• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0902322 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0902322 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMA KASIH ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI... 1

DAFTAR TABEL ... 4

DAFTAR GAMBAR ... 5

DAFTAR LAMPIRAN ... 5

BAB 1 PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.2 Rumusan Masalah Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.3 Tujuan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.4 Manfaat Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ...Error! Bookmark not defined.

BAB 2 PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI ABDUKTIF PADA HASIL BELAJAR RANAH

KOGNITIF ... Error! Bookmark not defined.

2.1 Pendekatan Pembelajaran ...Error! Bookmark not defined.

2.2 Pendekatan Inkuiri Abduktif ...Error! Bookmark not defined.

2.3 Belajar dan Hasil belajar ...Error! Bookmark not defined.

2.3.1 Ranah kognitif ...Error! Bookmark not defined.

2.3.2 Ranah Afektif ...Error! Bookmark not defined.

2.3.3 Ranah Psikomotor ...Error! Bookmark not defined.

2.4 Hubungan Pendekatan Inkuiri Abduktif dan Hasil Belajar Ranah KognitifError! Bookmark not

defined.

BAB 3 METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

(2)

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.3 Prosedur Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.3.1 Tahap Persiapan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.3.2 Tahap Pelaksanaan Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.3.3 Tahap Akhir ...Error! Bookmark not defined.

3.4 Instrumen Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.4.1 Wawancara ...Error! Bookmark not defined.

3.4.2 Angket ...Error! Bookmark not defined.

3.4.3 Observasi ...Error! Bookmark not defined.

3.4.4 Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif ...Error! Bookmark not defined.

3.5 Uji Coba Pengembangan Instrumen Penelitian...Error! Bookmark not defined.

3.5.1 Uji Validitas Instrumen Penelitian ...Error! Bookmark not defined.

3.5.2 Uji Reliabilitas Instrumen ...Error! Bookmark not defined.

3.6 Analisis Data ...Error! Bookmark not defined.

3.6.1 Hasil Belajar Kognitif Siswa ...Error! Bookmark not defined.

3.6.2 Uji Hipotesis ...Error! Bookmark not defined.

3.6.3 Pengolahan Lembar Observasi ...Error! Bookmark not defined.

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.

4.1 Keterlaksanaan Pembelajaran ...Error! Bookmark not defined.

4.2 Profil Perbandingan Hasil Belajar Siswa Di Setiap Aspek Ranah KognitifError! Bookmark not

defined.

4.2.1 Aspek Kognitif C2 ...Error! Bookmark not defined.

4.2.2 Aspek Kognitif C3 ...Error! Bookmark not defined.

4.2.3 Aspek Kognitif C4 ...Error! Bookmark not defined.

4.3 Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Secara Umum .Error! Bookmark not defined.

(3)

4.4 Profil Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Setiap Aspek Pada Ranah KognitifError! Bookmark

not defined.

4.5 Uji Hipotesis ...Error! Bookmark not defined.

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.

5.1 Kesimpulan ...Error! Bookmark not defined.

5.2 Saran ...Error! Bookmark not defined.

REFERENSI ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN 1 ...Error! Bookmark not defined.

PERANGKAT PEMBELAJARAN ...Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN 2 ...Error! Bookmark not defined.

UJI COBA PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENELITIANError! Bookmark not defined.

LAMPIRAN 3 ...Error! Bookmark not defined.

INSTRUMEN PENELITIAN ...Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN 4 ...Error! Bookmark not defined.

ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN ...Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN 5 ...Error! Bookmark not defined.

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel

2.1

Matriks Tahapan Inkuiri Aduktif ...

21

3.1

Desain Penelitian Onegroup Pretest-Posttest Design ...

25

3.2

Interpretasi Keterlaksanaan Pendekatan Pembelajaran ...

38

4.1

Nilai Rata-Rata Hasil Belajar siswa saat Pretest dan Posttest ...

41

4.2

Hasil Perhitungan Uji-T Secara Manual ...

42

4.3

Hasil Perhitungan Uji-T dengan SPSS ...

42

4.4

Profil Nilai Rata-rata Di Setiap Aspek Ranah Kognitif ...

43

4.5

Hasil Uji-T Pada Hasil Belajar Kognitif Aspek C2 ...

44

4.6

Hasil Uji-T Pada Hasil Belajar Kognitif Aspek C3 ...

45

4.7

Hasil Uji-T Pada Hasil Belajar Kognitif Aspek C4 ...

46

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1

Tahapan Inkuiri Abduktif ...

11

2.2

Langkah-langkah Inkuiri Abduktif ...

13

3.1

Diagram Alur Proses Penelitian ...

29

4.1

Diagram Batang Nilai Rata-rata Pretest dan Posttest Hasil Belajar Siswa

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...

58

Lampiran 1.2 Lembar Kerja Siswa (LKS) ...

70

Lampiran 2.1

Kisi-Kisi Instrumen ...

78

Lampiran 2.2

Lembar Judgement ...

96

Lampiran 2.3

Hasil Uji Coba Instrumen ...

198

Lampiran 3.1

Soal tes Hasil Belajar Ranah Kognitif ...

101

Lampiran 3.2

Lembar Observer Keterlaksanaan Pembelajaran Inkuiri Abduktif

107

Lampiran 3.3

Instrumen Studi Pendahuluan ...

121

Lampiran 4.1

Analisis Data Keterlaksanaan Pembelajaran ...

126

Lampiran 4.2

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siswa Secara Keseluruhan

130

Lampiran 4.3

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Aspek Kognitif

134

Lampiran 5.1

Foto-foto Penelitian ...

145

Lampiran 5.2

Surat Tugas Bimbingan ...

147

Lampiran 5.3

Surat Ketersediaan Menjadi Penjudgement ...

148

Referensi

Dokumen terkait

Rancangan layar resep obat, pada aplikasi ini atau tampilan ini resep obat dibagi menjadi tiga kategori sesuai dengan penyakit demam berdarah yang di kelompokkan

Penelitian dengan judul faktor kondisi, fekunditas, dan seks rasio ikan yang ditangkap di Sungai Serayu pada tempat bermuaranya Sungai Klawing wilayah Kecamatan Somagede

Negara Inggris merupakan salah satu negara yang menjadi pusat bisnis dan keuangan terbesar di dunia, tidak kurang dari 100 perusahaan besar dari 500 perusahaan besar

Tulisan ini menyajikan kondisi kedalaman dan ketebalan lapisan tanah yang berpotensi likuifaksi dan penurunan akibat gempabumi di daerah Patalan, Bantul yang

Ada beberapa hal yang perlu kita perhatikan dalam konteks pendidikan manusiawi, yakni pendidikan dan pengajaran dilihat sebagai proses memanusiakan anak didik sebagai manusia

Demikian pengumuman ini kami sampaikan sebagai bahan untuk diketahui, atas perhatiannya diucapkan banyak terima kasih. Mamuju, 13 September

Sehubungan dengan pelelangan yang dilakukan oleh Pokja V Pengadaan Barang/Jasa Tahun Anggaran 2014 pada Kantor Layangan Pengadaan Kabupaten Musi Banyuasin untuk kegiatan :. APBD

Adapun latar belakang dari permasalahan ini adalah bagaimana hubungan orang tua dan guru dalam mengatasi kesulitan belajar pa da SD Inpres 6/86 Balle Kecamatan Kahu Kabupaten