientasi Objek 2. Aplikasi Komputer
3. Audit Sistem Informasi
4. Pemrograman Visual Client Server 5. Business Intelligence
6. Arsitektur E-Bisnis
7. Manajemen Proyek Sistem Informasi 8. Sistem Penunjang Keputusan
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2
Nama Perguruan Tinggi
Universitas Budi Luhur Universitas Budi Luhur Bidang Ilmu Sistem Informasi Sistem Informasi Tahun Masuk-Lulus Tahun 2008 – 2013 Tahun 2014 – 2016
Judul
Skripsi/Thesis/Disertasi
Rancangan Sistem Informasi Administrasi Customer Retention and Loyalty Group Sales pada PT. Indosat, Tbk Dengan Metodologi Berorientasi Obyek
Model Pendukung Keputusan untuk Pengajuan User Approval Calon Tenaga Mitra Kerja dengan Metode Profile Matching dan AHP pada PT. Personel Alih Daya Nama Pembimbing /
Promotor
Goenawan Brotosaputro, S.Kom, M.Sc.
Prof. Dr. Moedjiono
8
C. Pengalaman Penelitian dalam Lima Tahun Terakhir No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml (juta Rp) 1 2017 Analisa dan Design Sistem
Informasi untuk Jurnal Self-Dietary Assessment Berbasis Food Record untuk Pasien Diabetes
Puslit Universitas Mercu Buana
Rp. 4.000.000
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml (juta Rp)
1 2017 Pelatihan Peningkatan
Keterampilan Membuat Laporan Keuangan pada Staf Kelurahan Meruya Utara Menggunakan Microsoft Excel Macro (Ketua)
PPM Universitas Mercu Buana
Rp. 3.500.000
2 2017 Pelatihan Peningkatan
Keterampilan Membuat Laporan Keuangan pada Staf Kelurahan Kembangan Utara Menggunakan Microsoft Excel Macro (Anggota)
PPM Universitas Mercu Buana
Rp. 3.500.000
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal Dalam Lima Tahun Terakhir No Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor/Tahun Nama Jurnal 1 Steganografi dengan Metode
Penggabungan File melalui Command Promt serta steganalisis Hasil dengan Metode Pola Pengenalan Gambar, Kultur Gambar RGB 24 bit dan Rentang Ukuran pada File JPEG
Vol. 7 Nomor 2 September 2015
TELEMATIKA, 2015
2 Decision Support Model for User Submission Approval Energy Partners Candidate
Vol. 3 Nomor 2 November 2016
Scientific
Journal of
9 Using Profile Matching
Method and Analytical Hierarchy Process
Informatics
3 Performance Measurement Analysis Of Random Access Memory, L2 Cache And L1 Cache On X86 Architecture With Micro Benchmarking Memory Mountain Method
Volume 5 Issue 5 Edisi Mei 2018
International Research Journal of Computer Science
4 Analysis And Design Of Supply Chain Management To Support The Spare Part Distribution
Study Case: Xomotoshop
Volume 5 Issue 6 Edisi Juni 2018
International Research Journal of Computer Science
5 Analysis And Design Of Information System For Journal Self-Dietary Assessment Based On Food Record For Diabetes Patients
Volume 5 Issue 6 Edisi Juni 2018
International Research Journal of Computer Science
6 Prototype Of Knowledge Management System (Kms) E-Procurement Web-Based Case Study At Pt. Sigma Pro 77
Volume 5 Issue 6 Edisi Juni 2018
International Research Journal of Computer Science
7 Analysis And Design Of Information System For
Social Services
Administrative Of "Semut Adventure" Natural Lover Community In Kembangan Utara Country State With Web Based Method
Volume 7 Issue 7 Edisi Juli 2018
International Journal Of Computer
Science and Mobile
Computing 8 Design of System Agenda
Module for Prospective Employee Selection
Volume 5 Issue 5 2018 International Journal of Computer
Techniques 9 Database Design for
Customer Retention and
Customer Loyalty
Volume 7 Issue 10 International Journal of
10 Administration Information
System
Computer
Science and Mobile
Computing
F. Pengalaman Penyampaian Makalah secara Oral pada Pertemuan/’Seminar Ilmiah dalam Lima Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 Pekan Penelitian Analisa dan Design Sistem
Informasi untuk Jurnal Self- Dietary Assessment Berbasis Food Record untuk Pasien Diabetes
31 Juni 2018
Auditorium Prof.
Harun Zein
Universitas Mercu Buana
G. Pengalaman Penulisan Buku dalam Lima Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit
1. Mudahnya menggunakan adobe after effect
2018 141 deepublish
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan PPM ini.
Jakarta, 15 November 2020 Pengusul,
11
Nia Rahma Kurnianda, S.Kom, M.Kom
xii
Lampiran 3. Peta Lokasi Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat
xiii
Lampiran 4. Rancangan Keluaran Hasil Seminar
Keluaran hasil seminar:
1. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk memilah dokumen atau berkas pribadi anak yang akan diunggah ke internet atau media sosial
2. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk menyadari resiko yang akan diterima saat mengunggah atau membagikan dokumen dan berkas pribadi anak ke internet dan media sosial
3. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk melakukan tindakan pencegahan pada level pribadi pada keamanan dokumen dan berkas pribadi anak maupun akun internet orang tua dan media sosial
4. Kemampuan orang tua atau wali murid meminimalisir kejahatan internet yang ditujukan kepada anak-anaknya.
