v
N A H A B M E S R E P
a d a p e k n a k h a b m e s r e p u k i n i li s a h a y n a u m e S
Yesu sKristu sdanBundaMaria
Orang tuaku tercinta , Bapak Yoseph Moma t dan Ibu Margaretha n
u a d e
J .Terimakasihatassemuacintadankesabarannya.
Kakakku BertoMomat ,adikkuNandoMomat ,danYunMomat
i v
O
T
T
O
M
Bangki ltah ,perjalananpanjangadad idepanmu.
- KrispurwonoCahyad i -
ii v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d it
. h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d
, a tr a k a y g o
Y 2 5Agustu s2014
s il u n e P
x i
n a k a n u g i d t a p a d i n i n a it il e n e p a w h a b n a k l u p m i s i d a w s i s a y a d u b g n a k a l e b
a s n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e
i x
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U i w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y
Nama :AflonsiaNovtiaMomat
3 2 0 4 2 2 1 0 1 : M I N
, n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e
D saya membe irkan kepada Perpustakaan e
v i n
U rstia sSanataDharmaYogyakatrakarya limiahs ayayangbe jrudu l:
O K O R I H H O K O T N A L A R O M R E B K A D I T E K
L E V O N M A L A
D NAMAKUHIROKOKARYANH .DIN I A R T S A S N A R A J A L E B M E P A D A P A Y N I S N A V E L E R N A D
I R E T S E M E S I X S A L E K A M S I D
a d a p e k n i z i n a k ir e b m e m a y a s , n a i k i m e d n a g n e
D kepada Perpustakaan Universtia s a
tr a k a y g o Y a m r a h D a t a n a
S hakuntukmenyimpan ,mengailhkandalambentukmedia ,
n i a
l mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendist irbusikan secara terbatas , n
a k i s a k il b u p m e m n a
d di i nterne tatau medial ain untuk kepenitngan akademik t anpa r
a d n i z i a t n i m e m u lr e
p isaya maupun membe irkan royalit kepada saya selama t etap y
a s a m a n n a k m u t n a c n e
m asebaga ipenuil .s
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D
a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
: l a g g n a t a d a
P 25Agustu s2014
n a k a t a y n e m g n a Y
ii i x .
7 Teman- et manku d ikampu sFransiska Budi ,B irgtia Famiila ,Nataila As rta ,Este r ,i
r a t s e
L Mauilda Reswa ir, Eilzabeth Iga Palupi ,dan semua teman-teman PBS I A
s a l e
k 2010 , te irma kasih ata s semua kebersamaan , kece iraan , dan .I
S B P i d a il u k a m a l e s a y n n a t a b a h a s r e p .
8 Semua pihak yang belum disebutkan yang telah turu tmembantu pnuil sdalam g n a y t a g n a m e s n a d n a g n u k u d a u m e s s a t a h i s a k a m ir e T . i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m
.s il u n e p k u t n u a s a i b r a u l
m a l a d n a g n a r u k e k k a y n a b t a p a d r e t h i s a m a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P
a c a b m e p i g a b t a a f n a m n a k ir e b m e m t a p a d i n i s p ir k s a g o m e S . i n i i s p ir k s n a s il u n e p
r e b m e m n a
d ikani nsprias ibag ipeneilitanbe irkutnya.
s il u n e P
v i x
I S I R A T F A D
L U D U J N A M A L A
H ………...… .. .. .. … i
G N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ……………... iii
N A H A S E G N E P N A M A L A
H ………. iv
N A H A B M E S R E P N A M A L A
H ………. v
O T T O M N A M A L A
H ………. vi
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ……… … v i i
K A R T S B
A ……… vi ii
T C A R T S B
A ……… x
I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E
P ……… xi
A T A
K PENGANTAR……… xii
I S I R A T F A
D ……… xiv
I B A
B PENDAHULUAN……….… 1
.
A Lata rBelakangMasalah……… 1 .
B RumusanMasalah………. 4 .
C TujuanPeneilitan………..……… 4 .
D Manfaa tPeneilitan……….... 5 .
E BatasanIstliah……….. 5 .
F RuangLingkupPeneilitan……… 7 .
v x I
I B A
B LANDASANTEORI………. 8
.
A PeneilitanTerdahulu……….. .... . .. 8 .
B KaijanTeoir………... ... 1 0 .
1 Alur……….. 1 0 .
a PengeritanAlur……….. . .... 1 0 .
2 Latar………... 12 .
3 TokohdanPenokohan………... . 14 .
a PembedaanTokoh………... 14 )
1 TokohUtamadanTokohTambahan……… .. … 14 .
b TeknikPelukisanTokoh………. . ... . .. 15 )
1 TeknikEkspos tio ir………. ... 15 )
2 TeknikDramaitk………. 15 .
4 Moral……….... 19 .
a Unsu rMora ldalamFiksi………... ... . .. 19 )
1 PengeritandanHakika tMoral……… .... 19 )
2 Jeni sdanWujudPesanMoral……….... 2 2 .
5 PembelajaranSasrtad iSMA……… …… ... 23 .
a Sliabus……….. ... 2 5 .
b RencanaPelaksanaanPembelajaran………. .. .... . 2 9
I I I B A
B METODOLOG IPENELITIAN………. . .... 32
.
A Jeni sPeneilitan………. 3 2 .
B Sumbe rData………. ... 3 2 .
C TeknikPengumpulanData……….. 3 3 .
D InsrtumenPeneilitan………... . .... 3 3 .
i v x V
I B A
B PEMBAHASAN………... 35
.
A Desk irps iData……….. . .... 35 .
B Alur……….………... 35 .
1 Paparan. ...………..………... 36 .
2 Rangsangan………..………... 3 6 .
3 Gawatan……….. . .... 37 .
4 Tikaian………..………. . .. 38 .
5 Rumtian………..……….. 39 .
6 Kilmak s………..………... 4 0 .
7 Leraian………..……….... 4 1 .
8 Penyelesaian…………..……… ..…... 4 2 .
C Latar………..………... 4 3 .
1 Lata rFisik………..……… …... … 4 3 .
a Lata rTempa t……… ..… ... ..… . . .. 4 3 .
b Lata rWaktu………. . .... 4 6 .
2 Lata rSosia l………... 47 .
D TokohdanPenokohan……… .. .... … 48 .
1 Anailsi sTokoh……….…….. ... 48 .
a TokohUtama………..………... . 48 .
b TokohTambahan………..…………... 5 3 .
2 Anailsi sPenokohan………..………… ……. ... . 54 .
a Hrioko………..………... 5 4 .
b Yamasak i……….………... 6 0 .
c IbuTi .ir ……… ……….………. ... .. 6 1 .
d Duaadikl aki-lak i……….…..………... 6 2 .
e Tomiko………..……….…………. 6 2 .f Emiko………..………... 6 3
.
ii v x .
h Nakaijma- nsa ………... 6 5 .i Sanao………..………... 6 6 .j Soeprapto………..………... 6 6
.
k YukioKishihara………..………… ... 6 7 .l Yoshida………...……... 6 8
.
m Natsuko……….…... 7 0 .
E Nlia iKeitdakmoralanTokohHrioko………. ... . 7 0 .
1 Nlia iKeitdakbermoralanBerdasarkanHubunganantaraManusia ir
i d n e S a y n ir i D n a g n e
d ……….…. ... 71 .
a Tidakdapa tmengendailkandri i………. .... . 71 .
b Hidupbeba sdan itdakmempunya iaturan………. …… . 72 .
2 Nlia iKeitdakbermoralanBerdasarkanHubunganantaraManusia n
i a L a i s u n a M n a g n e
d ………..………. ... 73 .
a Tidakpedul idengankeberadaanorangl ain……… 73 .
b Hanyamemikrikankeuntunganp irbad i………. .... 7 4 .
c Memanfaatkanorangl ain……… ..…. … 7 5 .
d Berbohong………..……… 7 6 .
e Tidakmerasaberdosa………..… 7 7 .
3 Nlia iKeitdakbermoralanBerdasarkanHubunganantaraManusia a
y n n a h u T n a g n e
d ………... 7 8 .
a Tidaks ungguh-sungguh……… ..… …………... 7 8 .
F Nove lNamakuHiroko sebaga iBahanPembelajaranSasrtad iSMA… 7 9 .
1 Sliabus………..………. ... 8 3 .
2 RencanaPelaksanaanPembelajaran……… ..………….. 8 5
V B A
B PENUTUP……….……… 9 3
.
A Kesimpulan………. ... ... 9 3 .
B Impilkas i………..………... 96 .
ii i v x A
K A T S U P R A T F A
D ………..……… .. .. … 98
N A R I P M A
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
.
A LatarBelakang
, n a k u s a m , n a r a j a l e b m e p n a h a b i d a j n e m t a p a d g n a y a y r a k h a l a d a a rt s a s a y r a K
. a y n t a m k i n e p k u t n u i s a m r o f n i n a
d Karya sasrta dapa t menjad i media
. n a r a j a l e b m e
p Karyas asrtadapa tmempengaruh ipembangunanwatak ,yangdapa t i
a li n n a k a s a r e m a c a b m e p g n o r o d n e
m -nlia iyang berkembang dalam masyaraka t
. a y n i a g a b e s n a d n a a i s u n a m e k , n a a y a d u b e k , n a li d a e k , l a r o m i a li n u ti k i a
b Bentuk
i a li n n a i a p m a y n e
p -nlia itersebu tdapa tberupa puisi ,drama ,novel ,roman ,dan n
i a
l -lain. Dar ibeberapa inlia iyang disebutkan d iatasakan dibahas t entang nlia i h o k o t i u l a l e m a y n s il u n e p n a k i a p m a s i d g n a y l e v o n h a u b e s m a l a d a d a g n a y l a r o m
.l e v o n m a l a d a m a t u
l e v o n i r a d h a l a d a i n i n a ij a k k e j b o n a k i d a ji d g n a y a rt s a s a y r a
K NamakuHiroko
il a n a i d g n a y , i n i D . h N a y r a
k si skhususnyaadalah t okoh Hrioko.Seorang penuil s
u b e s s il u n e m u a t a n u s u y n e m a k it e
k ah certia ,baik secara sada rmaupun itdak, i a
e
t lah menuangkan suatunlia i tersendi ir yang akandisampaikan kepada pembaca h e l o n a k s il u ti d g n a y a p a i r a d a c a b m e p h e l o i ri d n e s n a k ri s f a ti d n a k a a y n it n a n g n a y
p a it e s h e l o g n a g e p i d s u r a h g n a y i a li n u t a s h a l a s n a k a p u r e m l a r o m i a li N . s il u n e p
a d , it a m r o h i d , l a n e k i d n a k a g n a r o e s e s a r a c a n e r a k , g n a r
o n diilha tadalah dengan
k ij a y n k il a b e s ,t a k a r a y s a m i d k i a b n a g n e d a m ir e ti d n a k a a
i as eseorangberperliaku
l a r o m r e b k a d
it adal mkeseha irannyamakai aakandipandangl ainolehs ektiarnya. l
a r o m r e
B itdaknya seseorang dapa t diilha t dar i gaya hidupnya , dalam .i
ri d n e s p u d i h k a d it a ti k n a ir a h e s e
k Dengan hidup berdampingan ktia akan
a p a u k a li r e P . n i a l g n a r o h e l o t a h il i d n a k a g n a y a ti k i ri d i t a j n a k r a u l e g n e
m pun
a p i d a j n e m n a k a a ti k i r a
d tokan penliaian terhadap dri i ktia sendi ir . Jika
i a li n , g n a r a k e s n a p u d i h e k n a g n e d n a k g n i d n a b i
d -nlia imora ljuga sudah mula i
a y n a r a c n a g n e d g n a b m e k r e b g n a y t a k a r a y s a m k a y n a b , t a k a r a y s a m m a l a d r u t n u l
g n i s a
m -masingt anpameilha tdampaknya.
, n a h u r u l e s e k a r a c e
S tokohHriokoadalahsosokyang itdakbermoral .Sebelum i
a li n s a h a b m e
m keitdakbermoralan tokoh Hrioko dalam nove lNamaku Hiroko s
a h a b m e m i ti l e n e p , i n i D . h N a y r a
k alur , latar , tokoh , dan penokohan yang
d r e
t apa tdalam nove ltersebut .Alur ,latar ,tokoh ,dan penokohan merupakan a
l a , a rt s a s a y r a k k i s n ir t n i r u s n u i r a d n a i g a
b san penelti iuntuk menambahkannya
n a g n e d n a ti a k r e t e k i a y n u p m e m i n i l a h a n e r a k a y n n a s a h a b m e p m a l a d
i a li n n a r a b m a g g n e
p keitdakmoralan tokoh Hrioko yang akan menghaslikan
l e j h i b e l n a r a b m a g g n e
p a sdalampembahasannya .
l e v o
N Namaku Hiroko merupakan salah satu nove lkarya Nh. Dini ,yang k
i a b r e t n a u p m e r e p g n a r a g n e p u t a s h a l a s n a k a p u r e
m d iIndonesia .Nove lNamaku
o k o r i
H mencertiakan tentang kehidupan seorang gadi sketurunan Jepang yang o
ri H a m a n r e
i k a l k i d a a u d h e l o i n a m e ti d a tr e s t u b m e l g n a y a y n ir
it -lakinya . Dar i awa l
g n a y n a s a t a b r e t e k n a g n e d n i k s i m t a g n a s g n a y a y n n a p u d i h e
k dialam iolehnya ,
s i l a k e s u r a b u j a b i a k a m e m t a p a d a y n a h g n a
y etahun ,pe jralanan hidupnya yang
n a t h a m u r u t n a b m e p i a g a b e s a jr e k e b n a d r a s e b a t o k i d n a h a tr e
b gga hingga
o k o t i a w a g e p i d a j n e
m d isianghar idanmenjad ipena irt elanjangd imalamhar id i i k a l n a n a p m i s a ti n a w i d a j n e m g n a y a y n n a p u d i h e k a g g n i h , t e r a b a k h a u b e
s -lak i
. a y a k
l e v o n m a l a d o k o ri H h o h o
T N aam ku Hiroko karya Nh Din imenjad imena irk
i a li n a n a m i a g a b i u h a t e g n e m n i g n i a n e r a k i ti l e ti d k u t n
u -nlia iyang t erdapa tdalam
l e v o
n Namaku Hiroko khususnya tokoh Hrioko ,dengan sikap tokoh dalam n
e
m jalan ikehidupannyayangkeilhatansanga tberambis.iI adapa tdikatakanmau o k o ri H . r a s e b h i b e l g n a y n a li s a h g n e p h e l o r e p m e m k u t n u a r a c a l a g e s n a k u k a l e m
a j n e m k a d
it d ipua sdengan satu peke jraan as , aj walaupun peke jraan tiu banyak u
t u m e m a g g n i h i r a h g n a i s i d a y n u t k a w a ti y n e
m skanuntukbeke jrad imalamha ir ,
i k a l g n a r o e s n a n a p m i s i d a j n e m n u p a i n a
d -lak ibe irsrt ikarenamenginginkanuang
i k a
l -lak itiudanmenjad iketergantungan .
Awalnyai adapa tmelepaskandri idairl aki-lak itiut etap ipadaakh rinyapuni a m
i s a ti n a w i d a j n e m p a t e
t panan seorang l aki-lak ikaya l ain yang juga merupakan
n a s a l A . t a p a d a i g n a y n a h a w e m e k a l a g e s n a g n e d , ir i d n e s a y n t a b a h a s i r a d i m a u s
g n a r a j h i s a m l a r o m s i s il a n a a n e r a k h a l a d a i n i l e v o n h il i m e m i ti l e n e p a y n t u k ir e b
n a d i n i l e v o n s i s il a n a g n e m k u t n u n a k a n u g i
i d p u d i h a y a g n a k g n i d n a b m e m k u t n u n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e s n a k a n u g i d
y a n a m n a d a w s i s h e l o i t u k ii d s a t n a p g n a y a n a m , t a k a r a y s a
m ang haru sdihindar i
i r a D . a w s i s h e l
o nove lin isiswa dapa tmeilha tbahwa ada certia lain tentang T
. n a p u d i h e
k erakhri , novel i n idtiuil soleh penuil syang seirng menggambarkan a
y r a k m a l a d l a r o m i a li
n -karyanya dan merupakan salah satu pengarang wantia
a y r a k a l a g e s m a l a d i a g r a h i d t u t a p g n a
y -karyanya yang dapa tdjiadikan wa irsan
a l e s i s a r e n e g i g a
b njutnya.
.
B RumusanMasalah
t a p a d s il u n e p , s a t a i d n a k i a r u i d h a l e t g n a y g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B
:t u k ir e b i a g a b e s h a l a s a m n a k s u m u r e m
1 Bagaimana alur ,lata ,r tokoh, dan penokohan dalam nove lNamaku
o k o r i
H karyaNh. Dini?
2 Bagaimana keitdakbermoralan tokoh Hrioko dalam nove l Namaku o
k o r i
H karyaNh. Dini?
3 Bagaimana relevans ihasi lanailsi snove lNamaku Hiroko karya Nh. A
M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d i n i
D kela sXIsemeste rI?
.
C Tujuan
: h a l a d a i n i n a it il e n e p i r a d n a u j u t n u p a d A
1 Mendesk irpsikan alur , lata ,r tokoh, d an penokohan dalam nove l
o k o r i H u k a m a
N karyaNh. D in.i
2 Mendesk irpsikan keitdakbermoralan tokoh Hrioko dalam nove l
o k o r i H u k a m a
3 Mendesk irpsikan r elevans ihasi lanailsi snove lNamakuHiroko karya h
N . Din idalampembelajarans asrtad iSMAkela sXIsemeste rI. .
D Manfaa tPeneil itan
i n i n a it il e n e p m a l a d t a a f n a m a u d a d A
s it ir o e t t a a f n a M . 1
.
a Menambah pengetahuan tentang alur ,latar ,tokoh ,penokohan dan .
a rt s a s g n a t n e t ir o e t a tr e s l a r o m i a li n .
b Menjad i ititk tolak untuk memaham imora ldan mendalam ikarya .
a rt s a s
s it k a r P t a a f n a M . 2
.
a Bag iPenuils
l e v o n s i s il a n a g n e m a r a c g n a t n e t n a s a w a w h a b m a n e M
.
b Bag iPembaca
, r a t a l , r u l a g n a t n e t n a s a w a w h a b m a n e
M tokoh ,penokohan ,dan mora l
l e v o n m a l a d o k o ri H h o k o
t NamakuHirokokaryaNh .D in.i
.
E BatasanI stliah
n a s a g e n e p u lr e p n a it il e n e p m a l a d i a k a p i d g n a y g n it n e p i s i n if e d a p a r e b e B
.
1 Nove l
.
a Karangan prosa yang panjang mengandung rangkaian certia kehidupan i
d g n a r o n a g n e d g n a r o e s e
s sekeililngnya dengan menonjolkan watak dan
.) 8 0 0 2 , I B B K ( u k a l e p p a it e s t a fi s . 2 Alu r
.
a Rangkaian pe irsitwa yang drieka dan djiailn dengan saksama dan l
a j n a k k a r e g g n e
m an certia melalu i kerumtian ke arah kilmak s dan
.) 8 0 0 2 , I B B K ( n a i a s e l e y n e p .
3 Lata r .
a Keterangan mengena iwaktu ,ruang ,dan suasana te jradinya lakuan dalam .)
8 0 0 2 I B B K ( a rt s a s a y r a k .
4 Tokoh
.
a Orang (-orang )yang dtiamplikan dalam suatu karya naratfi ,atau drama , n a g n u r e d n e c e k n a d l a r o m s a ti l a u k i k il i m e m n a k ri s f a ti d a c a b m e p h e l o g n a y
u t n e tr e
t sepe tr iyang diekspresikan dalam ucapan dan apa yang dliakukan .)
5 6 1 : 7 0 0 2 o r o t n a i g r u N m a l a d s m a r b A ( n a k a d n it m a l a d .
5 Mora l .
a Baikburukyangdtie irmaumummengena iperbuatan,s ikap ,kewaijban ,dan .)
.
F RuangLingkupPeneil itan
h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d p u k g n il g n a u
R keitdakbermorala n tokoh Hrioko
l e v o n m a l a
d NamakuHirokokaryaNhDin idanr elevansinyadalampembelajaran A
M S i d a rt s a
s kela sXI semeste rI.
.
G Sistema itkaPenya ijan
i n i n a it il e n e p n a s il u n e
P meilput i ilma bab ,yatiu bab Ipendahuluan ,be irs i
g n a u r , h a li t s i n a s a t a b , t a a f n a m , n a u j u t , h a l a s a m n a s u m u r , g n a k a l e b r a t a l g n a t n e t
g n a t n e t i s ir e b , ir o e t n a s a d n a l I I b a B . n a ij a y n e p a k it a m e t s i s n a d , n a it il e n e p p u k g n il
t a k g n a r e k n a d n a v e l e r g n a y n a it il e n e
p eor.i Bab II Imetodolog ipeneilitan ,be irs i
n a d , n a it il e n e p n e m u rt s n i , a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e t , a t a d r e b m u s , n a it il e n e p s i n e j
. a t a d s i s il a n a k i n k e
t Bab IV pembahasan ,be irs ipembahasan alur ,latar ,tokoh , n
a l a r o m k a d it e k i a li n n a d , n a h o k o n e
p tokoh Hrioko se tra relevansinya dalam
e
p mbelajaran sasrta d iSMA. Bab V penutup ,be irs ikesimpulan ,impilkas,i dan .
8 BABI I
I R O E T N A S A D N A L
.
A Peneil itanTerdahulu
i n i n a it il e n e p n a g n e d n a v e l e r g n a y n a it il e n e
P antara lain yang
n a k u k a li
d oleh Sr iWinda tr iSusiani( 2006) ,MerryYohana( 2000) ,dan Y .Rieska i
r a S a ti m a r a P i v e
D (2012) .Peneilaitan yangd liakukanoleh Sr iWinda tr iSusian i l
u d u jr e b ) 6 0 0 2
( Anailsi sStruktura ldanNliai-nlia iMora lNove lRamayanaKarya I
n a d . M . D i d r a n u
S mplementasinya dalam Pembelajaran Sastra d iSMA Kela s
.I X
, n a h o k o n e p , h o k o t p a d a h r e t a y n s i s il a n a l i s a
H alur ,latart,ema ,dan nliai
-.t a p m e a d a N Y M R m a l a d l a r o m i a li
n Pertama,t okoh-tokoh dalam RMYN antara
a m a R n i a
l , Rahwana , Lesmana , Sinta , Sarpkenaka , Kumbakarna , Wibisana , , n a m o n A , a d a g g n A , a d r u m ir T , a n a s u d a r a K , a t s a h a r P , a t a ji r T , a w i g u S , d ij a r d n I
d , u y a t a
J an Ma irca .Kedua ,berdasarkan anailsi spenokohan ,dapa tdisimpulkan n
a h o k o n e p m u m u a r a c e s a w h a
b RMYN menggunakan metode itdak langsung.
a g it e
K ,alu rdalam RMYN adalah alu rmaju atau kronologi syang tersusun dar i a
m il k , n a i a k it , n a t a w a g , n a g n a s g n a r , n a r a p a
p k ,sl eraian ,dan selesaian.Keempat ,
m a l a d t a p a d r e t g n a y r a t a
l RMYN terbag imenjad i itga bagian yatiu l atar t empat ,
.l a u ti ri p s r a t a l n a d , l a i s o s r a t a l , u t k a w r a t a
l Keilma ,tema RMYN ada dua yatiu
g n a e k s a t n a r e b m e m a m a R n a d a i n u d n a i a m a d r e p n a k a t p i c n e m a m a
. a n a w h a
R Keenam ,amana tRMYN te truang dalam nliai-nlia imora lyatiu mawa s it
e s , t a a t , a t n i c , ir i
d a ,saba ,rr elaberkorban ,belanegara ,horma tkepada orangt ua , .i
ri d n a i c u s e k a g a j n e m n a d
l u d u jr e b ) 0 0 0 2 ( a n a h o Y y r r e M u ti a y a u d e k i ti l e n e
P Moderntia s dan
u
T ntutan Nlia iMora lTokohLalia dalam Nove lSaman KaryaAyu Utami ( Suatu
o l o k i s P n a u a j n i
T g iSastra )dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra d i
U M
S . Hasi lpeneilitan nove lSaman dapa tdisimpulkan sebaga ibe irkut .Tokoh t
h a l a d a a li a
L okoh senrta ldalam nove lSaman ,selain tokoh Wisanggen.i Lalia , fi s e r g a , fi s n e f e d , h a m e l r e t k a r a k r e b g n a y g n a y a ti n a w k o s o s i a g a b e s n a k s i k u li d
.i ri d a y a c r e p g n a r u k n a d , a l a p e k s a r e k , l e p u
s Pengarang secara dominan
n a k s i k u l e
m penokohan Lalia secara dramaitk , dan hampi r itdak pernah .f
i s r u k s i d e d o t e m n a k a n u g g n e m
a n e r a k n a k b a b e s i d a li a L h o k o t a d a p n a s a b e b e k p a d a h r e t n a k k a t n o r e b m e P
b e k a y n i h u n e p r e t k a d
it utuhanakancintadankasihs ayang ,kebutuhanakanharga k
i s a s n e p m o K . n i a l g n a r o i r a d n a a g r a h g n e p n a d i ri
d ekecewaan tiu diakibatkan
g n a r o i r a d n a k a l o n e p a n e r a
k -orang yang dicintainya. Tokoh Lalia mengalam i
l e v o n m a l a d l a r o m i a li n n a t u t n u t n a d s a ti n r e d o m a r a t n a n a r u t n e
b Saman. D isatu
g n a y i ri d n a m g n a y n r e d o m a ti n a w i a g a b e s n a s a b e b e k n a k n i g n i g n e m a li a L k a h i p
e
b ba smenentukanpiilhan ,sedangkand ipihakl ainnliai-nlia imora ltiumengika t .
ti a y a g it e k i ti l e n e
P u Y .Rieska Dev iParamtia Sar i(2012 )yang be jrudu l i
a li
N -nlia iMora lpada Certia Rakya tdar iJawa Tengah. Hasi lpeneilitan yang r
e p i
d oleh adalah nlia imora lpada kumpulan “Certia Rakya tdar iJawa Tengah” n a g n u b u h u ti a y l a r o m i a li n t a p m e a d a , t a y k a r a ti r e c l u d u j h u l u p e s ir a d i ri d r e t g n a y
a i s u n a m n a g n u b u h , a m a s e s n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h , n a h u T n a g n e d a i s u n a m
u n a m n a g n u b u h n a d , m a l a n a g n e
d siadengandi irnyas endri.i
.
B Ka ijanTeori
.
1 A lur
.
a Penger itanAlur
a w it s ir e p , n a a k e r a ti r e c h a u b e s m a l a d i
D -pe irsitwa disaijkan dengan urutan
u ti a y , a ti r e c g n u g g n u p g n a l u t n u g n a b m e m u ti n a k t u r u i d g n a y a w it s ir e p , u t n e tr e t
: 1 9 9 1 , n a m ij d u S i t u n a P ( r u l
a 28dalam Sugiastut i&Suha tro 2002 : 46) .Boutlon
: 2 0 0 2 o tr a h u S & i t u t s a i g u S m a l a d 5 7 : 4 8 9
1 46 mengibaratkan alu rsebaga i
h a l a d a r u l A . ir i d r e b t a p a d k a d it h u b u t a k g n a r a p n a t a i s u n a m h u b u t m a l a d a k g n a r
s ir e p p a it e s i p a t e t , a w it s ir e p n a t u r u i s ir e b g n a y a ti r e
c it wa tiudihubungkansecara
. l a s u a
k Pe irsitwayangs atudisebabkanmenyebabkanpe irsitwayangl ain.
h o k o t h e l o n a k u k a li d g n a y s a ti v it k a u a t a i s k a a y n a d a a n e r a k i d a jr e t a w it s ir e P
k i s if t a fi s r e b g n a y k i a b , l a b r e v n o n n u p u a m l a b r e v t a fi s r e b g n a y k i a b , a ti r e c
h a l o s n a d , n a t a p e t e
k -olah merasa menemukan dalam certia tiu sesuatu yang
u p m a m r a t a l a k ij i d a jr e t n a k a i n i l a H . a y n ir i d n a i g a b i d a j n e m a y n r a n e b e s
n a g n e
m gka tsuasana setempat ,waktu l oka,l l engkap dengan perwatakkannya ke :
7 0 0 2 , o r o t n a i g r u N ( a ti r e c m a l a
d 217 .)
( r a t a l , l e v o n s i s il a n a m a l a
D setitng ) juga merupakan unsu r yang sanga t
. a rt s a s a y r a k a k it e t s e i a li n n a u t n e n e p a d a p g n it n e
p Lata rseirng disebu tsebaga i
y r a k r e f s o m t
a a sas rta (novel )yang turu tmendukung masalah ,tema ,alur ,dan .
n a h o k o n e
p Oleh karena tiu, l ata rmerupakan salah satu fakta certia yang haru s .i
a li n i d n a d , s i s il a n a i d , n a k it a h r e p i d
n a ti a k r e b g n a y n a u c a g n e p u a t a , k u j n u t e p , n a g n a r e t e k a l a g e s h a l a d a r a t a L n e
d gan waktu ,ruang ,dan suasana t e jradinya pe irsitwa dalam suatu karya sasrta :
2 0 0 0 2 o tr a h u S & i t u t s a i g u S m a l a d 4 4 : 1 9 9 1 , n a m ij d u S
( 54) .Lata rmeilput i
r g o e g i s a k o l n a r a b m a g g n e
p a ifs, t ermasuk t opogra if ,pemandangan ,sampa ipada
r h a u b e s n a p a k g n e lr e p n a i c n ir e
p uangan ;peke jraan atau kesibukkan seha ir-har i
; a y n i d a jr e t m i s u m , a y n h a r a j e s a s a m , n a i d a j e k a y n u k a lr e b u t k a w ; h o k o t a r a p
o i s o m e n a d , l a i s o s , l a u t k e l e t n i ,l a r o m , a m a g a n a g n u k g n
il na lparat okoh ( Kenney
0 0 2 o tr a h u S & i t u t s a i g u S m a l a d 0 4 : 6 6 9
1 2 :54) .
k r a s a d r e
B an pe irncian tersebu t(Hudson 1963 dalam Sugiastut i& Suha tro 0
n a k g n a d e s , a ti r e c h o k o t r a ti k e s i d k i s
if yang termasuk lata r sosia l adalah
n a a s a i b e k , u t n e tr e t l a i s o s k o p m o l e k u a t a t a k a r a y s a m n a a d a e k n a r a b m a g g n e
p
, p u d i h n a g n a d n a p , u t n e tr e t u t k a w n a d t a p m e t u t a u s a d a p u k a lr e b g n a y n a a s a i b e k
t a d a , p u d i h p a k i
s -isitadat ,dansebagainyayangmelatar isebuahpe irsitw a.Fungs i a
m a tr e p , r a t a
l -tama adalah membe irkan informas itentang stiuas isebagaimana .
a y n a d
a Selain tiu ,ada l ata ryangberfungs isebaga iproyeks ikeadaan baitn para 4
: 1 9 9 1 n a m ij d u S ( a ti r e c h o k o
t 6dalamSugiastut i&Suha tro200 2:5 5 .)
.
3 TokohdanPenokohan
( g n a r o h a l a d a a ti r e c h o k o
T -orang )yang dtiamplikan dalam suatu karya
n a d l a r o m s a ti l a u k i k il i m e m n a k ri s f a ti d a c a b m e p h e l o g n a y , a m a r d u a t a , fi t a r a n
g n a y a p a n a d n a p a c u m a l a d n a k i s e r p s k e i d g n a y i tr e p e s u t n e tr e t n a g n u r e d n e c e k
a r b A ( n a k a d n it m a l a d n a k u k a li
d m sdalam Nurgiantoro 2007: 165) ,sedangkan
g n a y g n a r o e s e s g n a t n e t s a l e j g n a y n a r a b m a g n a s i k u l e p h a l a d a n a h o k o n e p
m a l a d 3 3 : 6 8 9 1 s e n o J ( a ti r e c h a u b e s m a l a d n a k li p m a ti
d Nurgiantoro2007: 16 5 .)
.
a PembedaanTokoh
)
1 TokohUtamadanTokohTambahan
u b e s i d g n a y h o k o
T tpe trama adalah tokoh utama certia ,sedangka n
. n a h a b m a t h o k o t h a l a d a a u d e k g n a y h o k o
t Tokoh utama adalah tokoh yang
. n a t u k g n a s r e b g n a y l e v o n m a l a d a y n n a a ti r e c n e p n a k a m a t u i
d Ia merupakan
. n a k l a e d ii d g n a y n a p u d i h e
k Fiks imengandung penerapan mora ldalam sikap
.l a r o m g n a t n e t a y n n a g n a d n a p n a g n e d i a u s e s h o k o t a r a p u k a l h a k g n it n a d
o k o t u k a l h a k g n it n a d , p a k i s , a ti r e c i u l a l e
M h- otok h tiulahpembacadiharapkan
n a s e p i r a d h a m k i h l i b m a g n e m t a p a
d -pesan mora lyang disampaikan ,yang
t a n a m a i
d k an. Mora ldalam karya sasrta dapat dipandang sebaga iamanat , n
a s e
p ,message.
g n a y l a r o m n a s e p n a k r a w a n e m a s a it n a n e s , i s k if , a rt s a s a y r a K
t a fi s n a g n e d n a g n u b u h r e
b -sfiat l uhu rkemanusiaan ,mempejruangkan hak dan
. a i s u n a m t a b a tr a
m Mora ldalam karya sasrta ,atau hikmah yang diperoleh .
k i a b g n a y n a it r e g n e p m a l a d u l a l e s , a rt s a s t a w e l a c a b m e
p Dengan demikian ,
a k h a u b e s m a l a d a k
ij rya sasrta dtiamplikan sikap dan itngkah laku tokoh
, ij u p r e t g n a r u k g n a y h o k o
t baik mereka be lraku sebaga itokoh antagoni s
u a
m pun protagonis , itdaklah bera tr ibahwa pengarang menyarankan kepada .
n a i k i m e d a r a c e s i a g a b e s k a d n it r e b n a d p a k i s r e b k u t n u a c a b m e p
, k i a b g n a r u k g n a y l e d o m h a l a y n a h t u b e s r e t h o k o t u k a l h a k g n it n a d p a k i S
a m i n i m u a t a , it u k ii d k a d it r a g a u rt s u j n a k li p m a ti d a j a g n e s g n a
y l itdak
. a c a b m e p h e l o , i g n u r e d n e c i
d Pembaca diharapkan dapa tmengambi lhikmah
, k i a b g n a y u t a u s e s i s n e t s i s k E . u ti ” t a h a j “ h o k o t g n a t n e t a ti r e c i r a d i ri d n e s
i
basanya ,jusrtu akan lebih mencolok ijka dikonfrontasikan dengan yang .
p a h a
T -tahap perkembangan psikolog iadalah sebaga ibe irkut (Moody dalam :
0 0 0 2 , o t n a m h a
R 92 - )3 . 0
.
a Tahappengkhayal( 8s ampa i9t ahun)
l a h i s ii d k a y n a b m u l e b k a n a i s a n ij a m i i n i p a h a t a d a
P -ha lnyata
. n a k a n a k e k i s a t n a f m a c a m i a g a b r e b n a g n e d h u n e p h i s a m i p a t e t .
b Tahapr oman itk( 10s ampa i12t ahun)
a m i i n i p a h a t a d a
P ijnasi anak mula imeninggalkan fantasi
-.s a ti l a e r e k h a r a g n e m n a d i s a t n a
f Mesk ipandangannya t entang dunia
h a l e t k a n a i n i p a h a t a d a p i p a t e t , a n a h r e d e s t a g n a s h i s a m i n i
a ti r e c i g n a n e y n e
m -certia kepahlawanan , petualangan , bahkan
. n a t a h a j e k
.
c Tahapr eailsitk( 13sampa i16t ahun) k
a n a i n i p a h a t a d a
P -anaksudahbenar-benart e lrepa sdar idunia r a n e b g n a y a p a u a t a s a ti l a e r a d a p t a n i m r e b t a g n a s n a d , i s a t n a
f -bena r
n a g n e d i t u k i g n e m p a i s n a d i u h a t e g n e m a h a s u r e b s u r e t a k e r e M . i d a jr e t
a t k a f i ti l e
t -fakta untuk memaham imasala -h masalah dalam kehidupan .
a t a y n .
d Tahapgenerailsasi( umu r16t ahundans elanjutnya)
l a h a d a p t a n i m r e b a y n a h i g a l k a d it h a d u s k a n a i n i p a h a t a d a
P
-p e s n o k n a k u m e n e m k u t n u t a n i m r e b a g u j i p a t e t a j a s s it k a r p l a
n e m o n e f u t a u e s s i s il a n a g n e m n a g n e d k a rt s b
a a , mereka berusaha
g n a y u ti a n e m o n e f a m a t u b a b e y n e p n a k s u m u r e m n a d n a k u m e n e m
g n a d a
k -kadang mengarah ke pemik rian flisafa tuntuk menentukan n
a s u t u p e
k -keputusanmora.l
a rt s a s u r u g , a y a d u b g n a k a l e b r a t a l k e p s a u ti a y a g it e K
d n a r a j a g n e p n a h a b h il i m e m a y n k a d n e
h engan karya-karya sasrta yang
h e l o u a k g n a ji d t a p a d a g g n i h e s , a w s i s a r a p h e l o l a n e k i d a y n a ti r e c r a t a l
. a w s i s a r a p h e l o i k il i m i d g n a y n a g n a y a b m e p n a u p m a m e k
.
1 Sliabus
n a d u t a u s a d a p n a r a j a l e b m e p a n a c n e r h a l a d a s u b a li s , n a k s u m u r e m P N S B
r a j a l e p a t a m k o p m o l e k u a t
a an atau tema te trentu yang mencakup standa r
n a t a i g e k , n a r a j a l e b m e p u a t a k o k o p i r e t a m , r a s a d i s n e t e p m o k , i s n e t e p m o k
. n a i a li n e p k u t n u i s n e t e p m o k n a i a p a c n e p r o t a k i d n i n a d , n a r a j a l e b m e p
n a k s a l e ji d s u b a li s h a u b e s m a l a d n u s u s i d s u r a h g n a y n e n o p m o k p a it e S
.t u k ir e b i a g a b e s
.
a MenentukanI denttia sSliabus
n a d , s a l e k , n a r a j a l e p a t a m , h a l o k e s a m a n i r a d i ri d r e t s u b a li s s a ti t n e d I
: a y n l a s i M . r e t s e s m e s
h a l o k e s a m a
N :SDNeger iCigedugGarut
n a r a j a l e P a t a
n a r a j a l e b m e P n a u j u T ) 1
n a u j u t , n a s u l u L i s n e t e p m o K r a d n a t S n a d i s I r a d n a t S m a l a D
u a t a i a p a c i d s u r a h g n a y i s n e t e p m o k k u t n e b m a l a d n a k s u m u ri d n a r a j a l e b m e p
a p a i s k e y o r p m e m t a p a d u r u g n a u j u t n a s u m u r i u l a l e M . a w s i s h e l o i a s a u k i d
i a p a c i d s u r a h g n a
y olehs iswas etelahberakhris uatuprose spembelajaran.
i s i/ ir e t a M ) 2
i a s a u k i d s u r a h g n a y n a r a j a l e p n a h a b n a g n e d n a a n e k r e b n a r a j a l e p i s i/ ir e t a M
i l a g i d s u r a h n a r a j a l e b m e p i r e t a M . n a r a j a l e b m e p n a u j u t n a g n e d i a u s e s a w s i s
n e d i a u s e s r a j a l e b r e b m u s i a g a b r e b i r a
d gankompetens iyangharu sdicapa.i
n a r a j a l e b m e P e d o t e M n a d i g e t a rt S ) 3
n a u j u t i a p a c n e m k u t n u n a t a i g e k n a i a k g n a r e s n a g n a c n a r h a l a d a i g e t a rt S
k g n a d e s ; u t n e tr e
t an metode adalah cara yang digunakan untuk
l p m i g n e
m ementasikan srtategi .Dengan demikian ,srtateg idan metode tiu k
h a s i p i d a s i b k a d
it an .Srtateg idan metode pembelajaran haru sdriancang .i
a p a c i d n i g n i g n a y n a u j u t n a g n e d i a u s e s
r a j a l e B r e b m u S n a d a i d e M ) 4
u t n a b t a l a i a g a b e s n a k it r a i d t a p a d n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d a i d e M
u j u t n a i a p a c n e p h a d u m r e p m e m k u t n
i r a j a l e p i d s u r a h g n a y n a s e p g n u d n a g n e m g n a y u t a u s e s a l a g e s h a l a d a r a j a l e b
. n a r a j a l e p i r e t a m n a g n e d i a u s e s
i s a u l a v E ) 5
k u t n u r a d e k e s a y n a h n a k u b n a k h a r a i d P S T K m a l a d i s a u l a v E
a p a c n e p m a l a d a w s i s p a it e s n a li s a h r e b e k r u k u g n e
m ian hasi lbelajar ,tetap i
g n a y n a r a j a l e b m e p s e s o r p g n a t n e t i s a m r o f n i n a k l u p m u g n e m k u t n u a g u j
2 3
I I I B A B
N A I T I L E N E P I G O L O D O T E M
.
A Jeni sPeneil itan
a n u g i d g n a y n a it il e n e p s i n e
J kan dalam peneilitan in iadalah peneilitan
k u t n u g n it n e p g n a y n a t a k e d n e p h a l a d a f it a ti l a u k n a it il e n e P .f it a ti l a u k
.i ti l e ti d g n a y u d i v i d n i fi t k e p s r e p n a d l a i s o s a n e m o n e f u t a u s i m a h a m e
m Tujuan
a n e m o n e f n a k s a l e j n e m n a d , ir a j a l e p m e m , n a k r a b m a g g n e m h a l a d a a y n k o k o p
2 , a i a m s i V & n i d d u s m a y S ( u
ti 0 06: 7 3 .) Metode yang digunakan adalah
a t a k a p u r e b a y n n a it il e n e p a t a d h a l a d a a y n n a s a l a , fi t p ir k s e d e d o t e
m -katabukan
a k g n
a -angka,s e trawujudpeneilitannyamenggunakandesk irps imenghaslikan t
a k a p u r e b a t a d n a k li s a h g n e m n a k a i n i n a it il e n e p i d a J . s il u t a t a
d a-katakailma t
. a rt s a s a y r a k m a l a d t a p a d r e t g n a y
.
B SumberData
m a l a d a m a t u a t a d r e b m u S ) 7 5 1 : 6 0 0 2 ( g n o e l o M m a l a d d n a lf o L t u r u n e M
a t a k h a l a i f it a ti l a u k n a it il e n e
p -kata dan itndakan ,selebihnya adalah data
n i a l n a d n e m u k o d i tr e p e s n a h a b m a
t -lain. Sumbe rdata dalam peneilitan in i
: u ti a y u k u b s a ti t n e d i n u p a d A . l e v o n m a l a d t a m il a k n a d , a s a r f , a t a k h a l a d a
l u d u
J :NamakuHrioko
g n a r a g n e
t i b r e n e
P :Gramedia
ti b r e t a t o
K :J aka tra
ti b r e t n u h a
T :1977
n a k a t e
C :1( pe trama)
u k u b l a b e
T :247halaman
.
C TeknikPengumpulanData
.t a t a c k i n k e t n a d a c a b k i n k e t n a k a n u g g n e m i ti l e n e p i n i n a it il e n e p m a l a D
s k e t n a g n e d g n u s g n a l n a p a d a h r e b n a g n e d i ti l e n e p h e l o n a k a n u g i d a c a b k i n k e T
a r a c e s a t a d n a k t a p a d n e m k u t n u a y n n a u j u t , n a it il e n e p a t a d i d a j n e m g n a y
k i n k e t , t e r k n o
k cata t be trujuan untuk mendapatkan data secara konkret . m a l a d o t n a y r a d u S ( a t a d u tr a k m a l a d t a t a c i d h e l o r e p i d g n a y a t a d a y n t u j n a l e S
: 7 0 0 2 s a y
T 3 2 .)
.
D InstrumenPeneil itan
l a n a k a p u r e m n e m u rt s n
I a tyang digunakan untuk mengumpulkan data .
a it il e n e p m a l a
D n kepustakaan sebagai i nsrtumen peneilitan adalah ala tbantu n u g g n e m n a g n e d i s n e r e f e r u k u b a p u r e b u t n a b t a l a a g g n i h e s , s if a r g o il b i
b akan
i ti l e n e p u ti n i a l e S . t a t a c k i n k e t n a d a c a b k i n k e t u ti a y a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e t
g n a t n e t n a u h a t e g n e p l a k e b r e b g n a y i ri d n e
s teor isasrta ,moral ,dan anailsi s
.
E TeknikAnailsi sData
:t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a i ti l e n e p n a k u k a li d g n a y a t a d s i s il a n a k i n k e T
.
1 Penelti imembacanove lyangakandtielti.i .
2 Penelti imencata tdatayangmendukung. .
3 Penelti imengidenit ifkas idatayangterkumpu.l .
4 Penelti i menganailsi s semua hasi l temuan data yang telah .i
s a k if it n e d ii d .
5 Penelti i mena irk kesimpulan dar i semua hasi l yang sudah i
s a k if it n e d ii d .
5 3
V I B A B
N A S A H A B M E P
.
A Deskrips iData
n a d h o k o t ,r a t a l ,r u l a n a s a h a b m e p i a n e g n e m n a k r a p a p i d n a k a i n i b a b a d a P
, n a h o k o n e
p keitdakbermoralan dar iHrioko sebagai t okohutama dalam nove l o
k o r i H u k a m a
N karya Nh . Din i dan terakhi r relevansinya dalam .
A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p
.
B A lur
m a l a d ( n o tl u o
B Sugiastut i & Suha tro 2002: 64 ) mengibaratkan alu r t a p a d k a d it h u b u t a k g n a r a p n a t a i s u n a m h u b u t m a l a d a k g n a r i a g a b e s
.i ri d r e
b Alu radalah certia yang be irs iurutan pe irsitwa, t etap iseitap pe irsitwa k
b a b e s i d u t a s g n a y a w it s ir e P . l a s u a k a r a c e s n a k g n u b u h i d u
ti an menyebabkan
. n i a l g n a y a w it s ir e
p Secara umum alu rdalam nove l“Namaku Hiroko” karya
.s i g o l o n o r k a r a c e s n u s u s i d g n a y f i s e r g o r p u a t a u j a m r u l a h a l a d a i n i D . h N
t a p a d m u m u a r a c e s n a r u l a g n e p a w h a b n a k a t a g n e m ) 0 3 : 8 8 9 1 ( n a m ij d u S
t u k ir e b i a g a b e s n a k r a b m a g i
d : paparan/exposiiton , rangsangan/inciitng
t n e m o
m , gawatan/rising aciton , itkaian/confilct , rumtian/compilcaiton , /
s k a m il
. k a y n a b n i k a m e s n u p h e l o r e p a i g n a y g n a
u In imerupakan t ahap gawatannya.
. a y n n a p it u k i t k u b h a l a d a t u k ir e B
g n it n e p r e t k o k o p n a k a r a c i b m e m u k a g n a r e t s u r e t ” ? a y n ij a g a p a r e B “
. u k i g a b
. m u ir a r o n o h i p a t e t ,i j a g n a k u B
“ Karena bua tsementara saya hanya
.i r a n e p a u d n a k u lr e m e
m Kalau ada dua orang , berganitan jam-jam
. a y n n a k k u j n u tr e
p Masing-masing dua kal ikeluar ,bera tr idua kal i ilma ”
.t i n e m m a n e u a t a
. k ir a n e m g n a y n a l a b m i g n a u h a l m u j n a k t u b e s i D
a l e
S ma petrunjukkan flim d itelevisi ,pikrianku itdak sepenuhnya l
e k u j u tr e
t aya r tiu. Tawaran pekejraan datang tanpa kuminta atau .i
r a c u
k Tantangans edemikiani ndah ,berhakkahakumenolaknya? (Dini , :
m l h , 0 9 9
1 144 .)
.
4 Tikaian
g n a y n a t a u k e k a u d a y n a d a a n e r a k l u b m it g n a y n a h i s il e s r e p h a l a d a n a i a k i T
. n a g n a t n e tr e
b Pada tahap in imerupakan gejala mulainya pe irs itwa menuju .s
k a m il
k Pada tahapan itkaian ,digambarkan saa tHrioko mula imengena l i
k a l g n a r o e
s -lak ibernama Yoshida yang merupakan suam idar itemannya a i g n a y a p a g n a t n e t r i k i p r e b t a p m e s o k o ri H i n i p a h a t a d a P . o k u s t a N u ti a y
i a k u y n e m a i a w h a b , n a k u k a
l suami t emannya danha ltiu merupakan ha lyang
a jr e k e b a y n t a p m e t i d n i a l i k a l e l n a k t a p a d n e m a y n s u r a h e s a i n a d r a n e b k a d it
. a y n n a p it u k i t k u b h a l a d a t u k ir e B . a y n n a m e t i m a u s h a l n a k u b u ti n a d
n a k h a s il e g g n e m , o k u s t a N i m a u s , a d i h s o Y n a g n e d u k n a u m e tr e P
. u k it a
h rPe temuanyangdikatakannya“pengenalanl ebihbaik”.Memang .
u ti m a l a m a y n l a n e g n e m h i b e l u k a l u t e
b Jasmaniah ,terang-terangan
. a y n k a l o n e m p u g g n a s k a d it u k a n a k a t a k u
k Keseluruhannya mena irk
n a l a n e k n a d n a w a k k a y n a b g n o l o n e m u k a n a k h a B . n u p a p a i s n a k i g u r e m
. u k a tr a h n a g n e
d Penghaslian ba r Manhattan kupergunakan bua t
u r i l a b m e k n u g n a b m e
m mah orang tuaku. Juga bua tmenyekolahkan
. u k k i d a a u d e
k Seorang belaja rlimupe tranian, l ainnya limupeternakan. .
a s e d n a n u g n a b m e p a n u g g n u b a g i d t a p a d u ti n a u h a t e g n e p a u d e K
. a
Y Aku pua sdengan kehidupanku .Hidup d itengah kota yang e
m k a d it u k a n a D . m a g a r e
b nyesal ipengalaman-pengalamanku (Dini ,
: m l h , 0 9 9
1 242 .)
.
C Latar
2 o tr a h u S & i t u t s a i g u S m a l a d ( n o s d u
H 0 02: 54 ) membedakan lata r
, a u d i d a j n e
m yatiu lata rsosia ldan lata r ifsik/mate ira.l Yang termasuk lata r , a ti r e c h o k o t r a ti k e s i d k i s if m a l a n a d , u t k a w , t a p m e t h a l a d a l a ir e t a m / k i s if
n a a d a e k n a r a b m a g g n e p h a l a d a l a i s o s r a t a l k u s a m r e t g n a y n a k g n a d e s
n a a s a i b e k , u t n e tr e t l a i s o s k o p m o l e k u a t a t a k a r a y s a
m -kebiasaan yang be lraku
t a p m e t u t a u s a d a
p dan waktu te trentu ,pandangan hidup ,sikap hidup ,adat -g n a y r a t a L . a w it s ir e p h a u b e s i r a t a l e m g n a y a y n i a g a b e s n a d , t a d a it s i
“ l e v o n m a l a d n a k a n u g r e p i
d Namaku Hiroko” karya Nh . Din i akan
:t u k ir e b i a g a b e s n a k i s p ir k s e d i d
.
1 Latar ifsik
.
a LatarTempat
a l , m u m u a r a c e
S tar t empa tyang dominan t erdapa tdalam nove lNamaku o
k o r i
H yatiu d i Jepang . Lata r tempa t yang terdapa t dalam nove l dapa t :t
.
b LatarWaktu
l e v o n m a l a d t a p a d r e t g n a y u t k a w r a t a
L Namaku Hiroko digambarkan
i a g a b e
s be irkut :musim semi ,musim panas ,musim ,gugur ,se tra pag iha ir , .
m a l a m n a d , g n a i s
)
1 Latarwaktuyangpertamaadalahd imusims em i
t a h il u k , a y n n a ri h k a e k h u t n e y n e m i m e s m i s u m a k it e k , u t k a w i l a k e S
g n i p m a s i d n a k i m a l o k n a k i s r e b m e m n u b e k g n a k u t u t n a b m e m a i d
.) 7 1 : m l h , 0 9 9 1 , i n i D ( h a m u r
)
2 Latarwaktuyangkeduayatiupadamusimpanas
r i h k
A musim pana sdii irng itopan dan hujan yang itdak mengena l t i k u b g n e r e l i d n o h o p a p a r e b e b n a t a h il e k h a g n e t g n a u r a l e d n e j i D . u t k a w
.) 2 4 : m l h , 0 9 9 1 , i n i D ( a n r a w i t n a g r e b i a l u m o k k o R g n u n u G k a n a
)
3 Latarwaktuyangke itgayatiupadamusimgugur
r u g u g m i s u
M sampa ikepada puncaknya. Udara mula ibetul-betu l t a l a a d a h a m u r m a l a d i D . n a t a l e s h a r a i r a d g n a t a d n i g n a n a d , n i g n i d
t a l a a d a r u p a d i D . h a g n e t g n a u r i d k a t e lr e t u l a l e s g n a y s a g s a n a m e p
t a p a d g n a y , g n a r a n a g n e d i l a k p a it e s i s ii d s u r a h i p a t e t , a l u p s a n a m e p
dipindah-pindahkanl etaknya( Dini ,1990 ,hlm :76 .)
)
4 Latarwaktuyangkeempatya tiupadapag ihari
i g a p n u g n a b u k a , a s a i b i tr e p e
S -pagi ; terpaksa menolong ibuku
g n a d a l e k t a k g n a r e b m u l e b e s u k h a y a i g a p n a k a m k u t n u p o s t a u b m e m
)
5 Latarwaktuyangkeilmayatiupadasianghar i
a m a s r e b g n a d a l ir a d g n a l u p u k h a y a , n e n a p m i s u m g n a i s u t a u s a d a P
.) 4 1 : m l h , 0 9 9 1 , i n i D ( l a b e t m a ti h a t a m a c a k r e b g n a y k a l u k g n e t g n a r o e s )
6 Latarwaktuyangkeenamyatiupadamalamhar i
i g a l i l a k e s i r a h m a l a m a d a p n a
D ibuku memiilhnya untuk
n u b m it a u d n a k t a p a d n e
m – yang seitmbun untuk kepe lruan makan dan
g n o t n e g m a l a d i d n a k n i s a i
d -gentongt anahbakar( Dini ,1990 ,hlm:13 .)
.
2 LatarSosial
n a i g a
B -bagian yang termasuk lata rsosia ladalah penggambaran keadaan n
a a s a i b e k , u t n e tr e t l a i s o s k o p m o l e k u a t a t a k a r a y s a
m -kebiasaan yang be lraku
t a d a , p u d i h p a k i s , p u d i h n a g n a d n a p , u t n e tr e t u t k a w n a d t a p m e t u t a u s a d a
p
-. a w it s ir e p h a u b e s ir a t a l e m g n a y a y n i a g a b e s n a d , t a d a it s i
)
1 Adati s itadat
l e v o n m a l a d t a p a d r e t g n a y l a i s o s r a t a
L Namaku Hiroko adalah gambaran
.t a d a it s i t a d a a d a p e k k u d n u t g n a y a y n t a k a r a y s a m n a p u d i h e k g n a t n e
t Ada t
. g n a p e J t a k a r a y s a m n a p u d i h e k n a u p m u t n a k a p u r e
m Be irku tadalah bukt i
. a y n n a p it u k
u d i h e k m a l a d n a k u t n e n e m g n a r o u k h a y
A pan kami .Dan aku yang
n a k a y i g n e m k u t n u k u d n u t a l a p e k t a d a n a g n u k g n il m a l a d n a k r a s e b i d
t a u b n u p a p a n a s a l a t a h il e m k a d it , a u t g n a r o h a t n ir e p a u m e s
)
2 Sopan-santun
l e v o n m a l a d t a p a d r e t g n a y a y n t u k ir e b l a i s o s r a t a
L NamakuHiroko adalah
l e v o n m a l a D . n u t n a s n a p o
s Namaku Hiroko digambarkan sopan santun haru s
a y n l a i s o s s u t a t s g n a y u a t a a u t h i b e l g n a y g n a r o i p a d a h g n e m m a l a d n a k p a r e ti d
.i g g n it h i b e
l Be irku tadalahbukt ikuitpannya.
a i d g n a y t a d a n a d n a n a p o s e k i u h a t e g n e m h i s a m u k
A jarkan orang
. a u
t Besokpag iakuharu smintamaa fkepadanyonya ( Dini ,1990 ,hlm : .)
7 3 .
D TokohdanPenokohan
.
1 Anailsi sTokoh
( g n a r o h a l a d a a ti r e c h o k o
T -orang )yang dtiamplikan dalam suatu karya
l a r o m s a ti l a u k i k il i m e m n a k ri s f a ti d a c a b m e p h e l o g n a y , a m a r d u a t a , fi t a r a n
a p a n a d n a p a c u m a l a d n a k i s e r p s k e i d g n a y i tr e p e s u t n e tr e t n a g n u r e d n e c e k n a d
( n a k a d n it m a l a d n a k u k a li d g n a
y Abram sdalamNurgiantoro2007:165) .
.
a TokohUtama
l e v o n m a l a d a y n n a a ti r e c n e p n a k a m a t u i d g n a y h o k o t h a l a d a a m a t u h o k o T
k i a b , n a k a ti r e c i d k a y n a b g n il a p g n a y h o k o t n a k a p u r e m a I. n a t u k g n a s r e b g n a y
a d a p n a k h a b , n a i d a j e k i a n e k i d g n a y n u p u a m n a i d a j e k u k a l e p i a g a b e
s novel
t a p a d n a d n a i d a j e k p a it e s m a l a d r i d a h a s a it n a n e s a m a t u h o k o t , u t n e tr e t l e v o n
: u ti a y ) 7 7 1 : 7 0 0 2 ( o r o t n a y i g r u N , a m a t u h o k o t t a r a y S )
1 Pusa tpencertiaanataunarasi )
2 Pailngberhubungandengant okohl ain. )
3 Pailngt erilba tdalamkonfilkdankilmaks. l e v o n a d a p s i s il a n a l i s a h n a k r a s a d r e
B NamakuHirokokaryaNh .Dini ,
tokoh utamanya adalah Hrioko. Ia dikatakan sebagai t okoh utama karena l
e v o n i r a d i s
i Namaku Hiroko in imenggambarkan dar iawa lkisah hidup e
p s u k o f n a d o k o ri H h o k o t i r a
d ncertiaannya bercertia tentang tokoh
o k o ri
H .
)
1 Pusa tpencertiaanataunarasi
a i a n e r a k a ti r e c m a l a d a m a t u h o k o t i a g a b e s i a g a b e s n a k a t a k i d o k o ri H
g n a y a m a t u l a H . t u b e s r e t l e v o n m a l a d n a a ti r e c n e p i r a d t a s u p n a k a p u r e m
m t a p a
d enjad ibukitnya dapa tdiilha tpada judul ,judu lnovelnya adalah .
o k o r i H u k a m a
N Dar ibagian in ipembaca sudah dapa tmenerka bahwa a m a n u a t a o k o ri H n a g n e d n a g n u b u h r e b i t s a p i n i l e v o n m a l a d n a a ti r e c n e p
. l u d u j a d a p t a p a d r e t g n a y
)
2 Pailngberhubungandengant okohl ain
a g u j o k o ri H n a a ti r e c n e p t a s u p i d a j n e m n i a l e s , m u m u a r a c e S
h o k o t u a t a n i a l h o k o t n a g n e d n a g n u b u h r e b g n il a p g n a y h o k o t n a k a p u r e m
i d a j n e m g n a Y . t u b e s r e t l e v o n m a l a d n a h a b m a t h o k o t n a k a m a n i d g n a y
u ti a y a y n n a h a b m a t h o k o
t Yamasaki Uneo-san,I bu it ir ,duaadikl aki-laki , a
m ij a k a N , o k i h c i M , o k i m E , o k i m o
, a d i h s o Y , a r a h i h s i K o i k u
Y dan Natsuko. Beirku tin i merupakan bukt i
h o k o t n a g n e d o k o ri H n a g n u b u
h -tokohl aindalamcertia.
) 1
( Yamasaki
. o k ir i H h a y a n a k a p u r e m i k a s a m a Y
g n u l u s k a n a u k
A Yamasak i Ueno , seorang petan i biasa yang
k a t e lr e t g n a y r a s e b u a l u p , i m a k h a r e a d i d m i s u m n a w a l e m s a r e k a jr e k e b
( i m a k i r e g e n n a t a l e s g n il a
p Dini ,1990 ,hlm:1 2 .)
) 2
( Ibu itri
. o k o ri H i r a d i ri t u b i n a k a p u r e m a ti r e c m a l a d i ri t u b i h o k o T
i i t n a g g n e p n a u p m e r e
P buku juga sepe tr iperempuan petan ilain d i
g n a y i k a k a u d e k a d a p g n a c n a p r e t ,t a u k i p a t e t k e d n e p a y n n a d a B . u k a s e d
. u a ji h u b m a b g n a t a b i tr e p e s g n u b m e g g n e
m Mukanya bula tdan gemuk ,
( n a k u r a h g n e m g n a y n a u b i e k n a p a c u g n e p h u n e
p Dini ,1990 ,hlm:1 2 .)
) 3
( Duaadiklaki- il ak
i k a l k i d a a u d h o k o
T -lak imerupakanadikt ri iHrioko.
s a t a a y n n a m a d i n a k t a p a d n e m u k h a y a , i n i a u d e k g n a y i rt s i i r a D
i k a l k a n a g n a r o a u d a y n ri h a
l -laki ,berantarakan setahun (Dini ,1990 ,
: m l
h 1 2 .)
) 4
( Tomiko
H n a m e t u t a s h a l a s n a k a p u r e m o k i m o T h o k o
T rioko.
n a it n e h r e p a u d k a r a jr e b a y n h a m u R . h a l o k e s u k n a m e t s a k e b o k i m o T
( u k h a m u r ir a d s i
) 5
( Emiko
. o k o ri H i r a d n a m e t u t a s h a l a s n a k a p u r e m a g u j o k i m E h o k o T
g n a k u t i n a m e n e m r u p a d e k u k a , g n a i s n a k a m u t k a w i t a k e d n e M
o k i m E , k a s a
m -san , ka -lau kalau ada yang dapa tkuke jrakan d i sana (Dini ,1990 ,hlm:3 4 .)
) 6
( Michiko
. o k o ri H n a m e t u t a s h a l a s n a k a p u r e m o k i h c i M h o k o T
i p a t e t , ” t h g il n o o M “ a m a n r e b g n a y r a b h a u b e s i d a jr e k e b o k i h c i M
( a n a s i d a y n n a k a jr e k i d g n a y a p a i t s a p g n a r u k u k
a Dini ,1990 ,hlm :5 7 .)
) 7
( Naka ijma- ns a
. a jr e k e b o k o ri H t a p m e t i d n a s a t a n a k a p u r e m a m ij a k a N h o k o T
n a n a k u h a b i a g a b e s g n a r o n a k ir e b i d g n a y b a w a j g n u g g n a T
a k ij a k a
N -sanmenunjukkan kepercayaanpimpinanakan kesanggupanku l
a o s n a k i a s e l e y n e
m -soa lbagianku( Dini ,1990 ,hlm:194 .) )
8
( Sanao
i k a l h o k o t n a k a p u r e m o a n a S h o k o
T -lak ipe trama yang mendekat i
. o k o ri H
. o a n a S a d a p a k g n a y a l e m u k n a ri k i
P Kepada kehalusan tangannya
u k a m a tr e p m a l a m i d n a k k u b a m e k n a d i h a ri b h a g u g g n e m g n a
y (Dini ,
: m l h , 0 9 9
) 9
( Soeprap to
i k a l h o k o t u t a s h a l a s n a k a p u r e m o t p a r p e o S h o k o
T -lak iyang juga
. o k o ri H n a g n e d t a k e d
a tr e s a m a n , ir i d n a k l a n e k r e p m e m g n il a s i m a k , a s n a d r e b i g a l e S
, o t p a r p u S : a y n a m a n n a k p a c u g n e m u k a h a y a p h a s u s n a g n e D . n a a jr e k e p
g a b , a k a s O i d s a ti s r e v i n u h a u b e s a w s i s a h a
m ian bank (Dini ,1990 ,hlm:
.) 9 3 1
) 0 1
( Yukio
i k a l h o k o t u t a s h a l a s n a k a p u r e m a g u j o i k u Y h o k o
T -lak iyang deka t
. o k o ri H n a g n e d
i k a l , a j e m i d i a p m a s u t k a w e
S -lak itiumemperkenalkandi ir :Kishria
a m a n t u b e y n e m a i d , a y n m u m u a n a m i a g a b e S . o i k u
Y keluarga dahulu ,
g n e d i p a t e t , s a l a b m e m u k A . ir i d n e s a y n a m a n u r a
b an caraku sendi ir :
o n e U o k o ri H
” ”( Dini ,1990 ,hlm :101 .)
) 1 1
( Yoshida
i k a l h o k o t n a k a p u r e m a d i h s o Y h o k o
T -lak iyang menjadikan Hrioko
. a y n n a n a p m i s ir t s i i a g a b e s
u p m e r e p n a t u b e s t a p a d n e m u k
A an simpanan dar i mulu t
.t a k a r a y s a
m Tetap i tiu itdak menyinggung perasaanku. Aku dan
( n a k h u t u b m e m g n il a s a d i h s o
Y Dini ,1990 ,hlm:242 .)
) 2 1
( Natsuko
( o k u s t a N n a g n e d n a l a n e k r e b u k a h a l a n a s i
D Dini ,1990,hlm:125 .)
)
3 Pailngt erilba tdalamkonfilkdankilmaks
k il f n o k m a l a d t a b il r e t g n il a p g n a y h o k o t n a k a p u r e m o k o ri H h o k o T
m a l a d a m a t u h o k o t i a g a b e s a y n n a k i d a j n e m g n a y i n i l a h n a d s k a m il k n a d
. a ti r e
c Keterilbatan Hrioko dalam konfilk dan kilmak sdapa tdiilhat pada n a k s u t u m e m o k o ri H t a a s l u c n u m i a l u m g n a y k il f n o K . a y n r u l a n a i g a b
n a i d u m e k , ir a h m a l a m a d a p r a b h a u b e s i d g n a j n a l e t ir a n e p i d a j n e m k u t n u
g n a y a y n n a a s a r e p n a g n e d n a g n u g n i b e k a s a r e m o k o ri H t a a s a d a p t u j n a lr e b
a l n a k t u j n a li d , a y n n a m e t i r a d i m a u s i a k u y n e
m g isaa tHrioko menjailn
m a i d a r a c e s a y n n a m e t i m a u s a d i h s o Y n a g n e d n a g n u b u
h -diam hingga
o k o ri H l u k u m e m r a s a k g n a y t a fi s i k il i m e m g n a y a d i h s u Y t a a s a y n s k a m il k
i r a d i s i a w h a b t a h il i d t a p a d a y n a t u r u n a k r a s a d r e B . u r u b m e c a n e r a k
i H h a l a d a l e v o n m a l a d n a a ti r e c n e
p roko sanga t berhubungan dengan
. a y n s k a m il k a g g n i h l u b m it g n a y k il f n o k
.
b TokohTambahan
n a h a b m a t h o k o
T dalam nove lNamaku Hiroko karya Nh .Din i
h a l a d
a Yamasak i Uneo-san , Ibu it ir , dua adik laki-laki , Tomiko , a
m ij a k a N , o k i h c i M , o k i m
E -san ,Sanao ,Soeprapto ,Kishihara Yukio ,
