LAPORAN HASIL PENDIDIKAN SISTEM GANDA ( PSG )
KEMENTERIAN PERTANIAN
DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN
PASAR MINGGU
Oleh, Nama
NISN
SMK ISLAM YPS JAKARTA
Jl. Raya Lenteng Agung, Kelurahan Lenteng Agung
Jagakarsa, Jakarta Selatan
LEMBAR PENGESAHAN Telah disahkan dan disetujui
Nama : Nisn : Kelas/Prog. Study : Tempat :
Mengesahkan :
Kepala SMK Islam YPS
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah swt yang telah memberikan rahmat dan karunianya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan hasil pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda ( PSG )
Penyusunan laporan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) ini adalah salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan Ujian Akhir Nasional (UAN) tahun diklat 2013/2014 dan laporan ini juga sebagai bukti bahwa penulis telah melaksanakan dan menyelasaikan Pendidikan Sistem Ganda di PT. GEMA GRAHA SARANA Tbk.
Laporan ini dapat terbuat dan di selesaikan dengan adanya bantuan dari pihak pembimbing materi maupun teknis, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih
Khususnya kepada,
1. Ibu Dra. Sjamsiatin selaku Kepala Sekolah SMK Islam YPS 2. Dr. Ir. Hasil Sembiring selaku Ditjen Tanaman Pangan
3. BapakPringga selaku Pembimbing
4. Ibu Fasiha Wismanitah,MM. selaku Ketua Program Adm. Perkantoran
5. Ibu Ana Mantovani,Spd. selaku pembimbing selama melakukan kegiatan PSG
6. Orang Tua yang telah memberikan dukungan baik secara moral maupun Spiritual. 7. Seluruh teman temanku di SMK ISLAM YPS.
8. Semua pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang senantiasa selalu membantu penulis, sehingga penulis dapat melanjutkan penulisan ini hingga selesai pada akhirnya.
Meskipun penulis telah berusaha dengan sebaik-baiknya dalam menyusun laporan ini, namun penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, baik dari
sistematika maupun susunan kalimatnya. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua. Amin. Jakarta, Janauri 2017
DAFTAR ISI Cover
Lembar pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang PSG B. Maksud dan Tujuan PSG C. Tujuan Pembuatan Laporan D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN/INSTANSI A. Sejarah Umum Perusahaan
B. Visi dan Misi Perusahaan
C. Struktur Organisasi Perusahaan D. Produksi
BAB III LAPORAN KEGIATAN A. Pelaksanaan Kegiatan
B. Hasil kegiatan
BAB IV KESIMPULAN & SARAN A. Kesimpulan
B. Saran
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakan Pendidikan Sistem Ganda ( PSG )
Pendidikan Sistem Ganda merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan bagi para siswa, yang memadukan antara pendidikan di Sekolah dengan pendidikan di Dunia Industri yang diperoleh dengan melakukan praktek kerja secara langsung dan terarah untuk menambah keahlian tertentu. Tujuan utama pendidikan kejuruan adalah mempersiapkan lulusan untuk dapat bekerja secara mandiri.
Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap kerja, oleh karena itu diadakan suatu program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) agar setiap Siswa lulusan SMK mempunyai suatu pengalaman dalam dunia usaha, sebelum memasuki dunia usaha tersebut secara nyata setelah lulus sekolah.
B. Maksud dan Tujuan Pendidikan Sistem Ganda ( PSG )
1.
Maksud
Sistem Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan penddidkan keahlian kejuruan, yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung pada bidang pekerjaan yang relevan, terarah dan mencapai kemampuan keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat, bahwa ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaanatau instansi tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertangguang jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai pada tahap penilaian dan penentuan kelulusan peserta diklat, serta pemasarannya.
2.
Tujuan
Penyelenggaraan pendidikan dengan Sistem Ganda pada SMK bertujuan untuk:
a. Agar Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapatkan di Sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.
b. Memantapkan, meningkatkan dan memperluas keterampilan yang di miliki oleh siswa dalam dunia kerja.
c. Sebagai sarana komunikasi antara Siswa SMK dengan Instansi atau kantor tempat pelaksanaan praktek kerja.
d. Memberikan kesempatan kepada Siswa SMK untuk beradaptasi dengan suasana atau iklim lingkungan kerja yang sebenarnya baik sebagai pekerja mandiri terutama yang berkenan dengan di siplin kerja.
e. Memberikan masukan dan umpan balik guna perbaikan dan pengembangan pendidikan.
mempunyai tujuan tertentu, yaitu meningkat dan memperluas pengetahuan bagi siswa terhadap jenis-jenis lingkungan kerja.
3. Tujuan Pembuatan Laporan
Pembuatan Laporan yang merupakan karya tulis adalah kewajiban bagi setiap siswa/siswi SMK Islam YPS yang telah menyelesaikan Pedidikan Sistem Ganda. Pembuatan laporan ini bertujuan:
a. Siswa/siswi mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapat di sekolah dan penerapannya di dunia kerja.
b. Siswa/siswi mampu mencari alternatif pemecahan masalah kejuruan secara lebih luas dan mendalam yang terungkap dari buku laporan yang dibuatnya. c. Siswa/siswi dapat memahami cara-cara pembuatan suatu laporan Praktek Kerja
Lapangan.
d. Agar siswa/siswi dapat mencurahkan dan menuangkan pikiran serta segenap kemampuan kedalam tulisan.
e. Siswa/siswi dapat menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan.
f. Mengumpulkan data guna kepentingan sekolah dan dirinya sendiri.
g. Menambah perbendaharaan perpustakaan sekolah dan dapat menunjang pengetahuan bagi siswa angkatan berikutnya.
h. Sebagai bukti nyata bahwa penulis telah melaksanakan Pendidikan Sistem ganda.
4. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Penulis melaksanakan
Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
selama kurang lebih 2 bulan, yang terhitung dari tanggal 3 Januari 2017- 28 Februari 2017. Adapun tempat pelaksanaan yang penulis pilih adalah Direktorat Jenderal Pertanian Tanaman Pangan Tbk, yang beralamat di Jl. AUP No. 3 Pasar Minggu, Jakarta Selatan 12520
Penulis melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Di Bagian Tata Usaha SEREALIA.
Selama 2 bulan penulis melaksanakan PSG Pada:
BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN / INSTANSI
A. SEJARAH DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN
Pada masa penjajahan Belanda urusan pertanian ditangani oleh Departement van Landbouw (1905), Departement van Landbouw, Nijverheid en hendel (1911) dan Departement van Ekonomische Zaken (1934). Sedangkan pada masa pendudukan jepang, Gunseikanbu Sangyobu yang berperan dalam menangani urusan pertanian. Setelah proklamasi kemerdekaan terbentuknya kabinet-kabinet yaitu :
Penjajahan Belanda, 1800 – 1942 Pendudukan Jepang, 1942 – 1945 Awal Kemerdekaan, 1945 – 1959 Ekonomi Terpimpin, 1960 – 1965 Era Transisi, 1966 – 1968
Pelita I, 1968 – 1973
Pemerintahan Transisi, 1998 – 1999 Kabinet Persatuan, 1999 – 2001 Kabinet Gotong Royong, 2001 – 2004 Kabinet Indonesia Bersatu I, 2004 – 2009 Kabinet Indonesia Bersatu II, 2009 – 2014 Kabinet Kerja, 2014 – Sekarang
Lokasi Kantor Jl. AUP No. 3 Pasar Minggu, Jakarta Selatan 12520
”Terwujudnya pemenuhan kebutuhan yang cukup secara berkelanjutan dalam
memperkuat kedaulatan pangan dan energi nasional”.
2.MISI DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN :
1. Mewujudkan ketersediaan pangan yang cukup dan berkelanjutan melalui
pengembangan kawasan-kawasan yang terpadu.
2. Mengembangkan bioindustri komoditi yang memiliki nilai tambah strategis
terutama dalam mendukung ketersediaan energi nasional
3. Meningkatkan kualitas kinerja Direktorat Jenderal Tanaman Pangan.
C. Struktur dan Organisasi Perusahaan
1. STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN PASAR MINGGU
D. PRODUKSI DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN Bahan bahan yang diproduksi,
1. PADI 2. JAGUNG 3. KEDELAI
BAB III
LAPORAN KEGIATAN A. Pelaksanaan Kegiatan
1. Menerima telepon 2. Entri Dokumen 3. Memilah surat 4. Mengirim Surat 5. Fotokopi surat 6. Menerima Faksimile 7. Menginput Data 8. Merakit Box Arsip
9. Memasukkan Dokumen kedalam box Arsip 10. Menyusun Box Arsip
B. Hasil Kegiatan
Setelah 2 (dua) bulan saya mengikuti dan menyelesaikan Pendidikan Sistem
Ganda (PSG) di KEMENTERIAN PERTANIA DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Setelah penulis melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda di KEMENTERIAN PERTANIA DIREKTORAT JENDERAL TANAMAN PANGAN PASAR MINGGU. dan membuat laporan ini, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Praktek kerja lapangan ini dapat memperluas dan menambah wawasan bagi siswa dalam
pendidikan di dunia kerja.
2. Praktek Kerja Lapangan ini dilaksanakan untuk menambah suatu gambaran dalam menjalani
dunia kerja.
3. Praktek Kerja Lapangan ini dilaksanakan untuk menambah ketermpilan siswa dalam setiap
praktek dan menerapkan teori-teori yang didapat langsung pada objeknya.
4. Dengan adanya Praktek Kerja Lapangan ini, siswa/siswi tidak lagi memerlukan waktu latihan
lanjutan bila ingin memasuki dunia kerja.
B. Saran-Saran
Pada kesempatan ini, ijinkanlah penulis untuk memberikan beberapa saran kepada pihak industri dan pihak sekolah yang sekiranya dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan guna kemajuan dimasa mendatang
1. Saran-saran untuk pihak industri
a. Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan ini akan lebih terarah apabila disusun Suatu jadwal
yang harus dikerjakan siswa/siswi selama melaksanakan Praktek Kerja Lapangan.
b. Agar industri dapat menyediakan seorang instruktur khusus yang pada hari-hari tertentu
dapat memberikan pelajaran teori yang berhubungan dengan pekerjaan yang dilaksanakan siswa/siswi sehingga siswa/siswi dapat mengerti dan memahami pekerjaan yang dilaksanakan.
2. Saran-saran untuk pihak sekolah
BAB V
PENUTUP
Keberhasilan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda ini sangat dibutuhkan oleh para siswa/siswi agar dapat bisa mengikuti salah satu syarat untuk menempuh UAS/UAN. Dengan dibuatnya laporan PSG ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi lancarnya pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda, terutama pada tahap awal kerja berkaitan dengan paket keahlian yang ada di Dunia usaha/Dunia industri.
Dengan dibuatnya laporan ini minimal diharapkan juga ada kesamaan Visi antara pihak sekolah dengan dunia usaha sebagai industri pasangan. Harapan saya sebagai penulis semua penjelasan didalam laporan ini telah tersusun rapi sesuai dengan tujuan siswa/siswi tingkat 2. Penulis telah berusaha menyusun dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dan dimengerti bagi yang
