PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK BMELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2 Peningkatan Minat Membaca Pada Anak Kelompok B Melalui Media Kartu Kata Di TK Pertiwi 2 Manggis, Mojosongo, Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

(1)

i

PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2

MANGGIS, MOJOSONGO, BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru – Pendidikan Anak Usia Dini ( PG – PAUD)

SRI WAHYUNI NIM. A53C 111021

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v

PERSEMBAHAN

Penulis persembahkah skripsi ini kepada:

# Ibu dan bapak yang selalu memberi semangat dan doa kepada penulis

# Suamiku yang telah mendukung penulis untuk selalu bersemangat.

# Anak-anakku yang selalu pengertian kepada penulis.

# Adikku yang sudah mendukung penulis hingga penulis menyelesaikan

kuliah sampai selesai.

# Untuk teman-teman seperjuangan di TK Pertiwi 2 Manggis. Terimakasih

atas motivasi danbantuannya selama ini.

# Teman-temanku PSKGJ Teras yang tidak dapat disebutkan satu persatu

yang selalu bersama dalam suka duka dan selalu membantu selama

perkuliahan.

(6)

vi MOTTO

“ Hai orang-orang yang beriman jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar.” (QS. Al-Baqarah: 153)

“ Bagi tiap-tiap sesuatu ada jalannya, dan jalan ke surga adalah ilmu.” (HR.

Dailamy Dari Ibnu Umar).

“Barang siapa yang keluar rumah karena mencari ilmu, maka ia dianggap orang

yang menegakkan agama Allah hingga ia pulang.” (HR.Tarmidzi)

“Wahai orang;orang yang beriman! Rukuklah, sujudlah, dan sembahlah Tuhanmu;

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan kasih sayang-Nya kepada umatnya dan alam semesta. Sholawat dan

salam teruntuk Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita ke alam yang

terang benderang dan penuh pengetahuan.

Alhamdulillahhirobil ‘alamin atas terselesainya tugas dalam penyusunan skripsi

dengan judul “PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK

KELOMPOK B MELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2

MANGGIS, MOJOSONGO, BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014”

Adapun maksud dari penulisan karya ilmiah ini adalah untuk memenuhi sebagaian

tugas dan syaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada jurusan

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS.

Dalam penyusunan karya ilmiah ini banyak pihak yang telah membantu penulis

sehingga karya ilmiah ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Ibu Dra. Nining Setianingsih, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH selaku pengelola PSKGJ Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Drs. Muhammad Yahya, M.Si. Sebagai pembimbing I. Terimakasih

atas bimbingannya selama ini sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini.

4. Bapak dan ibu Dosen FKIP PAUD UMS yang telah menularkan ilmunya

selama ini.

5. Bapak/ Ibu pengelola PSKGJ Pokjar Teras, Boyolali.

6. Ibu Marpuah selaku Kepala TK Pertiwi 2 Manggis.

7. Semua pihak TK Pertiwi 2 Manggis, Mojosongo, Boyolali. Trimakasih

(8)

viii

8. Semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung

dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga amal baik beliau diterima oleh Allah SWT, mendapat balasan

yang lebih baik dan lebih banyak dari-Nya.

Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini masih jauh dari

sempurna. Maka dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat

membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan karya ilmiah

ini. Harapan penulis semoga laporan karya ilmiah ini dapat bermanfaat

bagi pembaca pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan dunia

anak.

Surakarta, November 2013

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERSETUJUAN ... ii

PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

PERSEMBAHAAN ... v

MOTTO... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Pembatasan Masalah ... 5

C. Perumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

A. Kajian Teori ... 8

a. Minat Membaca ... 8

b. Pengertian Media Kartu Kata ... 12

(10)

x

C. Kerangka Pemikiran ... 17

D. Hipotesis Tindakan... 18

BAB III METODE PENELITIAN ... 19

A. Setting Penelitian ... 19

B. Subyek Penelitian ... 19

C. Prosedur Penelitian... 19

D. Jenis dan Sumber Data ... 22

E. Pengumpulan Data ... 22

F. Indikator Kinerja ... 37

G. Teknik Analisis Data ... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 40

A. Deskripsi Latar Penelitian ... 40

B. Refleksi Awal ... 43

C. Analisis Pencarian Fakta ... 47

D. Deskripsi Penelitian Siklus ... 49

E. Pembahasan ... 61

F. Keterbatasan Penelitian ... 63

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 64

A. Kesimpulan ... 64

B. Implikasi Hasil Penelitian ... 64

C. Saran ... 65

DAFTAR PUSTAKA ... 67

(11)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Perbedaan antara penelitian yang relevan dengan

penelitian yang dilakukan ... 16

Tabel 2 Butir amatan pedoman observasi peningkatan minat membaca... 24

Tabel 3 Butir amatan pedoman observasi ... 26

Tabel 4 Lembar observasi unjuk kerja anak ... 28

Tabel 5 Format observasi anak didik ... 30

Tabel 6 Lembar pedoman observasi penerapan media kartu kata ... 31

Tabel 7 Lembar tabulasi observasi peningkatan minat membaca ... 33

Tabel 8 Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian setiap anak dengan prosentase keberhasilan ... 33

Tabel 9 catatan lapangan ... 34

Tabel 10 Indikator kinerja... 37

Tabel 11 Lembar tertulis observasi peningkatan minat membaca ... 38

Tabel 12 Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian setiap anak dengan prosentase keberhasilan ... 39

Tabel 13 Hasil observasi minat membaca ... 44

Tabel 14 Lembar hasil observasi penerapan media kartu kata ... 45

Tabel 15 Daftar beberapa factor penyebab munculnya masalah pembelajaran ... 47

(12)

xii

Tabel 17 Hasil observasi penerapan media kartu kata ... 52

Tabel 18 Hasil observasi minat membaca ... 58

Tabel 19 Hasil observasi penerapan media kartu kata ... 59

Tabel 20 Perbandingan pencapaian dan prosentase anak per siklus ... 61

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Pemikiran ... 18

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Guru dan karyawan ... 68

Lampiran 2 Daftar Peserta Didik di TK Pertiwi 2 Manggis ... 69

Lampiran 3 Rencana Bidang Pengembangan ... 70

Lampiran 4 Format Observasi Anak Didik ... 71

Lampiran 5 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak dengan Prosentase Keberhasilan Siklus I ... 88

Lampiran 6 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak dengan Prosentase Keberhasilan Siklus II ... 89

Lampiran 7 Lembar Observasi Unjuk Kerja menggunkaan Media Kartu Kata Siklus I ... 90

Lampiran 8 Lembar Observasi Unjuk Kerja menggunkaan Media Kartu Kata Siklus II ... 92

Lampiran 9 Catatan Lapangan Peningkatan Minat Membaca Dengan Media Kartu Kata Siklus I ... 94

Lampiran 10 Catatan Lapangan Peningkatan Minat Membaca Dengan Media Kartu Kata Siklus II ... 95

(15)

xv

PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2 MANGGIS,

MOJOSONGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sri Wahyuni, A53C111021, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,2013,67 halaman.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat membaca pada anak kelompok B TK Pertiwi 2 Manggis tahun pelajaran 2013/2014.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 2 Manggis semester 1 tahun pelajaran 2013/2014, dengan jumlah anak kelompok B adalah 21 anak, laki-laki 10 anak, dan perempuan 11 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan kepala sekolah yang juga sebagai guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian unjuk kerja, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diperiksa dengan trianggulasi data. Data dianalisis dengan analisis komperatif dan kritis. Peningkatan minat membaca pada anak melalui media kartu kata dapat meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan prosentase minat membaca pada anak, kondisi awal atau prasiklus 28,6% dan pasca siklus I meningkat menjadi 71,4%, dan kondisi pasca siklus II meningkat menjadi 85,7%. Jadi kesimpulan bahwa melalui media kartu kata dapat meningkatkan minat membaca pada anak kelompok B di TK Pertiwi 2 Manggis, Mojosongo, Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014.

(16)

1