INDENTIFIKASI BAKAT OLAHRAGA PADA
SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 BINJAI
TAHUN AJARAN 2012/2013.
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
JOSEPH SATRIA PERANGIN - ANGIN Nim : 071266120002
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
kasih dan anugerahnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Adapun judul skripsi ini adalah : “Identifikasi Bakat Olahraga Pada Siswa Kelas
VII Di SMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2011/2012”.
Pada penulisan skripsi ini penulis tidak lepas barbagai pihak yang telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Dalam kesempatan ini penulis dengan
segala ketulusan dan kerendahan hati mengucapkan terimakasih kepada yang
terhormat :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M. Pd selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu
7. Bapak Drs. Suriyadi Damanik, M. Kes selaku Sekretaris Jurusan di
Fakultas Ilmu Keolahragaan.
8. Bapak Drs. Mulyadi. MS selaku Pembimbing Skripsi yang telah
memberikan arahan dan dorongan dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Kepada Staf Pengajar dan pegawai FIK UNIMED yang telah memberi
ilmunya dan kemudahan administrasi kepada penulis dari awal hingga
akhir perkuliahan.
10. Kepada Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Binaji yang telah membantu dan
memberikan izin penelitian.
11. Siswa-siswi SMP Negeri 6 Binjai yang telah membantu peneliti dalam
pelaksanaan penelitian.
12. Secara khusus dan teristimewa kepada Ayahanda Alm.Merih
Perangin-Angin dan Ibunda Murniaty Br Sinulingga ,AmPd yang banyak
memberikan doa, nasehat, dukungan sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi.
13. Buat Saudara-saudariku yang banyak mendukung dan mendoakan serta
berkorban, baik tenaga maupun materi selama perkuliahan saya.
14. Untuk sahabat-sahabatku Yang paling ku sayangi yang selalu setia
menemaniku (Siti Aisyah, Irwansyah, Mhd Ilyas Marpaung, Julius ,
Antonius Gtg, Sartana Simanullang, Ali Sati lubis, Andi Mhd Ilham,
Sigit, Boy Tua, Kajol Padang, Prasidoni Ritonga dll).
15. Rekan-rekan yang telah memberikan saya motivasi dan saran-saran dalam
Sembiring, Jepri Barus, Siti aisyah, Sartana, Mhd Ilyas Marpaung,
Julius, Irwansyah , Josep, rekan-rekan IMKA, rekan-rekan Spring Water,
rekan-rekan Gono dan rekan-rekan PJS-A Stambuk 2007 seluruhnya.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak mempunyai kelemahan
dan kekurangan, untuk itu dengan hati terbuka penulis menerima kritik dan
sarannya. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat pada penulis
pada khususnya dan dunia pendidikan jasmani olah raga serta para pembaca pada
umumnya.
Medan, September 2012
Penulis
Josep satria Perangin-angin
ABSTRAK
JOSEP SATRIA PERANGIN-ANGIN. NIM: 071266120002. “Identifikasi Bakat Olahrag Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 6 Binjai
Tahun Ajaran 2012/2013”.
Pembimbing Skripsi : ( Mulyadi )
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bakat olahraga apa saja yang dimiliki siswa
Putra kelas VII di SMP Negeri 6 Binjai Tahun ajaran 2012/2013. Metode penelitian ini adalah
metode deskriptif dengan teknik tes dan pengukuran. Jumlah sampel keseluruhan 70 siswa (Total
Sampling). Data penelitian dikumpulkan melalui tes dan dianalisis secara manual dan otomatis
dengan menggunakan software sport search. Dari hasil analisis data melalui tes dan pengukuran
keberbakatan siswa kelas Putra Di SMP Negeri 6 Binjai dengan menggunakan software sport
search, diperoleh 10 cabang olahraga yang paling banyak dibakati oleh siswa.
Pada cabang olahraga lari cepat ada 31 siswa yang berbakat ( 44,29%), lompat jangkit 37
siswa yang berbakat ( 52,86%), lompat jauh ada 37 ( 52,86%), senam ada 42 siswa yang
berbakat ( 58,64%), lari gawang 31 siswa berbakat ( 44,29 %), lompat tinggi 18 siswa berbakat
(25,71 %), tenis meja 23 siswa berbakat ( 32,86 %), anggar 16 siswa berbakat ( 22,86 %), bola
voli 9 siswa berbakat ( 12,86 %), karate-do 5 siswa berbakat ( 7,14 %), bola basket 5 siswa
berbakat ( 7,14 %), kung-fu 5 siswa berbakat ( 7,14 %), jalan 7 siswa berbakat (10 %), sepak
bola 6 siswa berbakat ( 8,57 %), baseball 4 siswa berbakat ( 5,72 %), bulu tangkis 2 siswa
berbakat ( 2,86 %), bola tangan 8 siswa berbakat ( 11,43 %), angkat besi 9 siswa berbakat (
12,86 %), hoki 1 siswa berbakat ( 0,03 %), lari jarak jauh 2 siswa berbakat ( 2,86 %), softball 3
siswa berbakat ( 4,29 %), sepeda 2 siswa berbakat ( 1,85 %), judo 1 siswa berbakat ( 0,03 %),
lompat tinggi galah 7 siswa berbakat ( 10 %), steeplechase 3 siswa berbakat ( 4,29 %),
taekwondo 2 siswa berbakat ( 1,85 %), dayung 1 siswa berbakat ( 0,03 %), lempar cakram 2
siswa berbakat( 1,85 %), lontar martil 2 siswa berbakat ( 1,85 %), tolak peluru 2 siswa berbakat (
Sedangkan melaui analisa manual, setelah data diperoleh kemudian dilakukan analisis
dengan teknik deskriptif persentasi ( survey tes dan pengukuran ). Selanjutnya adalah
panyesuaian hasil tes dengan profil keberbakatan yang telah ditentukan. Hasil yang diperoleh
adalah :
SMP Negeri 6 Binjai : 2 siswa berbakat pada cabang olahraga tenis meja yakni Bagus Primadi
(5, 5, 3, 4, 4, 3) dan M. Randi (5, 4, 3, 4, 5, 3) dengan profil keberbakatan cabang olahraga
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 22
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 22
B. Populasi dan Sampel ... 22
C. Metode Penelitian ... 23
D. Instrumen Penelitian ... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44
A. Deskripsi Data Penelitian ... 44
B. Hasil Penelitian ... 47
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 50
A. Kesimpulan ... 50
B. Saran ... 51
DAFTAR PUSTAKA ... 52
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Perincian Jumlah Siswa ... 22
2. Perincian Jumlah Sampel ... 23
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Lokasi Penelitian ... 64
2. Lokasi Penelitian Dengan Sampel ... 64
3. Pengukuran Tinggi Badan ... 65
4. Pengukuran Tinggi Duduk ... 65
5. Pengukuran Berat Badan ... 66
6. Pengukuran Rentang Lengan... 66
7. Lempar Tangkap Bola Tenis ... 67
8. Lempar Bola Basket ... 67
9. Loncat Tegak ... 68
10. Lari Kelincahan ... 68
11. Lari Cepat 40 Meter ... 69
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Profil Keberbakatan Cabang Olahraga ... 53
2. Norma Penilaian Hasil Tes ... 55
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Prestasi olahraga dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain kesesuaian atau ketepatan
antara potensi atau bakat atlet dengan cabang olahraga yang dipilih. Upaya untuk memilih atlet
berbakat dalam cabang olahraga tertentu diperlukan pendekatan atau metode yang
tepat.Seringkali pemanduan bakat dilakukan dengan jalan pengamatan atau pengalaman
pelatih.Metode ini tidaklah salah, melainkan belum memiliki tingkat keakuratan yang memadai
dan belum standar.
Disadari bahwa upaya mencapai prestasi dalam olahraga merupakan hal yang kompleks,
karena melibatkan banyak faktor antara lain faktor internal seperti fisik dan mental atlet serta
faktor eksternal seperti lingkungan dan sarana prasarana. Faktor internal sesungguhnya
bersumber dari kualitas atlet itu sendiri, dimana atlet yang berkualitas berarti memiliki potensi
bawaan (bakat) yang sesuai dengan tuntutan cabang olahraga dan siap dikembangkan untuk
mencapai prestasi puncak.Pengalaman menunjukkan bahwa hanya atlet yang berbakat dan
berlatih dengan baik dapat mencapai prestasi puncak. Prestasi puncak merupakan hasil dari
seluruh usaha program pembinaan dalam jangka waktu tertentu yang merupakan paduan dari
proses latihan yang dirancang secara sistematis, berjenjang, berkesinambungan dan makin lama
makin meningkat.
Salah satu kendala dalam pembinaan prestasi di Indonesia khususnya di Kota Binjai
adalah tidak diketahuinya secara pasti apakah atlet yang dibina dalam cabang olahraga cocok
pemantauan atau pemanduan bakat bagi calon atlet yang memiliki potensi untuk dibina lebih
lanjut. Dengan demikian atlet yang dilatih tidak mampu untuk mencapai prestasi maksimal,
karena dalam proses penjaringan atlet tidak dilakukan dengan tes pemanduan bakat.
Pengenalan serta pengidentifikasian bakat bukan konsep yang baru dalam olahraga,
meski belum banyak dilakukan secara formal di Indonesia khususnya di Kota Binjai. Sehingga
proses rekruitmen hanya didasarkan pada tradisi, cita-cita, olahraga populer,dorongan orangtua,
spesialisasi olahraga, kemudahan fasilitas dan lain-lain.
Dengan demikian proses pengenalan dan pengidentifikasian bakat harus dilakukan
sebagai aktivitas yang didahulukan oleh para pelatih dalam rangka untuk mengembangkannya
serta untuk meningkatkan kriteria psiko-biologis yang digunakan untuk mencapai prestasi
puncak.
Pemanduan bakat dengan menggunakan softwaresport search adalah suatu model
pengidentifikasian bakat yang terdiri dari 10 butir item tes untuk anak usia 11 – 15 tahun dengan
tujuan membantu anak untuk menemukan potensi dalam olahraga yang disesuaikan dengan
karakteristik dan potensi anak. Pemanduan bakat dengan meggunakan softwaresport search
berpandangan bahwa setiap anak memiliki bakat olahraga.
Artinya bahwa setiap anak dapat diarahkan pada cabang olahraga yang paling cocok
diantara cabang olahraga yang paling mereka kuasai..
Dari pengamatan calon peneliti di SMP Negeri 6 Binjai,Ekstrakurikuler olahraganya
sekolah tersebut sangat minim sekali prestasinya,dan juga belum pernah ada dipraktekkan suatu
proses pengidentifikasian bakat tersebut,maka calon peneliti ingin mempraktekkan hal tersebut
disekolah bersangkutan,karena berdasarkan Buku Sport Search,anak pada usia 11 – 15 tahun
peneliti dapat membuat rujukan buat sekolah yang dalam hal ini guru mata pelajaran penjas
khususnya buat ekstrakuriker juga,dan setelah itu sekolah tersebut akan memperolaeh siswa yang
berprestasi.
Dengan demikian proses pengenalan dan pengidentifikasian bakat harus dilakukan
sebagai aktivitas oleh para guru maupun pelatih dalam rangka untuk mengembangkannya serta
meningkatkannya dalam menemukan seseorang yang lebih berbakat pada tampilan olahraga
yang tinggi.
Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan oleh penulis, maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian tentang identifikasi keberbakatan cabang olahraga pada siswa Kelas VII Di
SMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2012/2013”.Peneliti ingin mengetahui apakah bakat siswa
telah sesuai dengan cabang olahraga yang senang dimainkan siswanya.
Maka dengan menggunakan software sport searchcalonpeneliti dapat memastikan
bakat-bakat apa saja yang dimiliki oleh para siswanya dan selanjutnya calon peneliti
merekomendasikan kepada pihak sekolah untuk mengekstrakurikulerkan cabang olahraga yang
dominan sesuai bakat yang dimiliki para siswanya.
B. Identifikasi Masalah.
Berdasarkan uraian yang dikemukakan dalam latar belakang masalah, maka masalah
yang akan diteliti dapat diidentifikasi yaitu sejauh mana bakat para siswanya kelas VII pada
cabang olahraga di SMP Negeri 6 BinjaiTahun Ajaran 2012/2013? Apa saja yang mendukung
dalam proses identifikasi bakat siswa pada cabang olahraga? Apa saja yang menghambat dalam
C. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari masalah yang lebih luas dan interpretasi yang berbeda diperlukan
pembatasan masalah. Adapun masalah yang akan diteliti adalah “ Identifikasi Bakat Olahraga
Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2012/ 2013”.
D. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari identifikasi yang dikemukakan, maka dapat dirumuskan permasalahan
yang akan diteliti, yakni : Bakat-bakat olahraga apa saja yang dimiliki para siswa kelas VII
diSMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2012/2013.
E. Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bakat
para siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2012/2013. Dan sebagai dasar untuk
mengembangkan prestasi olahraga.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat :
1. Sebagai bahan masukan bagi guru pendidikan jasmani untuk mengetahui bakat anak terhadap
cabang olahraga.
2. Sebagai bahan masukan bagi guru pendidikan jasmani untuk mengarahkan bakat anak
terhadap cabang olahraga.
3. Sebagai bahan masukan pelatih dan pembina olahraga untuk merekrut calon atlet muda
berbakat dalam pembinaan prestasi olahraga.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil analisis data melalui tes pengukuran keberbakatan siswa- siswi Di SMP Negeri
6 Binjai sebagai berikut :
Cabang olahraga yang teridentifikasi melalui software sport search :
SMP Negeri 6 Binjai Tahun Ajaran 2012/2013
Pada cabang olahraga lari cepat ada 31 siswa yang berbakat, lompat jangkit 37 siswa
yang berbakat, lompat jauh ada 37 siswa yang berbakat, senam ada 42 siswa yang
berbakat, lari gawang 31 siswa berbakat, lompat tinggi 18 siswa berbakat, tenis meja 23
siswa berbakat, anggar 16 siswa berbakat, bola voli 9 siswa berbakat, karate-do 5 siswa
berbakat, bola basket 5 siswa berbakat, kung-fu 5 siswa berbakat, jalan 7 siswa berbakat,
sepak bola 6 siswa berbakat, baseball 4 siswa berbakat, bulu tangkis 2 siswa berbakat,
bola tangan 8 siswa berbakat, angkat besi 9 siswa berbakat, hoki 1 siswa berbakat, lari
jarak jauh 2 siswa berbakat, softball 3 siswa berbakat, sepeda 2 siswa berbakat, judo 1
siswa berbakat, lompat tinggi galah 7 siswa berbakat, steeplechase 3 siswa berbakat,
taekwondo 2 siswa berbakat, dayung 1 siswa berbakat, lempar cakram 2 siswa berbakat,
lontar martil 2 siswa berbakat, tolak peluru 2 siswa berbakat.
Sedangkan melalui analisa manual, setelah data diperoleh kemudian dilakukan analisis dengan
teknik deskriptif persentase (survey tes dan pengukuran). Selanjutnya adalah penyesuaian hasil
SMP Negeri 6 Binjai : 2 siswa berbakat pada cabang olahraga tenis meja yakni Bagus Primadi
(5, 5, 3, 4, 4, 3) dan M. Randi (5, 4, 3, 4, 5, 3) dengan profil keberbakatan cabang olahraga
tenis meja yaitu 5, 3, 3, 3, 3, 3.
B. Saran
1. Bagi pihak sekolah kiranya membentuk kegiatan ekstrakurikuler dalam rangka penyaluran
bakat siswa sesuai dengan bakat siswa yang telah diidentifikasi.
2. Bagi para siswa- siswi kelas VII di SMP Negeri 6 Binjai agar maksimal latihan untuk
pengembangan bakat sesuai dengan cabang yang dibakati dan diminati.
3. Pada orang tua siswa kiranya mengarahkan anaknya ke dalam club olahraga yang dibakati
oleh anaknya.
4. Pada pelatih atau guru penjas perlu adanya jalinan kerja sama dengan para siswa agar bakat
siswa dapat dikembangkan.
5. Kepada pembaca diharapkan dapat melanjutkan penelitian ini dengan ruang lingkup yang
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta, Penerbit Rineka Cipta.
Bompa Tudor O. (1990). Theory And Methodology of Training: The Key to Athletic Performance. Dubuque. Iowa, Kendall/Hunt Publishing Company.
Dosen Unimed. (2011). Pedoman Penulisan Skripsi FIK Unimed. Medan, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
http://eriyantoni.blogspot.com/2010/09/identifikasi-bakat-olahraga.html
Lutan, Sudrajat Prawirasaputra dan Yusup.(2000). Dasar-Dasar Kepelatihan.Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Munandar, Utami. (1999). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta, Penerbit Rineka Cipta.
Noname.2011.http://www.google.co.id.search?q=hakikat+pemanduan+bakat+olahraga.
Semiawan R. Conny & Djeniah Alim (2002).Petunjuk Layanan dan Pembinaan Kecerdasan Anak. Bandung, Penerbit PT Remaja Rosdakarya Bandung.
