HUBUNGAN MENGANALISIS NILAI-NILAI RELIGIUS
PADA KARYA “HIJJAZ” DENGAN KEMAMPUAN
APRESIASI PUISI KARYA “TAUFIK ISMAIL”
OLEH SISWA KELAS X MAN I MEDAN
TAHUN PEMBELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Surya Nurvina
NIM 208311126
JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
ABSTRAK
Surya Nurvina, NIM 208311126. Hubungan Menganalisis Nilai-nilai Religius Pada Karya “Hijjaz” dengan Kemampuan Apresiasi Puisi Karya “Taufik Ismail” oleh Siswa Kelas X MAN I Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara menganalisis nilai-nilai religius pada karya Hijjaz dengan kemampuan apresiasi puisi karya Taufik Ismail oleh siswa kelas X MAN I Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN I Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang berjumlah 380 orang. Pengambilan sampel secara teknik random dan sampel penelitian berjumlah 43 orang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional, yaitu cara atau tekhnik penelitian yang mengungkapkan fakta yang jelas tentang gejala-gejala serta hubungan yang ada pada suatu objek penelitian. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes pilihan berganda.
Dari hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa menganalisis nilai-nilai religius karya Hijjaz oleh siswa kelas X MAN I Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 adalah baik dengan nilai rata-rata 71,74. Kemampuan apresiasi puisi karya Taufik Ismail adalah cukup dengan nilai rata-rata 67,09. Selanjutnya ada hubungan yang signifikan menganalisis nilai-nilai religius karya Hijjaz dengan kemampuan apresiasi puisi karya Taufik Ismail oleh siswa kelas X MAN I Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013. Hal ini diperkuat dari hasil perhitungan statistik uji korelasi r product moment di peroleh nilai rxy = 0,425 dan nilai korelasi tersebut signifikan setelah diuji dengan uji t pada taraf signifikan 5% yaitu
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan
karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat waktu. Skripsi
ini merupakan karya ilmiah yang harus diselesaikan sebagai syarat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan di Fakultas Bahasa dan Seni, Unimed.
Disamping persyaratan akademis, adalah juga ungkapan tanggung jawab penulis
sebagai seorang akademis, melalui usaha penelitian ilmiah yang diharapkan
bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Apa yang penulis lakukan ini mungkin belum mencapai hasil yang
maksimal, untuk itu saran dan masukan yang konstruktif dari pembaca sangat
diharapkan. Semoga skripsi ini bisa memberi konstribusi terhadap khasanah
pengetahuan, dan semoga penelitian ini membantu terhadap kegiatan
penelitian-penelitian relevan selanjutnya.
Banyak sudah dukungan dan bantuan yang penulis dapatkan dalam
menyelesaiksan skripsi ini. Tanpa bantuan,dukungan, dan kemudahan-kemudahan
yang diperoleh, sulit kiranya penulis menyelesaikan tugas ini. Untuk itu, rasa
terhormat dan ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada:
Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si., selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
Dr. Rosmawaty, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra
Indonesia, dan Bapak Dr. Wisman Hadi, M.Hum., selaku Ketua Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Drs. Malan Lubis, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Skripsi, Bapak Dr.
Mutsyuhito Solin, M.Pd., selaku Dosen Penasehat Akademik, dan Bapak
Ibu Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia
Kepala Sekolah dan Guru MAN I Medan yang telah banyak memberikan
kemudahan dalam mengumpulkan data penelitian
Teristimewa kepada keluarga besar penulis, Ayahanda terkasih Alm,
iii
adikku (Muhammad Handika, Herman Syahputra S.Pd, Lidya Nurvita S.E,
Rizky Nurhani, Hafiz Fadhilla) dan abangda Ariestian Krissa A.Md dan
seluruh keluarga besar yang telah banyak memberikan motivasi agar
penulis dapat menyelesaikan studi di FBS Unimed
Teman-teman seperjuanganku Ekstensi B Herera, Dara Syahada, Ria
Mustika, dan seluruh mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia
stambuk 2008
Semoga semua bantuan, dukungan dan kemudahan-kemudahan yang
Bapak dan Ibu berikan menjadi amalan dan mendapat balasan yang setimpal dari
Allah SWT, amin.
Medan, Maret 2013
Penulis,
DAFTAR ISI
BAB II KERANGKA TEORETIS, KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 9
A. Kerangka Teoretis ... 9
1. Pengertian Menganalisis ... 9
2. Pengertian Nilai Religius ... 9
3. Bentuk-bentuk Nilai Religius ... 11
B. Kerangka Konseptual ... 31
C. Hipotesis Penelitian ... 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 33
A. Lokasi dan Waktu Penelitian... 33
B. Populasi dan Sampel ... 33
C. Metode Penelitian ... 35
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 35
E. Instrumen Penelitian ... 36
F. Organisasi Pengolahan Data ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44
A. Hasil Penelitian ... 44
B. Uji Persyaratan Analisis ... 52
C. Pengujian Hipotesis ... 54
D. Pembahasan Penelitian ... 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 59
A. Simpulan ... 59
B. Saran ... 59
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 : Distribusi Frekuensi Variabel X... 47
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.Simpulan
Setelah membahas permasalahan-permasalahan yang diteliti, diperoleh
kesimpulan sebagai berikut:
1. Menganalisis nilai-nilai religius pada karya Hijjaz oleh siswa kelas X MAN I
Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 adalah baik dengan nilai rata-rata
71,74.
2. Kemampuan apresiasi puisi karya Taufik Ismail oleh siswa kelas X MAN I
Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 adalah cukup dengan nilai rata-rata
67,09.
3. Adanya hubungan menganalisis nilai-nilai religius karya Hijjaz dengan
kemampuan apresiasi puisi karya Taufik Ismail oleh siswa kelas X MAN I
Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013. Hal ini diperkuat dari hasil
perhitungan statistik uji korelasi r product moment di peroleh nilai rxy = 0,425
dan nilai korelasi tersebut signifikan setelah diuji dengan uji t pada taraf
signifikan 5% yaitu 3,078 >2,01.
B.Saran
1. Perlunya siswa meningkatkan pengetahuannya tentang menganalisis nilai-nilai
religius dalam syair puisi, khususnya syair dari sebuah lagu dan kemampuan
apresiasi puisi, sebab pengetahuan siswa dalam mengapresiasi puisi khususnya
60
2. Hendaknya sering membaca telaah puisi karya orang lain untuk menambah
pengetahuan tentang analisis sastra khususnya syair puisi.
3. Perlunya dilakukan penelitian lanjutan guna dijadikan masukan dan saran
