107
DAFTAR PUSTAKA
Andrini, Vera Septi. “The Effectiveness of Inquiry Learning Method to Enchane Student’s Learning Outcome: A Theoritical and Empirical Review”.
Journal of Education and Practice. 7. 3. 2016.
Anwar, Muhammad. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenadamedia Group.
2018.
Asfiati. Visualisasi dan Virtualisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Versi Program Merdeka Belajar dalam Tiga Era (Revolusi Industri Era 5.0, Era Pandemi Covid 19, dan Era Normal). Jakarta: Kencana. 2020.
Budi, Gunarjo S. Penerapan Berbagai Model dan Metode Pembelajaran.
Palangkaraya: Guepedia. 2021.
Budiyanto, Agus Krisno. Sintaks 45 Metode Pembelajaran. Malang: UMM Press.
2016.
Dahwadin dan Farhan Sifa Nugraha. Motivasi dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Wonosobo: CV. Mangkubumi. 2019.
Darmadi. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: CV Budi Utama. 2012.
Darmadi. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish. 2017.
Darmansyah dan Regina Ade Darman. Bahan Ajar: Strategi Pembelajaran.
Padang: CV Rumah Kayu Pustaka Utama. 2017.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta. 2006.
Djaali. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2020.
Firmansyah, Mokh. Iman. “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar dan Fungsi”. Jurnal Pendidikan Agama Islam – Ta’lim, 17. 2. 2019.
Hadiyanto. Teori dan Pengembangan Iklim Kelas dan Iklim Sekolah. Jakarta:
Kencana. 2016.
Haidir dan Salim. Strategi Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing, 2014.
Haidir dan Salim. Strategi Pembelajaran: Suatu Pendekatan Bagaimana Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa Secara Transformatif. Medan:
Perdana Publishing. 2012.
Hanafi, Halid, La Adu dan Zainuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta:
Deepublish. 2019.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. 2007.
Hanafiah dan Suhana. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama. 2010.
Iwan Wijaya. Professional Teacher: Menjadi Guru Profesional. Sukabumi: CV Jejak. 2018.
Jamal Ma’mur Asmani, Great Teacher!: Kiat Sukses Menjadi Guru Inspiratif, Inovatif dan Motivatif. Yogyakarta: DIVA Press. 2018.
K, Syaiffudin. Inovasi Baru Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.Yogyakarta: Deepublish. 2018.
Kaharudiin, Andi. Pembelajaran Inovatif dan Variatif. Makassar: Pusaka Almaida.
2020.
Krissandi, Apri Damai Sagita, Anang Sudigdo dan Adhi Surya Nugraha. Model Pembelajaran Inovatif dan Soal Berbasis AKM Jenjang SMA. Depok: PT Kanisius. 2021.
Kumiyati, Wiwik. Livisa Solusi Meningkatkan Aktivitas Belajar. Yogyakarta:
Penerbit YLGI. 2021.
Kurniawan, Andri. Metode Pembelajaran dalam Student Centered Learning (SCL). Jakarta: Wiyata Bestari Samasta. 2022.
Lufri dkk. Metodologi Pembelajaran: Srategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Purwokerto: CV IRDH. 2020.
Majid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005.
Mulyasa, E. Kurikulum yang Disempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2009.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya: 2005.
Nasih, Ahmad Munjin dan Lilik Nur Kholidah. Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Refika Aditama. 2009.
Nasution, Wahyudin Nur. Strategi Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing.
2016.
Nugroho, Arif Ganda. Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan. Cirebon: Penerbit Insania. 2021.
Nuridayanti. Mengembangkan Motivasi dan Hasil Belajar dengan Pendekatan
Problem Posing. Makassar: Penerbit NEM. 2022.
Parasuraman, Balakrishnan dkk. “Inquiry Method in the Teaching and Learning Process”. Shanlax International Journal of Education. 8. 1. 2020.
Pupu Saeful Rahmat. Strategi Belajar Mengajar. Surbaya: Scopindo Media Pustaka. 2019.
Purwanto dan Budi Santoso. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
2009.
Putri, Rahmawida. Model Blended Learning Berbasis Guided Inquiry. Klaten:
Tahta Media Group. 2021.
Rahman, Taufiqur. Aplikasi Model-Model Pembelajaran. Semarang: CV. Pilar Nusantara.
Ram, Mangat. Pedagogy of Science Education. Maharashtra: Lulu Publication, 2022.
Ramadhani, Yulia Rizki dkk. Pengantar Strategi Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis. 2020.
Rianawati. Implementasi Nilai-Nilai Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pontianak: IAIN Pontianak Press. 2014.
Rosmiaty, A. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: SIBUKU, 2019.
Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
2008.
Setyanto, N. Ardi. Interaksi dan Komunikasi Efektif Belajar-Mengajar.
Yogyakarta: DIVA Press. 2017.
Sobri, Muhammad. Kontribusi Kemandirian dan Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Siswa. Praya: Guepedia. 2020.
Sohimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2014.
Subakti, Hani dkk. Inovasi Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis. 2021.
Sudarmanto, Eko dkk. Model Pembelajaran Era Society 5.0. Cirebon: Insania.
2021.
Sudjono, Annas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2009.
Suharti dkk. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Jakad Media Publishing. 2020.
Sumiati dan Asra. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima. 2012.
Suprijono. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: PT Pusaka Pelajar. 2013.
Suryadi, Ahmad. Evaluasi Pembelajaran Jilid II. Sukabumi: CV Jejak. 2020.
Tahrim, Tasdin dkk. Inovasi Model Pembelajaran. Tasikmalaya: Edu Publisher.
2020.
Uno, Hamzah B. Model Pembelajaran; Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. 2011.
Wahyuni, Poppy. Asaku di Rumah Kedua. Sukabumi: CV Jejak. 2021.
Wahyuningsih, Endang Sri. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
2020.
Warsono dan Hariyanto. Pembelajaran Aktif. Bandung: PT remaja Rosdakarya.
2013.
Widiasworo, Erwin. Menyusun Penelitian Kuantitatif untuk Skripsi dan Tesis.
Yogyakarta: Araska. 2019.
Zainiyati, Husniyatus Salamah. Model dan Strategi Pembelajaran Aktif (Teori dan Praktik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam). Surabaya: CV Putra Media Nusantara. 2010.
