6
Palu – Sulawesi Tengah 94118
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen 01 No. Revisi 01 Hal 1 s/d 24 Tanggal Terbit 1 Juli 2019
Matakuliah : Pengantar Akuntansi 1 Semester: Gasal SKS: 3 Kode Mata Kuliah:
Program Studi: Akuntansi S1 Dosen Pengampu/Penanggung Jawab:
1 2
Mata Kuliah Prasyarat -
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) S1: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. S9: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
KU1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
P: Mampu menguasai konsep teoritis secara mendalam kerangka dasar penyajian dan pengungkapan laporan keuangan perusahaan jasa.
KK: 3. Mampu secara mandiri menyusun laporan keuangan perusahaan jasa sesuai standar akuntansi dengan manual.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK1: Mampu menjelaskan konsep dasar akuntansi secara umum.
7
pemanfaatan aplikasi learning management system seperti google classroom dll.
Perte-muan Ke: Kemampuan yang Diharapkan (SUB-CPMK) Indikator Bahan Kajian/ Materi Pembelajaran Pendekatan/ Model/ Strategi Pembelajaran Sumber Belajar/ Media Waktu (Menit) Pengalaman Belajar Bobot (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar akuntansi (CPMK1.1) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi akuntansi menurut berbagai ahli. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengguna informasi akuntansi. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat informasi akuntansi bagi berbagai pengguna. 4. Mahasiswa dapat menyebutkan jenis-jenis perusahaan berdasarkan pemiliknya dan aktivitas usahanya.
5. Mahasiswa mampu
1. Kontrak
perkuliahan, RPS, dan gambaran umum mata kuliah. 2. Definisi akuntansi menurut berbagai ahli. 3. Pengguna informasi akuntansi. 4. Manfaat informasi akuntansi bagi berbagai pengguna. 5. Jenis-jenis perusahaan berdasarkan Student center learning dengan metode ceramah dan discovery learning. Kieso PA (Hal 1-15; Hal 29-33) KiesoPA IFRS (Hal 1-13; 23-30) Soemars oPA (Hal 1-39) 150 menit a. Mendiskusikan definisi akuntansi menurut berbagai ahli. b. Mendiskusikan pengguna informasi akuntansi. c.Mendiskusika n manfaat informasi akuntansi bagi pengguna. d.Mendiskusika 5%
8
menyebutkan empat jenis laporan keuangan. pemiliknya dan aktivitas usahanya. 6. Empat jenis laporan keuangan. n jenis-jenis perusahaan berdasarkan pemiliknya dan aktivitas usahanya. e. Mendiskusikan empat jenis laporan keuangan. 2 Mahasiswa mampu menjalankan persamaan dasar akuntansi (CPMK2.1) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan siklus akuntansi perusahaan secara umum. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan persamaan dasar akuntansi. 3. Mahasiswa dapat menganalisis transaksi dengan menggunakan persamaan dasar akuntansi. 1. Gambaran umum siklus akuntansi. 2. Persamaan dasar akuntansi. 2. Analisis transaksi. Student center learning dengan metode ceramah dan model problem based learning. Kieso PA (Hal 15-29) KiesoPA IFRS (Hal 14-22) Soemars oPA (Hal 41-60) 150 Menit a. Mendiskusikan gambaran umum siklus akuntansi. b. Mendiskusikan transaksi menggunakan persamaan dasar akuntansi. c. Mengerjakan latihan soal 5%
9
persamaan dasar akuntansi. 3 Mahasiswa mampu
menjelaskan aturan debit dan kredit (CPMK2.2)
1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan kegunaan akun dalam proses pencatatan. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan debit dan kredit dalam proses pencatatan. 1. Definisi dan kegunaan akun dalam proses pencatatan. 2. Definisi dan kegunaan debit dan kredit dalam proses pencatatan. Student center learning dengan metode ceramah dan model problem based learning. Kieso PA (Hal 53-70) KiesoPA IFRS (Hal 56-62) Soemars oPA (Hal 63-85) 150 menit a. Mendiskusikan definisi dan kegunaan akun dalam proses pencatatan. b. Mendiskusikan definisi dan kegunaan debit dan kredit dalam proses pencatatan. c. Menyelesaikan latihan soal tentang aplikasi debit dan kredit dalam akun T 10% 4-5 Mahasiswa mampu membuat jurnal 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi 1. Langkah-langkah dalam Student center learning Kieso PA (Hal 2 x 150 a. Mendiskusikan 10%
10
umum (CPMK2.3) langkah-langkah dalam proses pencatatan 2. Mahasiswa dapat menjelaskan apa itu jurnal umum dan manfaat jurnal
3. Mahasiswa dapat mencatat jurnal umum
proses pencatatan 2. Definisi jurnal umum dan manfaat jurnal 3. Mencatat jurnal umum dengan metode ceramah dan problem based learning 71-119) KiesoPA IFRS (Hal 63-65; 70-76) Soemars oPA (Hal 89-95) menit langkah-langkah dalam proses pencatatan b. Mendiskusikan definisi jurnal umum dan manfaat jurnal. c. Menyelesaikan latihan soal tentang pencatatan jurnal umum 6-7 Mahasiswa mampu
membuat buku besar dan neraca saldo (CPMK2.4)
1. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis format buku besar 2. Mahasiswa dapa memposting jurnal umum ke buku besar 3. Mahasiswa dapat membuat neraca saldo berdasarkan saldo buku
1. Jenis-jenis format buku besar. 2. Posting jurnal umum ke buku besar 3. Neraca saldo Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 76-119) KiesoPA IFRS (Hal 66-101) Soemars oPA (Hal 2 x 150 menit a. Mendiskusikan jenis-jenis format buku besar b. Mendiskusikan proses posting jurnal umum ke 10%
11
besar 96-123) buku besar
c. Mendiskusikan penyusunan neraca saldo d. Menyelesaikan latihan soal tentang neraca saldo
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa mampu membuat jurnal penyesuaian (CPMK 2.5) 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi tahun fiskal dan tahun kalender 2. Mahasiswa dapat akuntansi berbasis kas dan akrual
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
pengungkapan
pendapatan dan beban 4. Mahasiswa dapat menyusun jurnal
1. Tahun fiskal dan tahun kalender 2. Akuntansi basis kas dan akrual 3. Pengungkapan pendapatan dan beban 4. Jurnal penyesuaian untuk akrual 5. Jurnal penyesuaian untuk Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 121-147) KiesoPA IFRS (Hal 104-126) Soemars oPA (124-126) 150 menit a. Mendiskusikan tahun fiskal dan tahun kalender b.
Mendiskusikan akuntansi basis kas dan akrual c.
Mendiskusikan pengungkapan pendapatan dan
12
penyesuaian untuk akural 5. Mahasiswa dapat menyusun jurnal penyesuaian untuk deferal deferal beban d. Menyelesaikan latihan soal jurnal penyesuaian untuk akrual e. Menyelesaikan latihan jurnal penyesuaian untuk deferal 10 Mahasiswa mampu membuat neraca lajur (CPMK 2.6) 1. Mahasiswa dapat memposting jurnal penyesuaian ke buku besar 2. Mahasiswa dapat membuat neraca saldo disesuaikan
3. Mahasiswa dapat membuat neraca lajur
1. Posting jurnal penyesuaian ke buku besar 2. Neraca saldo disesuaikan 2. Neraca lajur Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning. Kieso PA (Hal 147-148; Hal 187-198) KiesoPA IFRS (Hal 127-179) Soemars oPA (Hal 150 menit a. Mendiskusikan proses posting jurnal penyesuaian ke buku besar b. Mendiskusikan neraca saldo setelah penyesuaian 10%
13 127-128) c. Mendiskusikan format dan pengisian neraca lajur d. Menyelesaikan latihan soal tentang neraca lajur 11 Mahasiswa mampu membuat laporan keuangan perusahaan jasa (CPMK 2.7) 1. Mahasiswa dapat membuat laporan laba rugi.
2. Mahasiswa dapat membuat laporan perubahan modal. 3. Mahasiswa dapat membuat laporan posisi keuangan/neraca. 1. Laporan laba rugi. 2. Laporan perubahan modal. 3. Laporan posisi keuangan/neraca. Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 148-150; Hal 199-201) KiesoPA IFRS (Hal 180-181) Soemars oPA (Hal 129-133) 150 menit a. Mendiskusikan format dan proses penyusunan laporan laba rugi b. Mendiskusikan format dan proses penyusunan laporan perubahan 5%
14 modal c. Mendiskusikan format dan proses penyusunan laporan posisi keuangan/neraca d. Menyelesaikan latihan soal tentang laporan keuangan perusahaan jasa 12 Mahasiswa mampu menjalankan proses tutup buku (CPMK 2.8) 1. Mahasiswa dapat membuat jurnal penutup 2. Mahasiswa dapat memposting jurnal penutup ke buku besar 3. Mahasiswa dapat menyusun neraca saldo setelah penutup 4. Mahasiswa dapat 1. Jurnal penutup 2. Posting jurnal penutup ke buku besar 3. Neraca saldo setelah penutup 4. Jurnal balik dan koreksi Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 202-213) KiesoPA IFRS (Hal 182-231) Soemars oPA (Hal 150 menit a. Mendiskusikan pencatatan jurnal penutup b. Mendiskusikan proses posting jurnal penutup ke buku besar 10%
15
membuat jurnal balik dan koreksi jika diperlukan
134-148) c. Mendiskusikan penyusunan neraca saldo setelah penutup d. Mendiskusikan contoh jurnal balik dan koreksi e. Menyelesaikan latihan soal tentang proses tutup buku 13-15 Mahasiswa mampu menjelaskan akuntansi perusahaan dagang (CPMK 3.1) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik perusahaan dagang 2. Mahasiswa dapat membuat jurnal pembelian 3. Mahasiswa dapat membuat jurnal 1. Karakteristik perusahaan dagang 2. Jurnal pembelian 3. Jurnal pengeluaran kas 4. Jurnal penjualan 5. Jurnal penerimaan kas Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 257-272) KiesoPA IFRS (Hal 236-250) Soemars 150 menit a. Mendiskusikan karakteristik perusahaan dagang b. Mendiskusika format dan pencatatan 10%
16 pengeluaran kas 4. Mahasiswa dapat membuat jurnal penjualan 5. Mahasiswa dapat membuat jurnal penerimaan kas oPA (Hal 159-163; 193-212) jurnal pembelian c. Mendiskusikan format dan pencatatan jurnal pengeluaran kas d. Mendiskusikan format dan pencatatan jurnal penjualan e. Mendiskusikan format dan pencatatan jurnal penerimaan kas 6. Mahasiswa dapat
membuat buku besar pembantu utang 7. Mahasiswa dapat membuat buku besar
1. Buku besar pembantu utang 2. Buku besar pembantu piutang 3. Jurnal Student center learning dengan metode ceramah dan problem based Kieso PA (Hal 273-276) KiesoPA IFRS 150 menit a. Mendiskusikan format dan penyusunan buku besar 10%
17 pembantu piutang 8. Mahasiswa dapat membuat jurnal penyesuaian terkait perusahaan dagang penyesuaian terkait perusahaan dagang learning (Hal 251) Soemars oPA (Hal 166-184; 217-223) pembantu utang b. Mendiskusikan format dan penyusunan buku besar pembantu piutang c. Mendiskusikan format dan pencatatan jurnal penyesuaian terkait perusahaan dagang 9. Mahasiswa dapat
membuat neraca lajur perusahaan dagang 10. Mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan perusahaan 1. Neraca lajur perusahaan dagang 2. Laporan keuangan perusahaan dagang 3. Jurnal penutup Student center learning dengan metode ceramah dan problem based learning Kieso PA (Hal 277-286) KiesoPA IFRS (Hal 150 menit a. Mendiskusikan format dan pengisian neraca lajur perusahaan dagang 10%
18
dagang
11. Mahasiswa dapat membuat jurnal penutup perusahaan dagang perusahaan dagang 252-290) Soemars oPA (Hal 224-266) b. Mendiskusikan penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang c. Mendiskusikan proses tutup buku perusahaan dagang
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Daftar Referensi:
1 Kieso, D. E., Weygandt, J. J., & Warfield, T. D. 2005. Pengantar Akuntansi. Edisi 7. Buku 1. Penerbit Salemba Empat: Jakarta (KiesoPA).
2 Kieso, D. E., Weygandt, J. J., & Warfield, T. D. 2013. Pengantar Akuntansi 1 Berbasis IFRS. Edisi 2e. Buku 1. Penerbit Salemba Empat: Jakarta (KiesoPAIFRS).
3 Soemarso SR. 2009. Akuntansi Suatu Pengantar. Edisi 5. Buku 1. Penerbit Salemba Empat: Jakarta (SoemarsoPA). 4 Warren et al. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Penerbit Salemba Empat: Jakarta (WarrenPA). 5 Laporan Keuangan Perusahaan go public
6 Video pembelajaran terkait.
PENILAIAN:
19
3. Ujian Tengah Semester (UTS)
No Soal Penilaian
Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1 Tes tertulis Uraian CPMK 2.4 35%
Total 35%
4. Ujian Akhir Semester (UAS)
No Soal Penilaian
Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1 Tes tertulis Uraian CPMK 2.7 35%
Total 35%
5. Jenis tugas yang diberikan dapat dalam bentuk: Latihan Soal 6. Sifat Tugas: Mandiri atau Terstruktur/Kelompok
7. Untuk matakuliah laboratorium/bengkel dan lapangan tidak ada tugas mandiri dan tugas terstruktur. 8. Bobot Penilaian
(1) Bobot Nilai Harian (NH) : 10% (2) Bobot Nilai Tugas (NT) : 20% (3) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 35% (4) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : 35%
20 Mengetahui
Ketua Jurusan
Dr. Muliati, SE., M.Si., Ak., CA. NIP. 19690912 199803 2 001 Palu, 2 September 2019 Dosen Pengampu Penanggung Jawab MK Nama Dosen NIP.
