Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : IX/ Genap Materi Pokok
Pertemuan ke
: :
Report text 1 ( Pertama )
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1X Pertemuan ) A.TujuanPembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Dicovery Learning, setelah melaksanakan serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat
● mengidentifikasi informasi terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang terdapat dalam teks Report
B. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
● Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
● Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
● Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
● Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
● Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran 2. Kegiatan Inti
● Peserta didik diminta untuk membaca sebuah teks Report dalam hati
● Peserta didik mendengarkan guru membacakan teks Report .
● Peserta didik membaca teks Report secara bergantian.
● Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab secara lisan terkait isi teks Report
● Dengan bimbingan guru, peserta didik mengidentifikasi fungsi sosial, struktur text dan unsur bahasa terkait fungsi bahasa, struktur text dan unsur bahasa teks Report
● Peserta didik mendiskusikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa teks Report.
3. Kegiatan Penutup
▪ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin- poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran.
▪ Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya C. Penilaian
● Penilaian sikap dan Sosial
● Penilaian Pengetahuan : Melengkapi tabel dgn fungsi sosial, struktuk teks dan unsur kebahasaan dari teks Report.
● Penilaian Keterampilan : -
Materi Pokok Pertemuan ke
: :
Report Text ( teks tulis ) 2 ( Kedua )
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1X Pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Dicovery Learning, peserta didik dapat :
● Menemukan berbagai informasi dari teks tulis Report B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
▪ Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
▪ Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
▪ Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
▪ Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
▪ Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran 2. Kegiatan Inti
▪ Peserta didik membaca teks Report secara individu.
▪ Peserta didik mendengarkan guru membacakan teks Report
● Peserta didik membaca teks Report secara bergantian.
● Peserta didik menjawab pertanyaan berdasarkan teks Report.
▪ Peserta didik bersama dengan guru mendiskusikan jawaban latihan tentang teks Report.
3. Kegiatan Penutup
▪ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin- poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran.
▪ Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
C. Penilaian 1. Penilaian sikap 2. Penilaian Sosial
3. Penilaian Pengetahuan :
● Menjawab pertanyaan berdasarkan teks tulis Report 4. Penilaian Keterampilan : -
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : IX/ Genap Materi Pokok
Pertemuan ke
: :
Report Text ( teks lisan ) 3 ( Ketiga )
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1X Pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Dicovery Learning, peserta didik dapat
● Menemukan berbagai informasi dari teks lisan Report B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
▪ Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
▪ Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
▪ Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
▪ Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
▪ Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran 2. Kegiatan Inti
▪ Peserta didik membaca teks Report secara individu.
▪ Peserta didik mendengarkan guru membacakan teks Report
● Peserta didik membaca teks Report secara bergantian.
● Peserta didik menjawab pertanyaan berdasarkan teks lisan Report.
▪ Peserta didik bersama dengan guru mendiskusikan jawaban latihan tentang teks Report.
3. Kegiatan Penutup
▪ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin- poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran.
▪ Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
C. Penilaian 1. Penilaian sikap 2. Penilaian Sosial
3. Penilaian Pengetahuan :
1. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks lisan Report 4. Penilaian Keterampilan : -
Materi Pokok Pertemuan ke
: :
ReportText 4 ( Keempat )
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1X Pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Dicovery Learning, peserta didik dapat
● Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang terkandung dalam beberapa teks Report
B. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
● Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
● Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
● Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
● Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
● Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran 2. Kegiatan Inti
● Peserta didik mengamati dan membaca beberapa teks Report
● Peserta didik mendengarkan guru membacakan beberapa teks Report
● Peserta didik membaca teks Report secara bergantian.
● Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab secara lisan terkait dengan fungsi sosial, struktur text dan unsur bahasa dari teks Report yang dibaca.
● Peserta didik membandingkan fungsi sosial, struktur text dan unsur bahasa beberapa teks Report yang dibaca.
3. Kegiatan Penutup
▪ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin- poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran.
▪ Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
C. Penilaian 1. Penilaian sikap 2. Penilaian Sosial
3. Penilaian Pengetahuan : Membandingkan fungsi sosial, struktuk teks dan unsur kebahasaan dari beberapa teks Report
4. Penilaian Keterampilan : -
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : IX/ Genap Materi Pokok
Pertemuan ke
: :
Report Text 5 ( Kelima )
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1X Pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Dicovery Learning, peserta didik dapat :
● Menyampaikan teks Report dalam Bahasa Inggris B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
● Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
● Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
● Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
● Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
● Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran 2. Kegiatan Inti
● Secara bergantian, peserta didik menyampaikan teks Report dalam Bahasa Inggris 3. Kegiatan Penutup
▪ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat resume tentang poin- poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran.
▪ Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
C. Penilaian 1. Penilaian sikap 2. Penilaian Sosial
3. Penilaian Pengetahuan :
4. Penilaian Keterampilan : Menyampaikan teks Report dalam Bahasa Inggris PERTEMUAN KE 6 ( KEENAM ) : ULANGAN HARIAN KE 2
Mengetahui Jambi, 4 Januari 2022
Kepala Sekolah Guru Mapel
