ix
Mis Muharti, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL ICARE (INTRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, AND EXTEND) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Hal
LEMBAR PENGESAHAN ... i
PERNYATAAN ... ii
LEMBAR PERSEMBAHAN ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ... 6
C. Batasan Masalah Penelitian ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, DAN KERANGKA PIKIR PENELITIAN A. Model ICARE (Introduction, Connect, Apply, Reflect, And Extend) ... 9
B. Kemampuan Kognitif ... 11
C. Keterampilan Berpikir Kritis ... 15
D. Materi Ajar Penelitian ... 22
E. Kerangka Pikir Penelitian ... 31
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian ... 33
x
Mis Muharti, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL ICARE (INTRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, AND EXTEND) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional ... 34
D. Langkah-langkah Penelitian ... 35
E. Instrumen Penelitian ... 37
F. Hasil Uji Coba Instrumen ... 42
G. Teknik Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran ... 44
H. Teknik Analisis Data ... 44
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 49
1. Data Keterampilan Berpikir Kritis ... 49
2. Data Kemampuan Kognitif ... 52
3. Data Keterlaksanaan Pembelajaran Model ICARE ... 57
B. Pembahasan ... 58
1. Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis ... 58
2. Peningkatan Kemampuan Kognitif ... 61
3. Keterlaksanaan Pembelajaran Model ICARE ... 67
BAB V. KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... . 70
B. Saran ... . 71
DAFTAR PUSTAKA
