• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR ... i

HALAMAN SAMPUL DALAM ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

LEMBAR KEASLIAN TULISAN ... v

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI ... vi

MOTTO ... vii

LEMBAR PERSEMBAHAN ... viii

PRAKATA ... x

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

ABSTRAK ... xix

ABSTRACT ... xxi

صخللما

... xxiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Identifikasi dan Pembatasan Masalah ... 8

C. Rumusan Masalah ... 8

D. Tujuan Masalah ... 9

E. Hipotesis Penelitian ... 10

F. Kegunaan Penelitian ... 10

G. Penegasan Istilah ... 11

H. Sistematika Pembahasan ... 14

BAB II LANDASAN TEORI ... 17

A. Tinjauan Pustaka ... 17

B. Penelitian Terdahulu ... 35

(2)

xiv

C. Kerangka Berfikir ... 40

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 42

A. Rancangan Penelitian ... 42

B. Variabel Penelitian ... 43

C. Populasi, Sampling, Dan Sampel ... 44

D. Kisi-kisi Instrumen ... 45

E. Instrumen Penelitian ... 48

F. Sumber Data ... 49

G. Teknik Pengumpulan Data ... 50

H. Analisis Data ... 51

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 56

A. Deskripsi Data dan Hasil Penelitian ... 56

B. Pengujian Hipotesis ... 58

C. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 71

BAB V PEMBAHASAN ... 73

A. Pengaruh Penggunaan Media PPT dan Quizizz Terhadap Minat Peserta Didik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII di SMPN 1 Sumbergempol ... 73

B. Pengaruh Penggunaan Media PPT dan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII di SMPN 1 Sumbergempol ... 83

C. Pengaruh Penggunaan Media PPT dan Quizizz Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII di SMPN 1 Sumbergempol ... 89

BAB VI PENUTUP ... 92

A. Kesimpulan ... 92

B. Saran ... 92

DAFTAR RUJUKAN... 94

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 99

(3)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Penelitian Terdahulu ... 38

Tabel 3. 1 Desain Penelitian Eksperimen (Nonequivalent Control Group Design) ... 43

Tabel 3. 2 Kisi-Kisi Instrumen Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA. ... 45

Tabel 3. 3 Kisi-Kisi Instrumen Hasil Belajar Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup ... 46

Tabel 3. 4 Kriteria Tingkat Reliabilitas ... 52

Tabel 4. 1 Data Hasil Akhir Belajar Siswa ... 57

Tabel 4. 2 Data Angket Minat Belajar ... 57

Tabel 4. 3 Data Validitas Soal (Pre-Test dan Post-Test) ... 59

Tabel 4. 4 Data Validitas Instrumen Angket Minat Belajar ... 60

Tabel 4. 5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Lembar Tes ... 61

Tabel 4. 6 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Minat Belajar ... 61

Tabel 4. 7 Data Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 62

Tabel 4. 8 Hasil Uji Normalitas Soal Pre-Test dan Post-Test ... 63

Tabel 4. 9 Hasil Uji Normalitas Angket Minat Belajar ... 63

Tabel 4. 10 Hasil Uji Homogenitas Hasil Belajar Pre-Test dan Post-Test ... 64

Tabel 4. 11 Hasil Uji Homogenitas Angket Minat Belajar ... 65

Tabel 4. 12 Hasil Uji T-Test Angket Minat Belajar ... 66

Tabel 4. 13 Hasil Uji Independent Samples Test Angket Minat Belajar ... 66

Tabel 4. 14 Hasil Uji T-Test Hasil Belajar ... 67

Tabel 4. 15 Hasil Uji Independent Samples Test Hasil Belajar ... 67

Tabel 4. 16 Output Uji Homogenitas Varian ... 69

Tabel 4. 17 Output Uji Homogenitas Matriks Varian ... 69

Tabel 4. 18 Hasil Uji Effect dengan Uji Manova ... 70

Tabel 4. 19 Hasil Uji Signifikan Manova (Multivariate Tests) ... 70

(4)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Berpikir ... 40

(5)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Laporan Selesai Bimbingan ... 101

Lampiran 2 Formulir Konsultasi Bimbingan ... 102

Lampiran 3 Lembar Permohonan Validasi ... 104

Lampiran 4 Lembar Validasi Terhadap Instrumen Angket Minat Belajar ... 105

Lampiran 5 Lanjutan Lembar Validasi Instrumen Angket Minat Belajar ... 106

Lampiran 6 Lembar Validasi Terhadap Instrumen Pre-test dan Post-test ... 107

Lampiran 7 Lanjutan Lembar Validasi Instrumen Pre-test dan Post-test... 108

Lampiran 8 Lembar Validasi Terhadap Instrumen Media Pembelajaran ... 109

Lampiran 9 Lanjutan Lembar Validasi Instrumen Media Pembelajaran ... 110

Lampiran 10 Lanjutan Lembar Validasi Instrumen Media Pembelajaran ... 111

Lampiran 11 Lembar Validasi Terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .. 112

Lampiran 12 Lanjutan Lembar Validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 113

Lampiran 13 Surat Izin Melakukan Penelitian... 114

Lampiran 14 Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian ... 115

Lampiran 15 Instrumen Soal Pre-Test Dan Post-Test ... 116

Lampiran 16 Instrumen Angket Minat Belajar ... 119

Lampiran 17 Hasil Nilai Post-Test kelas Eksperimen dan Kontrol ... 120

Lampiran 18 Hasil Nilai Angket Minat kelas Eksperimen dan Kontrol ... 121

Lampiran 19 Hasil Nilai Soal Uji Coba Instrumen ... 122

Lampiran 20 Hasil SPSS Uji Validitas Soal Uji Coba ... 123

Lampiran 21 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar ... 124

Lampiran 22 Hasil Uji N-Gain Score dari Nilai Hasil Belajar ... 125

Lampiran 23 Hasil Uji Normalitas Pre-Test dan Post Test ... 126

Lampiran 24 Hasil Uji Normalitas Angket Minat... 127

Lampiran 25 Hasil Uji Homogenitas Hasil Belajar ... 128

Lampiran 26 Hasil Uji Homogenitas Angket Minat Belajar ... 128

Lampiran 27 Hasil Uji T Minat Belajar ... 129

Lampiran 28 Hasil Uji T Hasil elajar ... 129

Lampiran 29 Hasil Uji Homogenitas Varian ... 130

Lampiran 30 Hasil Uji Homogenitas Matriks Varian (Box’s Test) ... 131

Lampiran 31 Hasil Uji Effect Manova ... 131

Lampiran 32 Hasil Uji Signifikansi Manova ... 132

Lampiran 33 RPP Kelas Eksperimen ... 133

Lampiran 34 RPP Kelas Kontrol ... 139

Lampiran 35 Soal pada Quizizz ... 144

Lampiran 36 Hasil Nilai pada Quizizz di Aplikasi Excel ... 148

Lampiran 37 Hasil Pekerjaan Siswa pada Pre-Test Kelas Kontrol ... 149

Lampiran 38 Hasil Pekerjaan Siswa pada Post-Test Kelas Kontrol ... 151

Lampiran 39 Hasil Angket Minat Siswa Kelas Eksperimen ... 153

Lampiran 40 Hasil Angket Minat Siswa Kelas Kontrol ... 154

Lampiran 41 Tampilan PowerPoint ... 155

(6)

xviii

Lampiran 42 Dokumentasi Penelitian ... 158 Lampiran 44 Daftar Riwayat Hidup ... 163

Referensi

Dokumen terkait

ABSTRAK: Pembiayaan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang

berkembang di masyarakat bergerak di bidang produk/usaha pangan, berorientasi bisnis, memiliki struktur organisasi dan berkekuatan hukum. • Minimal disahkan oleh

Sama halnya dengan sensor ping, maka output dari sensor tersebut saat mendeteksi adanya lilin adalah 1 (satu) untuk itu agar menghindari kesalahan persepsi dari

Rumusan Masalah Rumusan Masalah Adakah pengaruh Adakah pengaruh debit dengan debit dengan lebar bukaan lebar bukaan dari masing- dari masing- masing pintu.

menyadari sesuatu (peristiwa) yang ada dibelakang ilmu pengetahuan itu sendiri atau sesuatu tentang ilmu itu sendiri (Ilmu dalam hal ini diartikan sebagai hasil..

of the experiment. an element of A ) for each real number r is not much of a restriction since the use of random variables is, in our case, to describe only events.. Example:

Pada trimester kedua biasanya adalah saat ibu merasa sehat, ibu sudah terbiasa dengan kadar hormon yang lebih tinng dan rasa tidak nyaman karena hamil sudah berkurang, perut ibu

Selama proses pembayaran belum lunas, maka PIHAK PERTAMA dilarang atau tidak dibenarkan untuk mengalihkan tanah berikut bangunan yang terletak di atasnya