i
PROPOSAL KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PENGENALAN APLIKAI PEMBELAJARAN BAGI ANAK TK DAN PAUD DI WILAYAH BOGOR
TIM PELAKSANA
Inge Handriani, M.Ak., M.MSI (Ketua) NIDN: 1025017501 Tarimantan Sanberto Saragih, ST., M.ISM(Anggota) NIDN: 0306097504
BIDANG ILMU SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS MERCU BUANA
Tahun Akademik 2021
ii
HALAMAN PENGESAHAN
1. a. Judul Usulan PkM : Pengenalan Aplikasi Pembelajaran Bagi Anak TK dan PAUD di Wilayah Bogor
b. Judul Penelitian Terdahulu : -
2. Ketua Pelaksana :
a. Nama Lengkap : Inge Handriani, M.AK., M.MSI
b. NIDN : 1025017501
c. Jabatan Fungsional : Lektor
d. Fakultas/Program Studi : Ilmu Komputer / Sistem informasi
e. Nomor HP : 081311413988
f. Alamat surel (e-mail) : [email protected] 3. Anggota Tim Pengusul :
a. Jumlah Anggota : 1 orang
b. Nama Anggota I c. Nama Anggota II d. Nama Anggota III
: : :
Tariman Sanberto Saragih, ST., M.ISM/0306097504 -
4. Mahasiswa
a. Jumlah Mahasiswa
b. Nama Mahasiswa I dan NIM c. Nama Mahasiswa II dan NIM
: : :
2 orang
Isnaeni Karunia Putri (41820010028) Hutami Rahmita (41820010029)
5. Lokasi Kegiatan
a. Wilayah kegiatan
(Desa/Kecamatan) : Cimandala/Sukaraja
b. Kabupaten/Kota : Bogor
c. Propinsi : Jawa Barat
d. Jarak ke lokasi kegiatan (Km) : 57 Km
6. Mitra : Universitas Budi Luhur
7. Luaran yang dihasilkan : Peningkatan terhadap kemampuan dan kualitas pembelajaran Daring dalam mendukung upaya pemerintah mengurangi penyebaran COVID-19 8. Jangka Waktu : 6 Bulan (November 2021-April 2022)
9. Biaya yang diperlukan :
a. Sumber dari PPM UMB : Rp. 4.000.000,- b. Sumber lain (inkind) : Rp. 1.250.000
c. Jumlah : Rp. 5.250.000,-
Jakarta,25 Desember 2021 Mengetahui,
Ketua Program Studi Sistem Informasi
Ratna Mutu Manikam S.Kom., MT NIP/NIK: 197710219
Ketua Pelaksana,
Inge Handriani, M.Ak., M.MSI NIP/NIK: 115750460 Menyetujui,
Kepala Biro,
Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Publikasi
(Dr. Sawarni Hasibuan, MT) NIP/NIK: 115650472
iii DAFTAR ISI
Table of Contents
HALAMAN PENGESAHAN _____________________________________________________ II DAFTAR ISI _________________________________________________________________ III DAFTAR GAMBAR ___________________________________________________________ V DAFTAR TABEL ______________________________________________________________ VI
BAB I. PENDAHULUAN ________________________________________________________ 1 1.1. Analisis Situasi _______________________________________________________________________ 1 1.2. Permasalahan Mitra __________________________________________________________________ 3 1.3. Tujuan Kegiatan ______________________________________________________________________ 4 1.4. Batasan Masalah _____________________________________________________________________ 4
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN ____________________________________________ 5 2. _______________________________________________________________________________________ 5 2.1. Solusi ______________________________________________________________________________ 5 2.2. Target Capaian _______________________________________________________________________ 6
BAB III METODE PELAKSANAAN ________________________________________________ 7 3. _______________________________________________________________________________________ 7 3.1. Metode Kegiatan _____________________________________________________________________ 7 3.2. Khalayak Sasaran _____________________________________________________________________ 8 3.3. Jenis Luaran _________________________________________________________________________ 8
iv
3.4. Mekanisme Evaluasi Keberhasilan _______________________________________________________ 8
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ___________________________________________ 9 4. _______________________________________________________________________________________ 9 4.1. Anggaran Biaya ______________________________________________________________________ 9 4.2. Jadwal Kegiatan ______________________________________________________________________ 9 DAFTAR PUSTAKA __________________________________________________________ 10
LAMPIRAN-LAMPIRAN ________________________________________________________ 1 Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pengusul _______________________________________________________ 1 Lampiran 2. Biodata Anggota Tim Pengusul _____________________________________________________ 6 Lampiran 3. Peta Lokasi Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ______________________________ 8 Lampiran 4. Rancangan Keluaran Hasil Seminar __________________________________________________ 9
v
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 1. Pembelajaran Anak ………. 1
Gambar 2. Game Pembelajaran ……… 2
Gambar 3. TK Purnama Sukaraja ………. 2
Gambar 4. TK Hanifah ………. 3
vi
DAFTAR TABEL
Hal Tabel 1. Permasalahan Mitra ………. 3 Tabel 2. Permasalahan dan Solusi ……….. 5 Tabel 3. Rencana Target Capaian Luar ……….. 6 Tabel 4. Tabel Anggaran Biaya Program kegiatan PkM yang Diajukan …... 9 Tabel 5. Tabel Anggaran Mitra (Inkind) ……… 9 Tabel 6. Jadwal Kegiatan Program kegiatan PkM yang Diajukan …………. 9
vii RINGKASAN
Pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di era sekarang ini menyebabkan berbagai bidang dituntut untuk memiliki transformasi dalam pelaksanaanya, begitupun dengan sektor pendidikan. Salah satu penerapan pembelajaran yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Menurut Ardiansyah (2013) e-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa. Metode ini memanfaatkan internet sebagai sarananya. Pengenalan aplikasi pembelajaran seperti ini membuat siswa dapat belajar mandiri di rumah. Namun dalam penerapannya, terdapat beberapa kendala pada metode ini. Salah satunya adalah faktor budaya atau faktor dari manusia itu sendiri. Beratnya memberikan pengarahan bagi guru dan orang tua bagi siswa usia TK dan PAUD. Dalam situasi Indonesia saat ini yang sedang mengalami pandemi COVID-19, mengharuskan siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar dari rumah, dan menerapkan perubahan metode belajar mandiri. Oleh karena itu, dalam rangka meningkatkan kualitas dan kemudahan pada proses pembelajaran secara daring beberapa TK dan PAUD wilayah Cimandala, maka hal ini dinilai perlu dilakukan sosialisasi dan pelatihan terhadap terselengaranya pembelajaran aplikasi berkualitas terhadap anak usia TK dan PAUD.
Kata kunci: Aplikasi, Pembelajaran TK, Pembelajaran PAUD
1
BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Analisis Situasi
Pendidikan adalah salah satu upaya dalam rangka meningkatkan kualitas hidup manusia, pada intinya bertujuan untuk memanusiakan manusia, mendewasakan, serta merubah perilaku, serta meningkatkan kualitas menjadi lebih baik. Pemerintah harus mengupayakan program-program atau kegiatan yang dapat mendukung tujuan tersebut.
Pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di era sekarang ini menyebabkan berbagai bidang dituntut untuk memiliki transformasi dalam pelaksanaanya, begitupun dengan sektor pendidikan. Demi mewujudkan inti tujuan dari pendidikan itu sendiri, pemerintah mengupayakan salah satu program, yaitu pembelajaran online. Menurut ardiansyah (2013) e-learning adalah sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa. Sistem belajar seperti ini membuat siswa dapat belajar jarak jauh tanda ada guru dihadapan mereka.
Gambar 1. Pembelajaran Anak
Selain pembelajaran yang diberikan secara formal dari sekolah, pembelajaran juga dapat dilakukan secara mandiri dengan dibantu teknologi informasi. Pembelajaran mandiri dapat dilakukan tetapi tetap membutuhkan panduan dari guru ataupun orang tua untuk dapat mengarahkan dan memberikan panduannya. Teknologi informsai yang digunakan berupa aplikasi pembelajaran anak untuk tingkat TK dan PAUD yang sudah tersebar secara luas saat ini. Dalam situasi Indonesia saat ini yang sedang mengalami pandemi COVID-19, mengharuskan siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar dari rumah, dan
2
menerapkan perubahan metode belajar, maka bentuk pembeljaran ini akan sangat membantu.
Gambar 2. Game Pembelajaran
Untuk membantu kemudahan pembelajaran anak, maka para orang tua dan guru dapat menggunakan aplikasi ini sebagai alat teknologi informasi yang mendukung pembelajaran.
Juga memilih platform yang menjadi pilihan tepat untuk pendukung proses belajar mengajar online secara interaktif.
Gambar 3. TK Purnama Sukaraja
Oleh karena itu, dalam rangka meningkatkan kualitas dan kemudahan pada proses pembelajaran secara daring beberapa TK dan PAUD wilayah Cimandala, maka hal ini
3
dinilai perlu dilakukan sosialisasi dan pelatihan terhadap terselengaranya pembelajaran aplikasi berkualitas terhadap anak usia TK dan PAUD.
Gambar 4. TK Hanifah
1.2. Permasalahan Mitra
Berdasarkan atas hasil analisis yang kami uraikan diatas, maka berikut beberapa permasalahan mitra yang kami rangkum dalam tabel 1.2 di bawah ini:
Tabel 1. Pemasalahan Mitra
No. Permasalahan Akibat Yang Ditimbulkan
1. Materi ajar yang kurang interaktif. Berkurangya motivasi peserta didik akan keikutsertaan pembelajaran secara daring. Siswa merasa bosan dan jenuh dalam belajar.
2. Kesulitan orang tua dalam mendampingi pembelajaran siswa.
Menurunkan minat orang tua dalam mendampingi pembelajaran jarak jauh peserta didik. Sehingga output kurikulum sekolah tidak tercapai
4 1.3. Tujuan Kegiatan
• Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
• Memberikan kemudahan pada guru dan orang tuapeserta didik untuk memantau keluaran kurikulum
• Meningkatkan kemampuan guru untuk membuat materi interaktif
1.4. Batasan Masalah
Dalam pengabdian masyarakat ini, kami memberikan pelatihan bagaimana memiliki dan menggunakan media kegiatan belajar mengajar secara daring, serta memberi motivasi kepada orang tua dalam membantu anak dalam mendokumentasikan hasil tugas mandiri.
Serta meningkatkan kemampuan guru untuk membuat materi ajar interaktif
5
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1. Solusi
Dalam rangka menyelesaikan permasalahan pada sub 1.2 diatas, maka kami menawarkan solusi sebagai berikut ini:
Tabel 2. Permasalahan dan Solusi No. Permasalahan Mitra Solusi yang
Ditawarkan
Kondisi yang Diharapkan
1. Materi ajar yang kurang interaktif
- Pengembangan bahan ajar berbasis web untuk pembelajaran online
- Pengenalan aplikasi pembelajaran bagi TK dan PAUD
Meningkatnya motivasi peserta didik akan keikutsertaan pembelajaran secara daring.
Menurunkan angka peserta didik yang mengundurkan diri karena dianggap tidak lagi dapat memberikan masukan terhadap kurikulum sekolah
Meningkatnya materi yang interaktif serta timeline yang jelas bagi siswa dan orang tua siswa
2. Kesulitan orang tua dalam mendampingi
pembelajaran siswa.
- Pengenalan
penggunaan aplikasi pembelajaran bagi TK dan PAUD
Meningkatnya motivasi peserta didik akan keikutsertaan pembelajaran secara daring.
Meningkatnya materi yang interaktif serta timeline
6
yang jelas bagi siswa dan orang tua siswa
2.2. Target Capaian
Tabel 3. Rencana Target Capaian Luaran
No Jenis Luaran Indikator
Capaian 1. Publikasi ilmiah di jurnal ber ISSN/prosiding Tidak Ada 2. Publikasi pada media masa (cetak/elektronik) /Repositori PT Tidak ada 3. Peningkatan Daya Saing (Peningkatan Kualitas, Kuantitas serta
Nilai Tambah Barang, Jasa, diversifikasi produk atau sumber daya lainya
Tidak Ada
4. Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT dan
Manajemen Ada
5. Perbakan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik, keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan)
Ada
6. Publikasi di Jurnal Internasional Tidak Ada
7. Jasa, model, rekayasa sosial, sistem, produk/barang Tidak Ada
8. Inovasi baru TTG Tidak Ada
9. Hak kekayaan intelektual (paten, paten sederhana, hak cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk industri, perlindungan varietas tanaman, perlindungan desain topografi sirkuit terpadu)
Tidak Ada
10. Buku ber ISBN Tidak Ada
7
BAB III METODE PELAKSANAAN
3.1. Metode Kegiatan
Metode kegiatan yang dijalankan adalah Seminar yang dengan target sasaran peserta dari orang tua siswa, guru dan masyarakat sekitar.
a. Tahap Persiapan
Tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan program ini meliputi : 1. Survei tempat pelaksanaan kegiatan.
2. Pembuatan proposal dan menyelesaikan administrasi perijinan pada instansi yang akan dilibatkan pada pelaksanaan kegiatan.
3. Pembuatan modul oleh narasumber 4. Penggandaan modul oleh panitia.
5. Pembuatan spanduk publikasi pelatihan.
6. Pembuatan dan distribusi undangan kepada peserta pelatihan
b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Pertama-tama para peserta pelatihan akan kami persilahkan mengisi daftar registrasi kehadiran. Kemudian selesai registrasi dilaksanakan, para peserta akan mendapatkan modul yang disusun oleh pembicara atau narasumber.
Berikut Rencana pelaksanaan kegiatan:
Tanggal Pelaksanaan : Februari 2022
Tempat : Conference online (Zoom/Google meet)
Waktu : 08.00-12.00
Jumlah Audience : Maksimal 40 peserta.
Audience : Para Guru/Wali Siswa TK dan PAUD Wilayah Cimandala Bogor
c. Tahap Akhir
Tahap akhir terdiri dari pembuatan laporan hasil kegiatan dan pengumpulan laporan hasil kegiatan.
8 3.2. Khalayak Sasaran
Sasaran dari kegiatan ini adalah para Guru TK Wilayah Cimanda Bogor yang mengalami kesulitan dalam menyediakan media presentasi dalam memberikan pembelajaran kepada para siswa.
3.3. Jenis Luaran
Dalam pelaksanaan ini terdapat beberapa kriteria yang akan menjadi tolak ukur dasar pencapaian dari kegiatan ini yaitu:
a. Peserta mengikuti rangkaian acara seminar
b. Peserta dapat memahami materi yang disampaikan c. Lembar Evaluasi Seminar
3.4. Mekanisme Evaluasi Keberhasilan
a. Para peserta mengisi registrasi, mengikuti rangkaian acara seminar, mengisi lembar evaluasi seminar dan menerima sertifikat pelatihan
b. Hasil lembar evaluasi pelatihan yang diisi oleh peserta minimal rata-rata bernilai baik (Nilai: 4)
9
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya
Tabel 4. Tabel Anggaran Biaya Program kegiatan PkM yang Diajukan
No. Uraian Kuantitas Harga
Satuan (Rp) Total (Rp) 1. Sewa Transportasi PP
Perizinan
2 Hari 500.000 1.000.000 2. Tenaga Pencacah data 2 Orang 150.000 300.000 3. Sewa Zoom Meeting/Google
Meet
1 Bulan 500.000 500.000 4. Honor Nara Sumber 1 Orang 1.000.000 1.000.000 5. Honor Moderator 1 Orang 300.000 300.000 6. Pembuatan Sertifikat 40 Pcs 5.000 200.000 7. Pembuatan Materi 1 Paket 500.000 500.000 8. Alat Tulis Kantor 1 Paket 200.000 200.000
Total Rencana Anggaran 4.000.000
Tabel 5. Tabel Anggaran Mitra (Inkind)
No. Uraian Kuantitas Harga
Satuan (Rp) Total (Rp)
1. Biaya Internet 1 Bulan 500.000 500.000
2. Tenaga pencarian data 5 Orang 150.000 750.000
Total Rencana Anggaran 1.250.000
4.2. Jadwal Kegiatan
Tabel 6. Jadwal Kegiatan Program kegiatan PkM yang Diajukan
No Kegiatan Bulan
Nop Des Jan Peb Mar Apr 1 Persiapan dan pengajuan proposal
2 Membuat Rancangan Kegiatan Pelatihan 3 Pelaksanaan kegiatan pelatihan
4 Penyusunan laporan kegiatan
10
DAFTAR PUSTAKA
G. Yasser Art. Mobile Phone: Sejarah, Tuntutan Kebutuhan Komunikasi, Hingga Prestise. Jurnal Ilmu Dakwah Vol. 15 No. 30. Juli-Desember 2016. 2016
KPAI. Anak Rawan Jadi Korban Kejahatan Media Sosial. Koran Sindo 11 Maret 2019. 2019
Pawirosumarto,Suharno. Aplikasi Komputer Edisi 3 2012. Jakarta : Mitra Wacana Media.
1
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pengusul
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Inge Handriani, M.AK., M.MSI 2 Jabatan Fungsional Lektor
3 Jabatan Struktural Sekprodi Sistem Informasi 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 1157510460
5 NIDN 1025017501
6 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 25 Januari 1975
7 Alamat Rumah Jl. Kamal Raya No.41 RT006/008 Cengkareng Barat Jakarta Barat 11730 8 Nomor Telepon/Faks/HP 081311413988
9 Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan No. 1 Jakarta Barat 10 Nomor Telepon/Faks 021-5840816/021-5840813
11 Alamat e-mail [email protected]
12 Lulusan yangTelah Dihasilkan S-1 = orang; S-2= orang; S-3= orang 13 Mata Kuliah yang Diampu 1. Analisa dan Perancangan Sistem
2. Sistem Informasi Manajemen 3. Sistem Informasi Akuntansi 4. Audit Sistem Informasi
5. Enterprise Resources Planning
2 B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-2
Nama Perguruan Tinggi
Universitas Gunadarma
Universitas Gunadarma
Universitas Indonesia Bidang Ilmu Akuntansi
Komputer
Magister Sistem Informasi
Magister Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 1993-1997 1998-2000 2008-2010
C. Pengalaman Penelitian dalam Lima Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Penelitian
Pendanaan Sumber Jml (Juta
Rp)
1 2013
Perancangan Perangkat Lunak dan Analisis Sistem Informasi Pengelolaan Zakat Infaq Shodaqoh di Lembaga Zakat Indonesia
Dikti 66
2 2013
Rancangan Sistem Informasi Penagihan dan Penerimaan Kas Studi Kasus pada PT. XYZ (nama disamarkan)
UMB 1,5
3 2013 Rancangan Sistem Informasi
Pembayaran Honor Studi Kasus pada PT.XYZ (nama disamarkan)
UMB 1,5
4 2014 Analisis dan Perancangan Sistem Pembelian/Pengeluaran Kas Studi Kasus pada Restauran “Warung Nasi”
UMB 3,5
5 2014
Analisis dan Perancangan Sistem Monitoring Kepegawaian (Tahap Awal) Studi Kasus pada Restauran “Warung Nasi”
UMB 3,5
6 2015 Desain Activities untuk E-Learning pada
Pendidikan Home Schooling UMB 3,5
7 2016 Perancangan Sistem informasi
Penerimaan ZIS Untuk Lembaga Zakat
UMB,
Mandiri 8,7 8 2016 Desain Test dan Games and Simulation
Untuk E-Learning
UMB,
Mandiri 9,1 9 2017 Analisis Sistem Informasi Penyaluran
Zakat Infaq Shodaqoh Untuk Lembaga Zakat
UMB 5
3 10 2017 Desain Social Learning untuk E-
Learning Pada Home Schooling UMB 5
11 2018 Prototyping Aplikasi Sistem E-Learning
untuk Home Schooling UMB 5
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Pendanaan Sumber Jml (Juta
Rp)
1 2013
Pelatihan Microsoft Office 2010 (Excel) bagi Anak Yatim Tingkat SMP-SMU MAjlis Ta’lim dan Dzikir Innarotud Dujjaa
UMB 1,5
2 2014
Pelatihan Microsoft Office 2010 Tahap Pengenalan (Excel) bagi Guru-guru Taman Kanak-kanak ASSALAM
UMB 1,5
3 2014
Pelatihan Microsoft Office 2010 Tahap Lanjut (Excel) bagi Guru-guru Taman Kanak-kanak ASSALAM
UMB 1,5
4 2015
Pelatihan Microsoft Office Excel &
Power Point 2010 Tahap Pengenalan Bagi para Guru di Jakarta Barat
UMB 3,5
5 2016
Edukasi Internet Sehat dan Aman Bagi Anak dan Orang Tua di Kelurahan Palmerah Jakarta Barat
UMB 3,5
6 2016
Penyuluhan Dampak Penggunaan Game Online, Social Media dan Internet
Terhadap Remaja UMB 3,5
7 2017
Penyuluhan Penggunaan Internet
Terhadap Remaja UMB 3,5
8 2018 Pelatihan Peningkatan Ketrampilan
Membuat Laporan Keuangan pada Staf UMB 3,5
4
Kelurahan Meruya Selatan Menggunakan Microsoft Excel Macro
9 2018
Pemanfaatan Fitur Image, Audio dan Video pada Ms.Power Point 2010 Untuk Membuat Slide Presentasi Multimedia Bagi Guru SMP Kota Bekasi
UMB 3,5
E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal Dalam Lima Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor/
Tahun Nama Jurnal 1 Flowchart Sistem Penagihan pada
Perusahaan Jasa Konsultan
Volume 4 Nomor 1, April 2015
Jurnal KILAT
2
The Auction House and Apartment System Web Based at PT. Sukses Perdana
Volume – 39 Number 2 , November 2016
IJCTT
3
Zakat Acceptance System on National Level of Zakat Management Organization in Indonesia
Volume 2 , December 2016
Jounal of Islamic
Finance
4
Design Concept Elearning Using Absorb- Do-Connect Type Methode For Junior Home Schooling Education
Volume-54 Issue 3, December 2017
IJCTT
F. Pengalaman Penyampaian Makalah secara Oral pada Pertemuan/’Seminar Ilmiah dalam Lima Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 KNSI (Konferensi Nasional
Sistem Informasi)
Analisis Penerimaan Dana ZIS di Pulau Jawa
Februari 2013, STMIK Mataram
2
ABEC (Applied Business And Engineering
Conference)
Rancangan Sistem Informasi Penagihan
Oktober 2013, IT Centre BP Batam
5
Studi Kasus PT.XYZ (nama Disamarkan)
G. Pengalaman Perolehan HKI dalam 5 -10 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor
P/ID 1 Desain Activities untuk E-
Learning pada Pendidikan Home Schooling
2018 Hak Cipta 000104750
2 Desain Test dan Games and Simulation Untuk E-Learning
2018 Hak Cipta 000114082
3 Desain Social Learning untuk E- Learning Pada Home Schooling
2018 Hak Cipta 000114083
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumlai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Penelitian Internal.
Jakarta, 25 Desember 2021 Pengusul,
(Inge Handriani, M.Ak., M.MSI)
6
Lampiran 2. Biodata Anggota Tim Pengusul
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Tarimantan Sanberto Saragih,ST,MISM 2. Jabatan Fungsional Asisten Ahli
3. Jabatan Struktural - 4. NIP/NIK/Identitas lainnya 11521
5. NIDN 0306097504
6. Tempat dan Tanggal Lahir Pangkalan Bun, 06 Sept 1975
7. Alamat Rumah Jl. Danau Agung 3 No.8 B Jakarta Utara 14350 8. Nomor Telepon/Faks/HP 08161617645
9. Alamat Kantor Jl. Meruya Selatan No. 1 10. Nomor Telepon/Faks 021-5840816/021-5840813
11. Alamat e-mail [email protected] 12. Lulusan yangTelah Dihasilkan S-1 = 25 orang; S-2= orang; S-3= orang 13. Mata Kuliah yang Diampu 6. Metodologi Penelitian SI
7. Algoritma,Pemrograman dan Struktur Data 8. Analisa Berorientasi Objek
9. Dasar Pemprograman 10. Sistem Basis Data
11. Rekayasa Perangkat Lunak 12. Tata Kelola TI
13. Perancangan Basis Data
14. Sistem Pengambilan Keputusan
7 B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi Institut Teknologi Indonesia
Keller Graduate Scholl Of Management
-
Bidang Ilmu Teknik Elektro Master Informasi Sistem -
Tahun Masuk-Lulus 1993-1998 2001 - 2003 -
C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp) 1 2021 Pelatihan iSpring sebagai alternative
pembuatan bahan ajar digital
Mandiri 5
2
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan Riset Internal.
Jakarta, 22 Desember 2021
Tarimantan Sanberto Saragih
8
Lampiran 3. Peta Lokasi Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat
9
Lampiran 4. Rancangan Keluaran Hasil Seminar
Keluaran hasil seminar:
1. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk memilah dokumen atau berkas pribadi anak yang akan diunggah ke internet atau media sosial
2. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk menyadari resiko yang akan diterima saat mengunggah atau membagikan dokumen dan berkas pribadi anak ke internet dan media sosial
3. Kemampuan orang tua atau wali murid untuk melakukan tindakan pencegahan pada level pribadi pada keamanan dokumen dan berkas pribadi anak maupun akun internet orang tua dan media sosial
4. Kemampuan orang tua atau wali murid meminimalisir kejahatan internet yang ditujukan kepada anak-anaknya.
