MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN IPS
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak perempuan baik yang tinggal di desa dan di kota sama-sama memiliki keterampilan sosial, hanya saja dalam perwujudannya
Artinya, peserta didik sudah memahami diri dan mempertahankan konsep diri yang positif tetapi belum optimal, mampu mengembangkan keterampilan interpersonal tetapi
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu keterampilan sosial siswa pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Pardasuka peserta didik sudah terlihat cakap dalam
(2) Keterampilan sosial siswa (mengajukan pertanyaan, menyampaikan pendapat/menjawab pertanyaan, menghargai pendapat teman, membantu teman yang kesulitan memahami
IX Mahsiswa mampu Mempraktikan konsep, teoretis, pengetahuan dan keterampilan tentang serta teknik-teknik dan metode pekerjaan sosial tentang perangkat analisis,pemahaman
Mata kuliah ini, mahasiswa mengkaji; Konsep, hakikat dan Karakteristik, perkembangan pendidikan IPS, keterampilan sosial, dimensi dan struktur, konsep dalam konteks
Koneksi antar materi Creativity Peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompok mereka dengan konsep-konsep yang sudah dipelajari dan sesuai dengan pemahaman peserta didik
Menurut Geldard dan Geldard, karakteristik peserta didik dengan keterampilan sosial yang kurang baik ialah kerap kali peserta didik tidak mampu mengadaptasikan tingkah lakunya dalam
