• Tidak ada hasil yang ditemukan

= Kegiatan ekstrakurikuler di luar perkuliahan = Kondisi belajar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "= Kegiatan ekstrakurikuler di luar perkuliahan = Kondisi belajar"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

L A M P I R A N

(2)

LAMPIRAN 1 Peubah yang Digunakan

Peubah laten:

PRES = Prestasi belajar LTR_ORTU = Latar belakang orang tua FAK_EKO = Faktor ekonomi

KEG_EXTRA = Kegiatan ekstrakurikuler di luar perkuliahan KON_BEL = Kondisi belajar

LITRATUR = Literatur KOMPTISI = Kompetisi pendidikan CITA_2 = Kesesuaian cita-cita

Peubah manifes:

IPK = Nilai Indeks Prestasi Kumulatif PA = Pendidikan akhir ayah

PI = Pendidikan akhir ibu

JU = Jumlah kiriman uang tiap bulan

AU = Alokasi uang bulanan di luar kebutuhan makan JKE = Jumlah kegiatan ekstrakurikuler di luar perkuliahan

SR = Status responden pada kegiatan ekstrakurikuler di luar perkuliahan KR = Kondisi ruang belajar

AW = Alokasi waktu belajar dalam 1 minggu

PLI = Pemahaman terhadap literatur berbahasa Inggris

PLIT = Persentase literatur berbahasa Inggris terhadap keseluruhan literatur yang dimiliki ACMT = Keaktifan mencarai materi penunjang perkuliahan dalam 1 minggu

KD = Kondisi kompetisi di departemen

SK = Sikap responden terhadap kompetisi departemen CC = Kesesuaian cita-cita

(3)

LAMPIRAN 2 Kuesioner yang Digunakan

DRAFT KUESIONER PENELITIAN

PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

No. Kuesioner : Responden/No. Kontak : Fakultas/Program Studi : Nilai IPK Terakhir : Nama Pewawancara : Hari/Tanggal Wawancara : Waktu Wawancara :

A. KONDISI KELUARGA

1. Pendidikan terakhir orang tua (ayah):

a. SD/SMP d. Sarjana

b. SMU/SMK e. Pascasarjana c. Diploma f. Lainnya (Sebutkan!)

2. Pekerjaan orang tua (ayah):

a. Pegawai Negeri Sipil d. Tidak bekerja/Pensiun b. Pegawai swasta e. Lainnya (Sebutkan!) c. Wiraswata

3. Jabatan orang tua (ayah) pada pekerjaan tersebut:

a. Direktur/Kepala Pusat d. Staf

b. Manager/Kepala Bidang e. Lainnya (Sebutkan!) c. Kepala Seksi

4. Pendidikan terakhir orang tua (ibu):

a. SD/SMP d. Sarjana

b. SMU/SMK e. Pascasarjana c. Diploma f. Lainnya (Sebutkan!)

5. Pekerjaan orang tua (ibu):

a. Pegawai Negeri Sipil d. Tidak bekerja/Pensiun b. Pegawai swasta e. Lainnya (Sebutkan!) c. Wiraswata

6. Jabatan orang tua (ibu) pada pekerjaan tersebut:

a. Direktur/Kepala Pusat d. Staf

b. Manager/Kepala Bidang e. Lainnya (Sebutkan!) c. Kepala Seksi

B. FAKTOR EKONOMI

1. Rata-rata jumlah kiriman uang orang tua per bulan (di luar biaya kos):

a. < Rp. 250.000 d. Rp. 750.000 < jumlah < 1.000.000 b. Rp. 250.000 < jumlah < Rp. 500.000 e. > Rp. 1.000.000

c. Rp. 500.000 < jumlah < Rp. 750.000

2. Alokasi uang berdasarkan jawaban pertanyaan B.1 untuk kebutuhan lain di luar kebutuhan makan (seperti buku, literature, internet, dan lain-lain):

a. < 5% d. 15% < alokasi < 20%

b. 5% < alokasi < 10% e. > 25%

c. 10% < alokasi <15%

(4)

C. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

1. Apakah responden mengikuti kegiatan di luar perkuliahan selama kuliah?

a. Ya b. Tidak

Jika Ya, lanjut ke pertanyaan C.2.

Jika Tidak, lanjut ke pertanyaan D.1.

2. Jenis kegiatan yang diikuti: (jawaban boleh lebih dari satu)

a. UKM olah raga d. Organisasi keagamaan (Sebutkan!) b. UKM seni e. Lainnya (Sebutkan!)

c. Organisasi mahasiswa (Sebutkan!)

3. Banyak kegiatan yang diikuti per tahun perkuliahan:

Tahun perkuliahan Banyak kegiatan (Sebutkan!)

4. Keaktifan responden dalam kegiatan tersebut::

a. Tidak pernah c. Sering b. Jarang d. Selalu

D. KONDISI LINGKUNGAN

1. Apakah responden memiliki sahabat?

a. Ya b. Tidak

2. Berapa nilai IPK masing-masing sahabat responden?

Nilai IPK

3. Tempat tinggal responden:

a. Kamar kos d. Rumah orang tua b. Rumah sewa/kontrak e. Lainnya

c. Rumah saudara

4. Kesesuaian kondisi kamar responden dengan kegiatan belajar:

a. Sangat tidak kondusif d. Kondusif

b. Tidak kondusif e. Sangat kondusif c. Biasa

E. ASAL SMU

1. Dari mana SMU responden berasal?

(5)

2. Wilayah SMU responden berasal:

a. Pulau Jawa dan sekitar e. Pulau Bali/Nusa Tenggara dan sekitar b. Pulau Sumatra dan sekitar f. Kepulauan Maluku dan sekitar c. Pulau Kalimantan dan sekitar g. Pulau Irian dan sekitar d. Pulau Sulawesi dan sekitar h. Lainnya (Sebutkan!)

3. Status SMU responden:

a. Unggulan b. Non-unggulan

F. SUPPORT ORANG TUA

1. Kelancaran kiriman uang dari orang tua:

a. Selalu terlambat c. Terkadang terlambat b. Sering terlambat d. Lancar

2. Bentuk support dari orang tua:

a. Materi

b. Non-Materi c. Materi dan non-materi

G. LITERATUR

1. Banyak literatur yang dimiliki:

a. < 3 buah d. 12 – 15 buah b. 4 – 7 buah e. > 16 buah

c. 8 – 11 buah

2. Banyak literatur yang berbahasa Inggis yang dimiliki:

a. < 3 buah d. 12 – 15 buah b. 4 – 7 buah e. > 16 buah

c. 8 – 11 buah

3. Pemahaman literatur berdasarkan kemampuan bahasa Inggris yang dimiliki responden:

a. Sangat tidak paham d. Paham

b. Tidak paham e. Sangat paham c. Biasa

H. KOMPETISI

1. Kompetisi pendidikan di departemen responden dalam satu angkatan:

a. Sangat tidak ketat d. Ketat b. Tidak ketat e. Sangat ketat c. Biasa

2. Sikap responden menghadapi kondisi kompetisi demikian:

a. Sangat tidak terpacu d. Terpacu b. Tidak terpacu e. Sangat terpacu c. Biasa

I. MATERI TAMBAHAN PERKULIAHAN

1. Apakah responden mencari materi tambahan mengenai perkuliahan di luar jam kuliah?

a. Ya b. Tidak

Jika Ya, lanjut ke pertanyaan I.2.

Jika Tidak, lanjut ke pertanyaan J.1.

(6)

2. Sumber responden mendapatkan materi tambahan untuk menunjang materi perkuliahan:

(jawaban boleh lebih dari satu)

Sumber responden mendapatkan materi tambahan untuk menunjang materi perkuliahan:

(jawaban boleh lebih dari satu)

a. Perpustakaan d. Mading a. Perpustakaan d. Mading

b. Internet e. Lainnya

b. Internet e. Lainnya

c. Seminar c. Seminar

3. Responden paling banyak mendapatkan materi tambahan berdasarkan jawaban pertanyaan I.1 dari:

3. Responden paling banyak mendapatkan materi tambahan berdasarkan jawaban pertanyaan I.1 dari:

a. Perpustakaan d. Mading a. Perpustakaan d. Mading

b. Internet e. Lainnya

b. Internet e. Lainnya

c. Seminar c. Seminar

4. Frekuensi dalam satu minggu responden mencari materi tambahan berdasarkan jawaban pertanyaan I.2:

4. Frekuensi dalam satu minggu responden mencari materi tambahan berdasarkan jawaban pertanyaan I.2:

a. 1 - 2 kali d. 7 kali a. 1 - 2 kali d. 7 kali b. 3 - 4 kali e. > 7 kali b. 3 - 4 kali e. > 7 kali c. 5 – 6 kali

c. 5 – 6 kali

J. CITA-CITA J. CITA-CITA

1. Minat responden sebelum masuk program studi yang responden jalani sekarang:

1. Minat responden sebelum masuk program studi yang responden jalani sekarang:

K. CARA BELAJAR K. CARA BELAJAR 1. Cara responden belajar:

1. Cara responden belajar:

a. Sendiri c. Les Privat a. Sendiri c. Les Privat

b. Kelompok d. Lainnya (Sebutkan!) b. Kelompok d. Lainnya (Sebutkan!)

2. Cara responden memahami pelajaran:

2. Cara responden memahami pelajaran:

a. Membaca buku c. Diskusi a. Membaca buku c. Diskusi b. Mengerjakan tugas d. Lainnya (Sebutkan!) b. Mengerjakan tugas d. Lainnya (Sebutkan!)

3. Alokasi waktu yang disediakan untuk belajar dalam 1 minggu:

3. Alokasi waktu yang disediakan untuk belajar dalam 1 minggu:

a. 0 <

a. 0 < alokasi < 4 jam d. 8 < alokasi < 10 jam b. 4 < alokasi < 6 jam e. > 10 jam

c. 6 < alokasi < 8 jam

(7)

LAMPIRAN 3 Daya Tampung Program Studi di IPB

No. Fakultas Departemen Program Studi Kelompok Daya Tampung

1 FAHUTAN Manajemen Hutan Budidaya Hutan 1 60

2 FAHUTAN Konservasi Sumberdaya Hutan Konservasi Sumberdaya Hutan 1 90

3 FAHUTAN Manajemen Hutan Manajemen Hutan 1 100

4 FAPERTA Sosial Ekonomi Pertanian Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat 1 90

5 FPIK Ilmu dan Teknologi Kelautan (ITK) Ilmu Kelautan (IKL) 1 70

6 FPIK Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan (PSP) Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan (PSP) 1 70

7 FPIK Budidaya Perairan (BDP) Teknologi dan Manajemen Akuakultur 1 70

8 FAHUTAN Teknologi Hasil Hutan Teknologi Hasil Hutan 2 70

9 FAPERTA Budidaya Pertanian Agronomi 2 75

10 FAPERTA Gizi Masyarakat dan Sumberdaya Keluarga Gizi Masyarakat dan Sumberdaya Keluarga 2 110

11 FAPERTA Budidaya Pertanian Hortikultura 2 75

12 FAPERTA Tanah Ilmu Tanah 2 110

13 FAPERTA Budidaya Pertanian Pemuliaan Tanaman dan Teknologi Benih 2 50

14 FAPERTA Hama dan Penyakit Tumbuhan Proteksi Tanaman 2 70

15 FAPET Ilmu Nutrisi dan Makanan Ternak Ilmu Nutrisi dan Makanan Ternak 2 80

16 FAPET Ilmu Produksi Ternak Teknologi Hasil Ternak 2 80

17 FAPET Ilmu Produksi Ternak Teknologi Produksi Ternak 2 100

18 FATETA Teknik Pertanian Teknik Pertanian 2 110

19 FATETA Teknologi Industri Pertanian Teknologi Industri Pertanian 2 110

20 FATETA Teknologi Pangan dan Gizi Teknologi Pangan 2 110

21 FKH Kedokteran Hewan Kedokteran Hewan 2 110

22 FMIPA Kimia Biokimia 2 60

23 FMIPA Biologi Biologi 2 100

24 FMIPA Fisika Fisika 2 45

25 FMIPA Kimia Kimia 2 80

26 FPIK Teknologi Hasil Perikanan (THP) Teknologi Hasil Perikanan (THP) 2 70

27 FAPERTA Sosial Ekonomi Pertanian Agribisnis 3 100

28 FAPERTA Budidaya Pertanian Arsitektur Lanskap/Pertamanan 3 60

29 FAPERTA Sosial Ekonomi Pertanian Ekonomi Pertanian dan Sumberdaya 3 50

(8)

LAMPIRAN 3 Daya Tampung Program Studi di IPB (Lanjutan)

No. Fakultas Departemen Program Studi Kelompok Daya Tampung

30 FAPET Sosial Ekonomi Industri Peternakan Sosial Ekonomi Peternakan 3 70

31 FEM Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Ekonomi Pembangunan 3 100

32 FEM Manajemen Manajemen 3 120

33 FMIPA Ilmu Komputer Ilmu Komputer 3 100

34 FMIPA Matematika Matematika 3 70

35 FMIPA Geofisika dan Meteorologi Meteorologi 3 45

36 FMIPA Statistika Statistika 3 60

37 FPIK Sosial Ekonomi Perikanan dan Kelautan (SEI) Manajemen Bisnis dan Ekonomi Perikanan Kelautan (MEP) 3 60 38 FPIK Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) 3 70

TOTAL 3070

(9)

LAMPIRAN 4 Penyebaran Mahasiswa Teramati

Kelompok Program Studi Jumlah Mahasiswa

Total Teramati

Budidaya Hutan 5

Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat 2 Konservasi Sumberdaya Hutan 3

Manajemen Hutan 5

Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan (PSP) 4

Praktek Lapangan

Teknologi dan Manajemen Akuakultur 1

20

Teknologi Hasil Hutan 3

Biokimia 9 Biologi 5 Fisika 6 Gizi Masyarakat dan Sumberdaya Keluarga 4

Hortikultura 2 Ilmu Nutrisi dan Makanan Ternak 2

Ilmu Tanah 3

Kedokteran Hewan 2

Pemuliaan Tanaman dan Teknologi Benih 1

Proteksi Tanaman 2

Teknik Pertanian 1

Teknologi Hasil Ternak 3 Teknologi Industri Pertanian 6

Praktek Laboratorium

Teknologi Pangan 1

50

Agribisnis 2

Ekonomi Pembangunan 4

Ekonomi Pertanian dan Sumberdaya 2

Ilmu Komputer 2

Manajemen 5 Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) 1

Matematika 3 Meteorologi 3 Sosial Ekonomi Peternakan 1

Praktek Labkom

Statistika 7 30

TOTAL 100

(10)

LAMPIRAN 5 M atriks Korelasi

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penelitian Rhianon (2013), model pembuatan BCP untuk sektor perairan adalah dengan melalui beberapa tahapan.Tahapan yang terlibat yaitu pembuatan program BCP

Kalori yang terkandung dalam makanan yang dikonsumsi Operator tidak dapat memenuhi kebutuhan energi yang dikeluarkan, hal ini dapat dilihat pada tabel 5.2., hasil

Syaddah atau tasydid yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan sebuah tanda syaddah, dalam transliterasi ini tanda syaddah tersebut dilambangkan dengan

Kulit daun lidah buaya efektif sebagai desinfektan alami dalam menghambat dan menurunkan jumlah bakteri di ruang penampungan susu dengan rata-rata zona hambat sebesar 5,12 mm

Untuk memenuhi kebutuhan listrik masyarakat Kalimantan Barat, Pemerintah dalam hal ini PT PLN (Persero) Wilayah Kalimantan Barat memenuhinya dengan menggunakan

Sumber-sumber informasi yang sering digunakan oleh perawat sebagai profesi untuk memenuhi kebutuhan informasinya yakni, sumber informasi berdasarkan bentuk informasi

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah–Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul : “PENGARUH PERSEPSI WAJIB