UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A
SMP NEGERI 2 PARANG MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SKRIPSI
Oleh:
HERU SURYADI K4612075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2018
ii
iii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A
SMP NEGERI 2 PARANG MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Oleh:
HERU SURYADI K4612075
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2018
iv
v
vi ABSTRAK
Heru Suryadi. K4612075. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 PARANG MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Januari 2018.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Parang Magetan tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Parang Magetan yang berjumlah 22 peserta didik terdiri dari 14 peserta didik putra dan 8 peserta didik putri.
Sumber data dalam penelitian ini berasal dari peserta didik dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes siklus I dan nilai tes siklus II. sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan atau observasi yang dideskripsikan dengan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan hasil observasi dan refleksi dari tiap-tiap siklus.
Hasil analisis menunjukan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar bolavoli pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 63,64% atau sebanyak 14 peserta didik dari 22 peserta didik. Peningkatan hasil belajar bolavoli juga terjadi pada siklus II dengan prosentase sebesar 95,45% atau sebanyak 21 peserta didik yang tergolong kriteria tuntas dengan KKM 75 dan 1 peserta didik lainnya tergolong dalam kategori Belum Tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar bolavoli pada peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Parang Magetan tahun pelajaran 2017/2018.
Kata kunci : Hasil Belajar, Bermain Bolavoli, Pendekatan Bermain.
vii ABSTRACT
Heru Suryadi. K4612075. EFFORTS TO IMPROVE LEARNING OUTCOME OF VOLLEYBALL THROUGH A PLAY APRROACH FOR VIII A GRADE STUDENTS SMP NEGERI 2 PARANG MAGETAN SCHOOL YEAR OF 2017/2018. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, January 2018.
The objective of research was to improve the learning outcome of volleyball for VIII A grade students SMP Negeri 2 Parang Magetan school year of 2017/2018. This study was a classroom action research (CAR). This research was conducted in two cycles, each of which consisted of four stages: planning, acting, observing, and reflecting.
The subject of classroom action research was the VIII A grade students SMP Negeri 2 Parang Magetan school year of 2017/2018, consisting of 22 students: 14 boys and 8 girls.
The data source of research was obtained from students and teacher acting as collaborator. Techniques of collecting data used were test and observation. Data validation was carried out using data triangulation technique. Data analysis was carried out using quantitative and qualitative data analyses. Qualitative data was analyzed using descriptive comparative analysis, by comparing the test score in prior condition, cycle I, and cycle II, while qualitative data was obtained from the result of observation described using descriptive qualitative analysis based on the result of observation and reflection on each cycle.
The result of analysis showed that the application of approach to play could improve the learning outcome of volleyball from pre cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. From the result of analysis, it could be found an improvement in learning outcome of volleyball in which 63,64% or 14 out of 22 students had passed successfully in cycle I. This figure increased to 95,45% or 21 students passing successfully with KKM (Minimum Passing Criterion) of 75 and 1 students not passing successfully.
Considering the result of research, it could be concluded that: the application of approach to play can improve the learning outcome of volleyball for VIII A grade SMP Negeri 2 Parang Magetan school year of 2017/2018.
Keywords: Learning Outcome, Play Volleyball, Approach Play
viii MOTTO
Jangan mengutuk kekurangan kita tapi cari kelebihan kita.
( Deddy Corbuzier )
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang – orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
( Thomas Alfa Edison )
Disaat kita bingung dengan keadaan, tanyakan kepada diri kita sendiri karena semua solusi itu ada pada diri kita sendiri.
( Penulis )
ix
PERSEMBAHAN
Terucap syukurku kepada–Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
Ayah Suprapto dan Ibu Susilowati beserta keluarga
Kupersembahkan karya kecil ini untuk ayah dan ibu, yang tiada henti hentinya selama ini memberiku kasih saying, kesabaran, pengorbanan kalian, sehingga aku
sekarang bisa seperti ini. Doamu yang tiada henti selalu mengiringi setiap langkahku sehingga aku kuat menjalani setiap rintangan yang ada di depanku, dalam hidupmu demi hidupku kalian ikhlas mengorbankan segala perasaan tenpa
kenal lelah.
Ayah… Ibu… terimakasih atas semuanya…
Guru PJOK di SMPN 2 Parang Magetan
Almamater Prodi Penjaskesrek FKIP UNS
x
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Allah SWT, sehingga atas kehendak-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 PARANG MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Drs. Sunardi M.Kes. Selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Budhi Satyawan, M.Pd Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini serta mengarahkan selama perkuliahan.
4. Singgih Hendarto, S.Pd. ,M.Pd Selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini serta mengarahkan selama perkuliahan.
5. Bapak, Ibu, Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan baik mental, spiritual dan finansial untuk kelancaran studi kepada saya.
6. Siti Arismawati, terimakasih sudah menjadi penyemangat dan selalu memberi dukungan padaku.
7. Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Parang Magetan yang telah memberikan ijin untuk pengambilan data dalam penelitian.
8. Peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Parang Magetan yang telah bersedia untuk membantu melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.
9. Keluarga besar kos Kemy dan Sahabat – sahabatku Penjaskesrek angkatan 2012 yang sangat saya sayangi dan banggakan, terima kasih banyak atas pengalaman- pengalaman yang dilalui selama ini.
xi
10. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu yang telah membantu kelancaran penelitian ini.
Saya berharap hasil penelitian yang sederhana dan masih jauh dari kata sempurna ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Januari 2018
Penulis
xii DAFTAR ISI
halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN SKRIPSI ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 5
1. Permainan Bolavoli ... 5
a. Hakikat Bolavoli ... 5
b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ... 7
1) Servis Bolavoli ... 7
2) Passing Bolavoli ... 10
3) Semes (Smash) ... 12
4) Menghadang Bola (Block) ... 13
xiii
halaman
2. Hakikat Penjasorkes ... 15
3. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ... 16
a. Teori-Teori Belajar ... 16
b. Pengertian Belajar ... 18
c. Prinsip-Prinsip Belajar ... 18
d. Pengertian Pembelajaran ... 21
e. Unsur-Unsur Pembelajaran ... 22
f. Prinsip Pembelajaran Efektif ... 23
g. Hasil Belajar ... 24
4. Karakteristik Peserta Didik Usia SMP ... 26
a. Perkembangan Fisik Peserta Didik Usia SMP ... 26
b. Perkembangan Kognitif Peserta Didik SMP ... 27
c. Perkembangan Psikososial ... 27
d. Kebutuhan Peserta Didik SMP ... 29
5. Pengertian Pendekatan Pembelajaran ... 30
6. Bermain ... 31
a. Pengertian Bermain ... 31
b. Fungsi Bermain ... 33
c. Bermain Sambil Belajar ... 33
d. Pendekatan Bermain ... 34
e. Aspek-Aspek yang Dikembangkan dari Bermain ... 34
f. Pendekatan Bermain Untuk Membelajarkan Bolavoli ... 36
B. Kerangka Berfikir ... 41
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 44
1. Tempat Penelitian ... 44
2. Waktu Penelitian ... 44
B. Subjek Penelitian ... 45
C. Sumber Data ... 45
D. Pengumpulan Data ... 45
xiv
halaman
E. Uji Validitas Data ... 46
F. Teknik Analisis Data ... 47
G. Indikator Kinerja Penelitian ... 47
H. Prosedur Penelitian ... 48
1. Rancangan Siklus I ... 50
a. Perencanaan ... 50
b. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ... 51
c. Observasi ... 51
d. Refleksi ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53
A. Deskripsi Kondisi Awal ... 53
B. Deskripsi Hasil Pembelajaran Tiap Siklus ... 55
1. Siklus I ... 55
a. Rencana Siklus I ... 55
b. Pelaksanaan Siklus I ... 56
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ... 61
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ... 64
e. Deskripsi Data Siklus I ... 66
2. Siklus II... 67
a. Rencana Siklus II ... 68
b. Pelaksanaan Siklus II ... 68
c. Observasi dan Interpretasi Siklus II ... 74
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ... 76
e. Deskripsi Data Siklus II ... 77
C. Rekapitulasi Hasil Belajar Bolavoli ... 78
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 78
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 81
A. Simpulan ... 81
B. Implikasi ... 82
C. Saran ... 83
xv
halaman DAFTAR PUSTAKA ... 85 LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 87
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Gambar 1 Gerakan Servis Bawah ... 8
2. Gambar 2 Gerakan Servis Atas ... 9
3. Gambar 3 Gerakan Pasing Bawah Bolavoli ... 11
4. Gambar 4 Gerakan Pasing Atas Bolavoli ... 12
5. Gambar 5 Gerakan Semes Bolavoli ... 13
6. Gambar 6 Gerakan Block Bolavoli ... 13
7. Gambar 7 Permainan Kucing – Kucingan Bolavoli ... 37
8. Gambar 8 Operan Pada Permainan Kucing – Kucingan Bolavoli ... 37
9. Gambar 9 Permainan Estafet Bola ... 38
10. Gambar 10 Operan Permainan Estafet Bola ... 38
11. Gambar 11 Permainan Memasukkan Bola ke Holahopp ... 39
12. Gambar 12 Lemparan Bola ke Holahopp ... 40
13. Gambar 13 Permainan Bidik Bola ... 40
14. Gambar 14 Operan Bidik Bola ... 41
15. Gambar 15 Kerangka Pemikiran Penelitian ... 43
16. Gambar 16 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ... 50
xvii
DAFTAR TABEL
halaman
1. Tabel 1 Rincian Kegiatan dan Waktu Penelitian ... 44
2. Tabel 2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 46
3. Tabel 3 Persentase Target Capaian ... 48
4. Tabel 4 Deskripsi Data Awal ... 54
5. Tabel 5 Deskripsi Data Hasil Belajar Bolavoli Siklus I ... 67
6. Tabel 6 Deskripsi Data Hasil Belajar Bolavoli Siklus II ... 77
7. Tabel 7 Rekapitulasi Hasil Belajar Bolavoli ... 78
8. Tabel 8 Pencapaian Hasil Belajar Bolavoli ... 80
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
halaman
1. Lampiran 1 Silabus ... 87
2. Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) ... 88
3. Lampiran 3 Kartu Ceria ... 130
4. Lampiran 4 Nilai Data Awal ... 131
5. Lampiran 5 Nilai Psikomotor Siklus I ... 132
6. Lampiran 6 Nilai Afektif Siklus I ... 143
7. Lampiran 7 Nilai Kognitif Siklus I ... 152
8. Lampiran 8 Rekapitulasi Nilai Siklus I ... 153
9. Lampiran 9 Nilai Psikomotor Siklus II ... 154
10. Lampiran 10 Nilai Afektif Siklus II ... 165
11. Lampiran 11 Nilai Kognitif Siklus II ... 174
12. Lampiran 12 Rekapitulasi Nilai Siklus II ... 175
13. Lampiran 13 Dokumentasi Penelitian ... 176
14. Lampiran 14 Pengajuan Judul Skripsi ... 180
15. Lampiran 15 Validasi Proposal Skripsi ... 181
16. Lampiran 16 Surat Permohonan Ijin Research ... 182
17. Lampiran 17 Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 183
18. Lampiran 18 Surat Keterangan Penelitian dari SMPN 2 Parang Magetan ... 184
19. Lampiran 19 Surat Ijin Penelitian dari Universitas Sebelas Maret Surakarta ... 185
