• Tidak ada hasil yang ditemukan

Doctrine of Trinity: A Theological Approach of Evidence of The Trinity in The New Testament

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Doctrine of Trinity: A Theological Approach of Evidence of The Trinity in The New Testament"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

!"

" "" " #$ "

% $ " $

$ !" $ "

&

$ ' % $ !$ $ (%

$ ) $! *

) + ,

- + ! - $ " "" ,

. $ ! $"" + / 001, 2 '

3 " '% $ " 0

4 $ " $ 5

! " )

$ " 5 6 ! " ! "

( $ ( 3$

" (% " " $

" $ ' % $ %" " $

' % $ " $ $ $!

$ ! $ " %%

%" "

5 " $ $ )

* 2 ' 3 " '%

* ! $"

3 % 7 " 89 " !"

%7:: ! !" : : ; ; ; ;! !" ' % ! <

011=

0 5 " " !"

(2)

0

% % 7 @ %

$ % $ % ( A %" "

$ ) $ $!

A 2 ' 3 " '% B

' %" %$ 7 4

) * . ) ) ; )

* !" % ""

" ) ) ) ) 2

* 3 ' $ 5 *

3 " '% *

$ 5 7 2 ) '

) 3 " '% ) ) !$

) <

(%" $ !

$ ! ' ! ""

$ ) "

) " $ C $

%$ % D ' ! "" "

" !$ $ . $ ) 2

" 6 ' )

$" "" 6 3 " '% )

.

' ! "" $ " $

" " " % " $ )

!

! ! ?

' ) !$ " $"

$ !$ #$ $ !" ' % $ "

% " % $

( "$ $! . !

7 + , ) +0, ) +B, %

B* $" E +5 7 * =F=, ==

<G G " !"

%7:: : : ?1<H ' % ! ? 011=

?3 5" +) I %

(3)

B

$"" ) +<, E % +?,

% " "" 2 '

3 " '% J

. ) $ " " %

!$ " % " " ; /

H

) 2 " $ "

3 " $ 5 ! % '% )

% $ $ " %

) K %$ % F

" ! ! " = /

3 " 1

J 2 / ) +* "" % !$ L 7 *MI

*$!" 5 % 0110, J0

H- $ +) I % 7 "" E =< ,

FH

F 5 4 +L N 7 3 % 5 "" *$!" =FH,

F

= " !" %7:: #$ : ;

!" " ' % ! < 011=

1* $" E 3 ! " +5 7 * =F=,

(4)

<

( $

! $ " " % % % !

% ! $

! L 5 + /

B0?, ! 5 $ " 5 %" + / BF , %"

! 5 $ " 5 " + / <? , 2

' 3 " '% $! +) , 0

$ @ 9 $ !"

" $ * % ! #$

! 4 ( 5 5 $

$ $ $ ! !" "

+ - " ,

$ % "$ ! $ / F1 3 %

) O 2 P 3 3 + .. ?,

$ ! $ !

%% - $"" +! " 0 , .

( $ " $ . $ %

4 + . * ( ?, B

"

% ! 5 $ L !$

$" $ "

%% ! $ $"

" % %%

% " $%" $ 2

$ $ % ;L

" " 5 % " ) 3

"" E # +) I % 7

3 $ ==J, BB?

0 4 ! " !"

%7:: :

( % %8 % Q > $ > M Q M Q<=== ' % ! <

011=

BG G " !"

(5)

?

$" % "" $ )

$ 8 I ! $ $ $ $

" ! $ <

$ " L +B0? / , % 5

' ! "" $ * $" ' $

C 2 % " '

3 " '% ! % $ " $ $ !

' ! "" "

% " % )

!$ $ #$ " " ?. '

3 " '% ( "" "

$ )

5 $ " L %% $

% " $! "

2 ' 3 " '% "

% " "" ( .

" ' $! 2

" ! L +B0?:BF ,

+ ?11, % C ! "

$! J

5 #$ ! (%

! " . 7 @ % )

$ 6 $ % !$

$! D % "

#$ " D % %" $

$ 9H

. $ $ 5 % " % " $

; #$ " ; " $ %

$ 5 % " %

<5 % 5 - 5$ % & #

+' 2 7 3 % ' 2 == ,6 I "" &

+- 7 / - M =FH,

? " 2 R ' % ( ) I G 3

+5 7 * =FF, B1F; B1=

J5 " " !"

%7:: %" : ": > " ' % ! ? 011=

H3 5" +) I %

(6)

J

' $ $ $ 3 %% + / B?< A <B1, )

" " $ !" " % " " 3

%" A $ A

" " F

. * ! $ $ $

% $ "" % !" $

$ $ % C $ )

! % $ "

! $ % $ " E

! "

$! " $

" ) =

F' % / +L N 7 4( R * ===, =

= "" E # +) I % 7

(7)

H

" " L

4" . L

% ;! ;% (%

' !" %% ! %" 4"

L $ "

4" ! " "

L " ! 01

L " " $ )

+ 7 <,6 2 ) +* " 70,6 3 "

'% ) + ?7B;<, ' ' % 2

% % + H, ' 3 " '% % " + B70,

3 % % ! #$ L

% " " 4 ) 3 (

% 0

" L

2 L $ / 5

/ % " 3 " '% . L

$ ) 6

" C 2 ) ' ) '%

) 6 $ " % $

* . "

! $ 00

!

"# $

) % "

! ) % " $ " . ! $

! 3 " '% + 7 F 016 -$ 7B?, $ @ '

) 9 +-$ 7B?, ! @. $ " A ) $ 9 + 7B1,

01 2 ) +* "" % !$ L 7 *MI *$!"

5 % 0110, JBF

0 5 % * ! ... % ) " !"

%7:: ! !" ; $ : " ' % ! H 011=

00 " ) " !"

(8)

F

. $ !" K % " 7

3 " '% $% % )

$" % "" ' ) +-$ 7B?,0B

$% $ " %% ! % 5

(%" "

%

% 7 $ '% + B7 J6 -$ B700,

2 % @ ' . " 6

. "" %" 9 + B7 H6 H7?6 -$ B700, . ! % "

! "" " % $

+ J H6 1 6 - 0 006 B0;B<,

* $% % $ /

" % C

% ) % "

* % $" " "

(% % % " / . %

$ + <6 -$ <, %

%% % "" $ '

2 + % % )

) B,

. '% " $ "

' % ' ' ) ! !

2 + <7< H 1, $ $ ) " "

$ " @ % '% 9 +-$ <7 <, $ "

! '% ) + 070F, ) +

2 ,

% " % "

(%" ' % 3 (% "

%$ % ) % " !" / $ 5 +

017B , . % " $ 3 " ;

! 2 "" ( )

) + 7 ; F,

) % "

$ % $ K 3 $ (% "

2 + % H7? 1; 00 0J,

% $% $ 3 " '% 2

@2 K $ 9 '% +5 % <70;J6 J;

(9)

=

F 0J6 ?70J6 J7 B; ?6 0170 ;00, "" E

#$ ) 3 ! "" 7

. $ ) % " #$ "

! $ " $" %%

7 7BB;B<6 <7 J 0J6 J7 B; ?6 0170 ;00 + <70 B; <,

; % $ % "

' ! 2 + <70<,

+ J70F, '% ! 2 + <7 J,

2 + <70J,6 % 2 + ?70J, N '

" " " '% 7 %

+ <7 J,6 2 '% ' K + <70J,6

' "" '% 2 + ?70J,6 ' $

'% + J7H, '% K

$ $ " ! ' 3

"" ! ! ' + <70J,6 ""

! ' + ?70J,6 "" "

' $ " ' + J7 B; <,0<

) % " $" ! % "

0F701 3 $ 3 "

(%" ! ""

! % C 2 ' 3 "

) + 0F7 F, G G 5 " "

$ C "" 7

% 2 '

* "" "

$ $ "" ( "$ 3 " '%

! !

$

* ; 2 ' ( "$

" $%% % " $ 3 "

'% * !$ ) 3

$ 0?

#$ ) @ " 9 5 "

E " % G G $ (%"

0< "" E # +) I % 7

3 $ ==J, BB SBB0

0?G G " !"

(10)

1

% + , " )

* $ $

% " 5 $ / % ) 3

$ $ 7

" $% $ " % 3 %"

. !" % $" !

%" "" * #$ "" /

$ $" %"$ "

* 4 4 % )

% " ! " 0J

4 %%" !

. " #$ " "" $

%

%

! %""& "' ( #

" " ! $

$ % $ '% * ! $ % "

3 " '% % "

'% $% ' * (%" %

* % 0H

* ! % 3 " '% (%" 7 @)

$ " "" E( "

) 2 % 3 " '%

% $ $ $ + 07 B0;BB,

" %" " % $ $ *

$

2$ * $ % %" @ % ! ! % C

$ $ 5 $

$ "" 3 " '% %

$ $ " "" A ""

-$ ) "" "" 9 + 07BF;B=,

2 3 " '% "" ! '

'$ @' % $"" 3 "

'% 9 + J7?, * $" + =7 H; =, . H7??

0JG G " !"

%7:: : : ?1<H ' % ! ? 011=

0H / / $ " ' ) 0 +

(11)

@ $ ' % $"" 3 " '% " $%

" ) $ ) 9

!

)$

#

* $" " !

$ $ % . $ $ %

$ * $" E% " " " ""

* ) 2 - $ 5 3 " '%

! $ " ; $ ""

!" ! " 5 0F

2 $ 5 07<;J * $" %

! $ % $ " $ !"

" % % /

* !$ '%

!$

-!$ ) "" "" 9

"

. ! $ $ "

! "" " $

'% 5

C ) $ $ "

" " $ " %

$ $ " $ 7 * $" " "

! $ % $

$ " !$ ! $ )

-'% " ! " $

" $ " !

""$ 6 !$ ""$

$ ! "" * $"

$ ) % 0=

$ $

% " ! 7 @ + # "

"" % $ ! $ "" 9B1 3

0F5 % 7 7 0;?6 0 07 B <6 B7<;J6 0 7B B <6

E% 07 F6 B70;? < H6 <;J6 F;01

0= " ) " !"

%7:: " "" : " : " > " ' % ! ? 011=

(12)

0

% !" ! $

!$ " * $ ) $

% " % *

) 3 " '% " / ""

$ 5 " / *

. " $ $% % " !$ %

% 5 (% 6

' " 2 $

'% B

. % " ! * $" %" /

$ !" 6 !$ ! $ "" /

$ % !" " 3

$ "" "

$ ) ! $ "" !$ - $

5 " ) $ 3 " '% !

$ "" $ ! " $ $ " !$ "

" % ) ! 3

" %" " % * $" "

"" 7 I <7 H; F6 ?7 J6 5

070;?6 J7 6 07<;J6 0 5 70 ;006 ) " <7J6 E% 07 F;006

B7 <; =6 E% <7<;J6 5 " 7J;F6 " 7B;?6 0

" 07 B; <6 $ B7<;J $

% ) +2 , ' + $ 5 ,

3 " '% ! $ $ $ " B0

!

"'

% * $" E% " %

L . "

$ % )

" $ ) 2 - $ 5 3 "

'% 6 * % "

(% 5 % % 5 BB

B / / $ " ' ) 0 +

."" 7 " 3 $ *$!" . ==1, 000

B0* $" G "" , - " !"

%7:: :" :) : ! !" ' % ! H 011=

BB2 $ 3 ! 07B <6 <7<;J6 170=;B 6 * 706 07B;

(13)

B

. " * 7 @ ) K " D

! " . $

$ ! + #

% " ! !" 9B< * " !$ "

$ 7 U ! ) 2 ! 3 " '%

! $ 5 K + * 70,B? * $ (

$ ! $ "

$ $ % " " "

E ! "" $"" $ )

5 %% " (%

% "" % ! $ "$ 3

$ $ 7 ) 2 - $ 5

3 " '% " "

" % "

B< * 7 ;0 L.T

B? / / $ " L !" / 0 +

(14)

<

! $ $ $

5 $ " %

" " % ) K $

(%" " " 2 ) ' ) 3 "

'% ) S!$ " ) ! !" "

$ ( ! !"

; " I % $""

$ $ $" ! ! ! $

) 3 " $

I 5 % " !

. 7 " "

!$ $ ) % " &

) ! 3 ! $ " &BJ

" $ (% "

' % $ % $" " L $

$ % $

$ $" "$

2 ' 5 $ $ % % %"

$ ! !" " $ '

7 @ (%" $K"" " $ 6 !$

$K"" " $ $"

BJ* $" G "" . !" 8 " !"

(15)

? % %

%""&#

- $ ) I % 7 "" E =<

/ ' % L N 7 4( R * ===

E * $" 5 7 * =F=

E "" # ) I % 7

3 $ ==J

2 ) * "" % !$ L 7 *MI *$!"

5 % 0110

4 5 L N 7 3 % 5 "" *$!" =FH

3 5" ) I % 7

"" E *$!" 5 % =FH

( " #

/ $ " / ' ) 0 ."" 7 "

3 $ *$!" . ==1

R " 2 ' % ( ) 5 7 * =FF

*# #

! ... 5 % * % ) " !"

%7:: ! !" ; $ : "

5 " " !"

%7:: %" : ": > "

G G " !"

%7:: : : ?1<H

G "" * $" , - " !"

%7:: :" :) : ! !"

4 ! " !"

%7:: : ( % %8 % Q > $ >

M Q M Q<===

" !" %7:: #$ : ;

!" "

" ) " !"

%7:: " "" : " : " > "

3 % 7 $ !" 89

" !" %7:: ! !" : : ; ; ; ;

Referensi

Dokumen terkait

Proses belajar mengajar pada anak tuna rungu berbeda dengan kelas anak-anak normal, karena anak cacat (tuna rungu) perlu cara khusus dalam mengajar dan mendidik,

Perencanaan perkerasan jalan desa 1 jalur 2 arah untuk umur rencana 20 tahun mengacu pada Manual Perencanaan Perkerasan Jalan Raya (No.02 / M / BM / 2013) menghasilkan

o Menurut responden benar, supply barang yang dilakukan sangat berguna dalam menentukan usaha franchise karena Alfamart bergerak di bidang retail dan barang yang

Further, Setianto (2016) reported a Causal Loop Diagram which showed how government grant linked with cattle population, farming preference, and income.. These studies showed

Dalam rangka penyelenggaraan pemerintahan daerah sesuai dengan amanat Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pemerintahan daerah, yang mengatur

Tikoo, Surinder, 2005, “ Franchisor use of Influence and Conflict in Business format Francvhise System” , International Journal Of Retail &amp; Distribution

The Rainforest Alliance works to conserve biodiversity and ensure sustainable livelihoods by transforming land-use practices, business practices and consumer behavior. The

SIMDA Keuangan telah terlaksana dengan baik, namun dalam pelaksanaanya masih terdapat beberapa hambatan yang sangat berpengaruh dalam proses pelaksanaan SIMDA