• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN STEM – PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN STEM – PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1 Rata – rata hasil pretest dan postest peserta didik kelas XI IPA 6
Gambar 3.  Rata – rata hasil posttestkelas XI IPA 6 dan XI IPA 3

Referensi

Dokumen terkait

menyatakan dengan sungguh-sungguh bahwa skripsi yang berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kimia Berbasis Problem Based Learning Pada Materi

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya pemahaman dan minat peserta didik dalam proses pembelajaran kimia dan kurangnya bahan belajar yang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perencanaan penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning pada pelajaran PAI kelas XI di SMAN 2 Palangka

Kualitas alat praktikum termodinamika berbasis problem based learning bagi peserta didik SMA/MA kelas XI berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media serta pendidik

disimpulkan bahwa modul pembelajaran kimia pada materi laju reaksi berdasarkan model pembelajaran Discovery-Problem Base Learning yang telah dikembangkan, dinyatakan

Susilawati, Rozalinda, dan Yuliandriati, , “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Ikatan Kimia Kelas X.” Jurnal Tadris Kimia..

Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Live Worksheets pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA.. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas

Dalam pelaksanaan proses strategi pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik, guru Sejarah Kebudayaan Islam mempunyai target khusus untuk