SIOSAR ISLAMIC RESEARCH AND EDUCATION CENTRE (ARSITEKTUR NEO-VERNAKULAR)
LAPORAN AKHIR SKRIPSI
RTA 4231- STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 6 SEMESTER B TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh :
BAGUS WICAKSONO 110406117
DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
SIOSAR ISLAMIC RESEARCH AND EDUCATION CENTRE (ARSITEKUR NEO-VERNAKULAR)
LAPORAN AKHIR SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Dalam Departemen Arsitektur
Pada Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara
Sebagai Persyratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Arsitektur
Oleh :
BAGUS WICAKSONO 110406117
DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
PERNYATAAN
SIOSAR ISLAMIC RESEARCH AND EDUCATION CENTRE
SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan, Agustus 2015 Penulis,
Judul Skripsi : Siosar Islamic Research And Education Centre Nama Mahasiswa : Bagus Wicaksono
Nomor Pokok : 110406117
Departemen : Arsitektur
Menyetujui Dosen Pembimbing
(Ir. Morida Siagian, MURP, Ph.D)
Koordinator Skripsi, Ketua Program Studi,
(Ir. N. Vinky Rahman, MT) (Ir. N. Vinky Rahman, MT)
Telah diuji pada Tanggal :15 Juli 2015
Panitia Penguji Skripsi
Ketua Komisi Penguji : Ir. Morida Siagian, MURP, Ph.D Anggota Komisi Penguji : 1. Ir. Samsul Bahri, MT
i KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala berkat dan anugerah-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“SIOSAR ISLAMIC RESEARCH AND EDUCATION CENTRE” Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Kepada ibu Ir. Morida Siagian, MURP, Ph.D yang telah benyak memberikan bimbingan, saran, waktu, dan masukan selama studio perancangan arsitektur 6 dan skripsi.
2. Terima kasih kepada para penguji bapak Ir. Samsul Bahri, MT dan bapak Devin Defriza, ST, MT yang telah memberikan masukan dan kritik pada saat sidang untuk memperbagus hasil tugas akhir ini. .
3. Kepada bapak Ir. N. Vinky Rahman, MT selaku Ketua Program Studi Departemen Arsitektur dan Bapak Ir. Rudolf Sitorus, MLA selaku Sekretaris Program Studi Departemen Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara.
4. Bapak dan Ibu dosen staff pengajar Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara.
ii 6. Semua teman-teman stambuk 2011 Departemen Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara yang sama-sama berjuang menyelesaikan studi serta seluruh rekan penulis yang sudah ikut membantu.
7. Kepada semua sahabat-sahabat saya terima kasih atas dukungannya tapi maaf tidak disebutin satu-persatu.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Semoga karya tulis ini dapat memberi manfaat bagi penulis terutama dalam penyempurnaannya ke depan. Pada semua pihak yang telah banyak membantu untuk kesempurnaan skripsi ini, penulis ucapkan terima kasih. Akhirnya, semoga Allah SWT selalu melimpahkan berkah dan hidayah-Nya, serta memberikan kemudahan bagi kita semua. Amin.
Medan, Agustus 2015 Penulis
iii ABSTRAK
Islamic Research and Education Centre merupakan suatu kompleks pendidikan keagamaan dan ilmu pengetahuan yang akomodatif terhadap harapan umat Islam untuk dapat menciptakan kembali psikologis umat muslim yang telah hilang atau hancur akibat bencana Gunung Sinabung. Pemerintah merelokasi pemukiman ke hutan Siosar yang berjarak 23.5km dari Gunung Sinabung. Sarana yang disediakan diharapkan akan mampu mendidik dan melatih umat dengan metode-metode pembelajaran yang teoritikal, praktikal dan ilmiah agar pendidikan yang diberikan dapat menyesuaikan perkembangan zaman. Kegiatan-kegiatan pendukung seperti Kegiatan-kegiatan dakwah dan sosialisai kepada masyarakat luas maupun masyarakat relokasi itu sendiri yang akan ikut memperkuat keberadaan Islamic Research and Education Centre ini di tengah masyarakat demi tujuan yang akan dilaksanakan yaitu untuk mencerdaskan umat muslim.
Proses desain pada proyek Siosar Islamic Research and Education Centre dilatarbelakangi oleh masyarakat relokasi bencana Gunung Sinabung yang sudah mengalami banyak trauma sehingga sebagai perancang ingin mengembalikan sifat atau kehidupan mereka seperti semula. Di desain ini saya memakai bangunan yang permanen dan disini saya juga mengambil adat sekitar juga dalam perancangan saya yaitu atap dari rumah siwaluh jabu dan susunan peletakan dari rumah siwaluh jabu. Juga memakai langgam dari adat karo yaitu “retret” sebagai ornament pada bangunan Madrasah dan Fasilitas pendukung masjid.
iv
2.1.1. Pengertian Masjid Sebagai Lembaga Pendidikan Islam 13 2.1.2. Klasifikasi Masjid ... 14
2.1.3. Kegiatan d i dalam Masjid ... 21
2.1.4. Prinsip Bangunan Masjid ... 22
2.1.5. Perkembangan Arsitektur Masjid ... 25
2.2 Tinjauan Khusus ... 28
2.2.1. Pengertian Islamic Research and Education Centre .... 28
2.2.2. Fungsi Islamic Research and Education Centre ... 29
2.2.3. Site Perencanaan ... 31
2.2.3.1. Lokasi ... 31
2.2.3.2. Batas-batas Tapak Yang Akan Mau Dirancang 39 2.2.3.3. Kondisi Fisik ... 40
2.3.3. Al-Azhar Islamic Education Centre Mojokerto ... 58
v
4.1.5. Analisa Titik Potensi Material Lokal ... 95
4.1.6. Analisis Masyarakat Muslim di Tiga Desa Relokasi (Suka Meriah, Simacem, Bekerah) ... 96
5.1.2. Nilai-nilai Keislaman dalam Kaitannya dengan Pengolahan dan Penzoningan Bangunan pada Site ... 103
5.1.3. Zoning Fungsional pada Site ... 104
5.2. Konsep Fasad Bangunan ... 105
5.2.1. Mesjid Besar ... 105
5.2.2. Madrasah dan Fasilitas Pendukung Masjid ... 106
5.3. Konsep Orientasi Bangunan ... 107
5.4.3. Fasilitas Pendukung Masjid... 111
5.5. Desain Akhir ... 112
BAB VI. KESIMPULAN ... 119
DAFTAR PUSTAKA ... 122
vi DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Fasilitas masjid berdasarkan strata masjid ... 20
Tabel 2.2. Pengguna bangunan Islamic Research and Education Centre . 41 Tabel 2.3. Kegiatan harian ... 64
Tabel 2.4. Kurikulum pesantren ... 65
Tabel 2.5. Ekstrakulikuler pesantren ... 65
Tabel 4.1. Analisis kegiatan ... 97
Tabel 5.1. Progaramming masjid ... 109
Tabel 5.2. Programming madrasah... 110
vii DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Diagram fungsi masjid yang saling berhubungan ... 18
Gambar 2.2. Piramida strata masjid ... 19
Gambar 2.3. Peta lokasi perancangan – Hutan Siosar ... 33
Gambar 2.4. Site perancangan – Hutan Siosar ... 30
Gambar 2.5. Kondisi fisik permukaan jalan menuju Hutan Siosar ... 35
Gambar 2.6. Kondisi jalan yang berliku-liku dan naik turun ... 36
Gambar 2.7. Signage entrance perkampungan Siosar ... 37
Gambar 2.8. Kondisi lingkungan perkampungan Siosar dalam dalam tahap konstruksi ... 37
Gambar 2.9. Hunian yang sedang dalam proses konstruksi ... 38
Gambar 2.10. Pohon pinus di sekitaran site ... 38
Gambar 2.11. Rumah tinggal bagi masyarakat relokasi ... 39
Gambar 2.12. Alun-alun Kota Semarang ... 43
Gambar 2.13. Masjid Kauman Semarang tahun 1953 ... 44
Gambar 2.14. Gerbang Masjid Besar Kauman Semarang ... 45
Gambar 2.15. Interior Masjid Kauman Semarang ... 47
Gambar 2.16. Konfigurasi Masjid Al-Irsyad ... 50
Gambar 2.17. Arah orientasi bangunan ... 51
Gambar 2.18. Fasad arah timur dan arah barat ... 52
Gambar 2.19. Transisi bangunan ... 52
Gambar 2.20. Fasad bangunan ... 53
Gambar 2.21. Pola supergrafik pada fasad bangunan ... 53
Gambar 2.22. Detail fasad bangunan ... 54
Gambar 2.23. Elemen pembentuk ruang bangunan ... 55
Gambar 2.24. Zoning bangunan ... 55
Gambar 2.25. Mihrab masjid ... 56
Gambar 2.26. Plafon bangunan ... 56
Gambar 3.1. Iwan untuk jaur masuk dengan tugu beranda ... 78
Gambar 3.2. Masjid Imam Isfahan tahun 2013 ... 79
Gambar 3.3. Kubah dalam Masjid Shah ... 81
Gambar 3.4. Detail mozaik masjid ... 82
Gambar 3.5. Panorama interior dari masjid ... 83
Gambar 3.6. Masjid Raya Sumatera Barat ... 84
Gambar 3.7. Ukiran pada eksterior Masjid Raya Sumatera Barat .... 87
Gambar 3.8. Interior ruang utama Masjid Raya Sumatera Barat ... 89
Gambar 4.1. Site perancangan ... 91
Gambar 4.2. Analisa approach ... 92
Gambar 4.3. Analisa view ke tapak ... 93
viii
Gambar 4.5. Analisa titik potensi material lokal ... 95
Gambar 4.6. Data umat muslim ... 96
Gambar 4.7. Filosofis ... 98
Gambar 4.8. Gubahan massa ... 99
Gambar 4.9. Pola habluminallah dan habluminannas ... 100
Gambar 5.1. Penzoningan ... 102
Gambar 5.2. Zoning fungsional pada site ... 104
Gambar 5.3. Konsep fasade Masjid Besar ... 105
Gambar 5.4. Konsep fasade madrasah dan fasilitas masjid ... 106
Gambar 5.5. Konsep orientasi masjid ... 107
Gambar 5.6. Konsep orientasi madrasah ... 108
Gambar 6.1. Tampak perspektif desain satu ... 114
Gambar 6.2. Tampak desain satu ... 114
Gambar 6.3. Tampak Masjid Ihsaniyah Iskandariyah ... 116
Gambar 6.4. Tampak perspektif desain sidang kedua ... 117
Gambar 6.5. Perspektif tapak bangunan ... 118
Gambar 7.1. Tampak perspektif desain masjid setelah sidang dua ... 120
Gambar 7.2. Tampak perspektif desain tempat wudhu setelah Sidang dua ... 120
Gambar 7.3. Tampak perspektif desain open space setelah sidang dua ... 121
Gambar 7.4. Tampak perspektif desain madrasah setelah sidang dua 121 Gambar 7.5. Tampak perspektif desain masjid setelah desain asisten 122 Gambar 7.6. Tampak perspektif desain madrasah setelah asistensi .. 123
Gambar 7.7. Tampak perspektif desain fasilitas masjid setelah asistensi ... 123
Gambar 8.1. Perspektif mata burung ... 127
Gambar 8.2. Perspektif jalur masuk masjid ... 127
Gambar 8.3. Perspektif bangunan fasilitas masjid terhadap masjid .. 128
Gambar 8.4. Perspektif tampak depan masjid ... 128
Gambar 8.5. Detail perspektif pada madrasah ... 129
Gambar 8.6. Aktifitas pada masjid ... 129
Gambar 8.7. Lapangan pada masjid ... 130
Gambar 8.8. Perspektif pada masjid ... 130
Gambar 8.9. Perspektif tempat wudhu pada masjid ... 131
