76
Endar Suhendar, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W., & Bourke, S. F. (2000). Assessing Affective Characteristics
in the School. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-DasarEvaluasiPendidikan. Bandung:
BumiAksara.
Azwar, S. 2009. Tes Prestasi . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baharudin, M. D., & Wahyudin, M. E. 2010. Teori Belajar & Pembelajaran.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Brotowidjoyo, Mukayat D. (2010) Penulisan Karangan Ilmiah, Jakarta:
Akademika Pressindo
Cotter, E. M., & Tally, C. S. (2009, Desember). Do Critical Thinking
Exercises Improve Critical Thinking Skills? Educational Research
Quarterly, p. 3.
Daryanto.2008.EvaluasiPendidikan. Jakarta: RinekaCipta
DepartemenPendidikanNasional.2008
.KriteriadanIndikatorKeberhasilanPembelajaran.DepartemenPendidi
kanNasional. Jakarta: Depdiknas
DepartemenPendidikanNasional.2006.Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta:
Depdiknas
Gulo, W. 2002.StrategiBelajarMengajar. Jakarta: Gramedia.
Hake, Richard R.1998. Interactive-engagement versus traditional methods: A
six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory
physics courses. Dalam American Association of Physics Teachers.
[Online], Vol. 66, 74 halaman. Tersedia:
http://web.mit.edu/rsi/www/2005/misc/minipaper/papers/Hake.pdf[01
77
Endar Suhendar, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu
Joyce, B & Weil. M. 2000. Models of Teaching Sixth Edition. New Jersey
prentice : Hall international, Inc.
Lusmiati, Lilis. 2010. Penerapan Model Latihan Inkuiri untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa. Skripsi Pendidikan Fisika FPMIPA UPI. Tidak
Diterbitkan.
Maw, W. H. (1967). A Definition of Curiosity: A Factor Analysis Study.
New York:University of Daleware
Rani, K. D., &Rao, D. B. (2007).Educational Aspiration and Science
Attitudes . New Delhi: Discovery Publishing House.
Suchman, J. Richard dan Carlson, Sybil.B. 1968. Demonstration Center: Part
II – Elementary School Programs in Scientific Inquiry for Gifted
Students [Online], 103 halaman. Tersedia:
http://www.eric.ed.gov/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=E
D041405 [14 Juli 2010]
Sugiyono, P. D. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Surapranata, Sumarna .2005.Analisis, Validitas,
ReliabilitasdanInterpretasiHasilTes: ImplementasiKurikulum
2004.Bandung: Rosda.
Wiener, Judith; Elik, Nezihe ; Corkum, Penny;. (2010). Pre-service teachers’
open-minded thinking dispositions, readiness to learn, and attitudes
about learning and behavioural difficulties in students. European
