PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK MELALUI PENGENALAN PERANGANE AWAK LAN KEGUNAANE DENGAN MATERI BAHASA JAWA PADA SISWA KELAS I
SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
MEGA IKA YUNITASARI NIM : 201410430311167
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul
“Pengembangan Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane Dengan Materi Bahasa Jawa Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar.
Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, banutan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selalu dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Ibu Erna Yayuk, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4. Bapak Bahrul Ulum, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
5. Bapak Kuncahyono, M.Pd dan Ibu Beti Istanti Suwandayani, M.Pd yang berkenan meluangkan waktu untuk memvalidasi materi dan media pembelajaran pada penelitian ini.
6. Bapak Drs. Abdul Majid selaku Kepala Sekolah serta Bapak Ibu Guru di SDN 1 Donowarih Karangploso yang telah berkenan memberikan izin dan bantuan untuk melakukan penelitian.
7. Ayahanda Totok Suwarto, Ibunda Wiwik Yunarti tercinta yang senantiasa mendoakan dan mendukung penulis dalam menuntut ilmu.
8. Mahasiswa angkatan 2014 yang selalu memberikan bantuan, semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari
Malang, 7 Juni 2018
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judu...i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ...iii
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan ...iv
Persembahan ...v
Abstrak ...vi
Abstract ...vii
Kata Pengantar ...viii
Daftar Isi ...ix
Daftar Tabel ...xii
Daftar Gambar ...xiv
Daftar Lampiran ...xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian & Pengembangan ... 9
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 10
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ... 12
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ... 13
G. Definisi Operasional ... 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 15
1. Pembelajaran Bahasa Jawa ... 15
a. Definisi Pembelajaran Bahasa Jawa ... 15
b.Tujuan dan Fungsi Pembelajaran Bahasa Jawa ... 16
2. Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) ... 17
a. Standar Kompetensi (SK) Kelas I ... 17
b. Kompetensi Dasar (KD) Kelas I... 17
3. Materi Bahasa Jawa melalui Perangane Awak Lan Kegunaane ... 18
4. Media Pembelajaran ... 18
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 18
b. Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran ... 19
c. Jenis-jenis Media Pembelajaran ... 20
d. Merancang Media Pembelajaran ... 22
e. Cara Pemilihan Media Pembelajaran ... 22
5. Media Pop Up Book Melalui Perangane Awak Lan Kegunaane ... 23
a. Definisi Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 23
b. Karakteristik Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 24
c. Manfaat Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 25
d. Kelebihan dan Kelemahan Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 25
e. Desain Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 26
f. Sintaks Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 27
6. Definisi Pendidikan Sekolah Dasar ... 27
7. Karakteristik Siswa di Sekolah Dasar ... 29
8. Kajian Penelitian Relevan ... 31
9. Kerangka Pikir ... 34
BAB III MODEL PENELITIAN & PENGEMBANGAN A. Model Penelitian & Pengembangan ... 35
B. Prosedur Penelitian & Pengembangan ... 36
1. Tahap I Analisis (Analyze) ... 36
2. Tahap II Perancangan (Design) ... 37
3. Tahap III Pengembangan (Development) ... 37
4. Tahap IV Implementasi (Implementation) ... 38
5. Tahap V Evaluasi (Evaluation) ... 38
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 38
D. Teknik Pengumpulan Data ... 39
1. Observasi ... 40
2. Wawancara ... 40
3. Angket ... 41
4. Dokumentasi ... 41
E. Instrumen Penelitian ... 42
1. Pedoman Observasi ... 42
2. Pedoman Wawancara ... 44
3. Angket ... 44
4. Foto ... 46
F. Teknik Analisis Data ... 46
1. Analisis data kualitatif ... 47
2. Analisis data kuantitatif ... 47
3. Analisis validasi angket ahli ... 48
4. Analisis validasi angket respon siswa dan guru ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 51
1. Prosedur Pengembangan Media Pop Up Book Melalui Pengenalan Perangane Awak Lan Kegunaane ... 52
a. Analisis ... 52
b. Desain ... 54
c. Pengembangan ... 55
d. Implementasi ... 70
e. Evaluasi ... 72
B. Pembahasan ... 75
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA ... 79
LAMPIRAN ... 82
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi Analisis Kebutuhan ... 43
Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Observasi Uji Coba Produk ... 44
Tabel 3.3 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru Kelas I ... 44
Tabel 3.4 Kriteria Para Ahli ... 44
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Angket untuk Siswa Kelas I ... 45
Tabel 3.6 Kisi-kisi Lembar Angket Respon Guru ... 45
Tabel 3.7 Kisi-kisi Angket untuk Ahli Materi Pembelajaran ... 45
Tabel 3.8 Kisi-kisi Angket untuk Ahli Media Pembelajaran... 46
Tabel 3.9Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Respon Siswa dan Para Ahli ... 47
Tabel 3.10 Indikator Kevalidan Data Angket Penilaian Validator Materi dan Media ... 48
Tabel 3.11 Kriteria Kevalidan Data Angket Respon Siswa dan guru kelas I ... 49
Tabel 4.1 Hasil Analisis Kebutuhan di SDN 1 Donowarih Karangploso Melalui Wawancara ... 53
Tabel 4.2Hasil Analisis Kebutuhan di SDN 1 Donowarih Karangploso Melalui Observasi ... 54
Tabel 4.3 Kompetensi Dasar dan Indikator ... 54
Tabel 4.4Data Hasil Validasi Oleh Ahli Materi ... 62
Tabel 4.5Data Hasil Kritik dan Saran Ahli Materi ... 63
Tabel 4.6Keterangan Gambar Sebelum dan Sesudah Revisi Ahli Materi Pembelajaran ... 64
Tabel 4.7 Data Hasil Validasi Oleh Ahli Materi Kedua ... 65
Tabel 4.8Data Hasil Validasi Oleh Ahli Media Pembelajaran ... 66
Tabel 4.9Data Hasil Kritik dan Saran Ahli Media ... 67 Tabel 4.10Keterangan Gambar Sebelum dan Sesudah Revisi Ahli Media
Pembelajaran ... 68 Tabel 4.11Data Hasil Validasi Oleh Ahli Media Pembelajaran Kedua ... 69 Tabel 4.12 Perbandingan Presentase Validasi Para Ahli Sebelum dan
Sesudah Revisi ... 69 Tabel 4.13 Data Hasil Angket Respon Siswa Kelas I SDN 1 Donowarih
Karangploso ... 71
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ... 34 Gambar 3.1 Langkah Umum Desain Pembelajaran ADDIE ... 35 Gambar 4.1 Tampilan Bahan Dasar Kertas Duplek pada Media Pembelajaran Pop Up Book ... 56
Gambar 4.2 Tampilan Background Media Pembelajaran Pop Up Book ... 57 Gambar 4.3 Tampilan Gambar Anggoa Tubuh pada Media Pembelajaran
Pop Up Book ... 59 Gambar 4.4 Tampilan Materi, Soal, dan Jawaban pada Media Pembelajaran Pop Up Book ... 60 Gambar 4.5 Tampilan Gambar Hiasan pada Media Pembelajaran Pop Up Book.. ... 61
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Observasi ... 83
Lampiran 2 Lembar Wawancara ... 84
Lampiran 3 Lembar Angket ... 86
a. Lembar Angket Respon Siswa ... 86
b. Nilai Hasil Angket Respon Siswa Terendah ... 88
c. Nilai Hasil Angket Respon Siswa Sedang ... 90
d. Nilai Hasil Angket Respon Siswa Tertinggi ... 92
e. Lembar Angket Respon Guru ... 94
f. Lembar Angket Validasi Materi Pembelajaran ... 95
g. Angket Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap I ... 95
h. Angket Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap II ... 100
i. Angket Penilaian Validasi Ahli Media Tahap I ... 106
j. Angket Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II ... 112
Lampiran 4 Rancangan Pembuatan Media Pembelajaran ... 118
Lampiran 5 Dokumentasi Implementasi Media Pembelajaran ... 122
Lampiran 6 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 127
Lampiran 7 Surat Keterangan Plagiasi ... 129
DAFTAR PUSTAKA
A. Zaenuddin, Akhmad Busyaeri, Tamsik Udin. 2016. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA Di Min Kroya Cirebon. Jurnal Al Ibtida, (Online), 3 (1) : 121-122, (http://download.portalgaruda.org/article.php?article=446783&val=945 0&title PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL IPA DI MIN KROYA CIREBON), diakses 1 Februari 2018.
Arafik, Muhammad. 2013. “Pembelajaran Bhs. Jawa di Sekolah Dasar Berbasis Karakter”. Malang : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dwi Haryono, Ari. 2015. “Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran”. Malang : Genius Media dan Pustaka Inspiratif.
Ekowati, Venny Indira. 2006. Media Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan: 4.
Emzir. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Hamalik, Oemar. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. (Volume 13). Jakarta:
Bumi Aksara.
Haryono, Ari Dwi. 2015. “Metode Praktis Pengembangan Sumber dan
Media Pembelajaran”. Malang : Genius Media dan Pustaka Inspiratif.
Hasbullah. 2006. “Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan”. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Hendri, Edi. 2010. Guru Berkualitas : Profesional Dan Cerdas Emosi. Jurnal
Saung Guru, (Online), 1 (2) : 3,
(http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/SAUNG_GURU/VOL._1_NO._
2/Edi__Hendri
GURU_BERKUALITAS_PROFESIONAL_DAN_CERDAS_EMOSI.
pdf), diakses 10 Januari 2018.
Ibda, Fatimah. 2015. Perkembangan Kognitif : Teori Jean Piaget, 3 (1). (Online), (file:///C:/Users/asus/Downloads/197-352-1-SM%20(2).pdf), Diakses 11 Januari 2018.
Khazanah,Dewianti. 2012. Kedudukan Bahasa Jawa Ragam Krama Pada Kalangan Generasi Muda: Studi Kasus Di Desa Randegan Kecamatan Dawarblandong, Mojokerto Dan Dusun Tutul Kecamatan Ambulu. Jurnal
Pengembangan Pendidikan, (Online), 3 (2):3-4,
(http://library.unej.ac.id/client/search/asset/873), diakses 6 Februari 2018.
Kurniati Endang. 2015. Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa SD Yang Integratif Komunikatif Berbasis Folklore Lisan Sebagai Wujud Konvervasi Budaya.
Jurnal Penelitian Pendidikan, (Online), 32 (2):107, (https://media.neliti.com/media/publications/123560-ID-implementasi- pembelajaran-bahasa-jawa-sd.pdf), diakses 1 Maret 2018.
Marlina, Meilia Safri, Sri Adelila Sari. 2017. Pengembangan Media Pop Up Book Pada Materi Minyak Bumi. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, (Online), 05 (01) : 108, (http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/8431/6812), Diakses 12 Januari 2018.
Masfirah Siti, S.Pd, Urifah Dewi, S.Pd. 2014. Basa Jawa Bermartabat, Cerdas, Ceria, dan Cemerlang. Sidoarjo:Surya Pustaka Kelana.
Mulyana (Ed.). 2008. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Daerah dalam Kerangka Budaya. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Mulyatiningsih, Endang. -. Pengembangan Model Pebelajaran. (Online), (http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808329/pengabdian/7cpengembangan -model-pembelajaran.pdf), diakses 3 Maret 2018
Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru) (Agus Hikmah Syaf, Ed). Jakarta: Gaung Persada Press.
Prabanala, Haryana. 2010. Kurikulum Basa Sastra dan Budaya Jawa. (Online), (http://gunungsaren-gunungsaren.blogspot.co.id/2010/10/kurikulum-basa- sastra-dan-budaya-jawa.html), diakses 2 April 2018
S. Sadiman, Arief. Dkk. 2010. “Media Pendidikan”. Jakarta : Pustekkomdikbud dan PT Raja Grafindo Persada.
Sadiman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Santoso, Dwi. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Bermain Peran. Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), 22 (5) : 2105-2107
Setyosari, Punaji. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan. Jakarta : Prenadamedia Group.
Sri Hariani, Nur Indah Sylvia. 2015. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA
SEKOLAH DASAR, 3 (2). (Online),
(https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=jurnal+tent ang+pengertian+pop+up+book+menurut+para+ahli+&btnG=), diakses 5 Februari 2018.
Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Syah, Muhibbin. 2014. “Psikologi Pendidikan”. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Tanpa nama. 2012. “Tingkat Tutur Atau Ragam Halus Dalam. (Online), (http://puramoz.blogspot.co.id/2012/05/tingkat-tutur-atau-ragam-halus- dalam.html), diakses 5 Maret 2018
Tegeh, I Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Yusuf, Syamsu. 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
