• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004176 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004176 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

136

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Asyhar, H.R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta.

Budiamin, Amin. (2005). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: UPI Press.

Dahar, R.W. (2011). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.

Firmansyah, Y. (2012). Desain Didaktis Konsep Operasi Perkalian Bilangan Pecahan pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Skripsi pada Program Sarjana PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya: Tidak diterbitkan

Hernawan, A.H. (2007). Media pembelajaran. Bandung: UPI Press.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 SD Kelas 4. Jakarta: Depdikbud.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Selalu Berhemat Energi (Buku Guru). Jakarta: Lazuardi GIS Politeknik Negeri Media Kreatif.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Selalu Berhemat Energi (Buku Siswa). Jakarta: Lazuardi GIS Politeknik Negeri Media Kreatif.

Kusmayanti, L. (2013). DesainDidaktisKonsep Gaya Gesek Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi pada Program Sarjana PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya: Tidak diterbitkan. Kustandi, C. dkk. (2011). Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.Nuh,

Muhammad. 2013.

Lidnillah, Dindin Abdul Muiz. (2012).Design Research sebagai Model Penelitian

Pendidikan. Makalah pada Kegiatan Pembekalan Penulisan Skripsi Mahasiswa

S1 PGSD UPI, Tasikmalaya[Online]. Tersedia di:

http://file.upi.edu/Direktori/KD-TASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KD TASIKMALAYA). Diakses 23 Desember 2013.

(2)

137

Nuh, Muhammad. (2013). PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 65 TAHUN 2013

TENTANG STANDAR PROSES PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAH

Nur-Aisyah, A. (2013). Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di Sekolah Dasar. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Penyusun Edisi Asli. (2007). Ensiklopedia Sains dan Teknologi. Jakarta: Lentera Abadi.

Prastowo, Andi. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA Press.

Sukirman, D. dan Nana Jumhana. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: UPI Press

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Sugiyono.(2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tim Penerbit Edisi Bahasa Indonesia. (2001). Ensiklopedia IPTEK (Cahaya dan Energi, Gaya dan Gerak). Jakarta: Lentera Abadi.

Suryadi, Didi dan Turmudi (2011). Kesetaraan Didactical Design Research (DDR) dengan Matematika Realistik dalam Mengembangkan

Pelajaran[Online]. Tersedia:

http://repository.upi.edu/operator/upload/pros_uiuitm_2011_didi_didactical _design_research.pdf. [26 Desember 2013]

Sinaga, B. (2013). Perancangan Model Pembelajaran dan Penilaian.

Suryadi, D. (2010). Metapedadidaktik dalam Pembelajaran Matematika: Suatu Strategi Pengembangan Diri Menuju Guru Matematika

Profesional.[Online]. Tersedia:

http://repository.upi.edu/operator/upload/pros_uiuitm_2011_didi_didactical _design_research.pdf. [26 Desember 2013]

(3)

138

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.

Referensi

Dokumen terkait

observasi sebagai sumber data yang akan digunakan pada tahap refleksi. 4) Diskusi dengan observer untuk mengklarifikasi hasil pengamatan pada. lembar observasi.

Efektivitas Manajemen Pembelajaran Pendidikan Calon Guru Penjas Orkes Di Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan (Fpok) Universitas Pendidikan Indonesia1. (Upi)

Bluetooth adalah sebuah teknologi komunikasi tanpa kabel yang beroperasi dalam pita frekuensi yang mampu menyediakan layanan komunikasi data dan suara antar piranti-piranti

It can be concluded that the students in the experiment could be categorized as good because they were taught by using Know-Want –Learned ( KWL) in reading comprehension. It means

JUDUL TUGAS AKHIR : TINJAUAN TERHADAP STRUKTUR ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KOORDINASI KERJA KARYAWAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA..

4.2 Grafik Hasil Observasi Aktifitas Siswa Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik Dari Siklus I s/d III

[r]

Dari penelitian yang dilakukan, telah dapat dibuat program aplikasi penentuan lintasan, menggunakan algoritma breadth first search dengan studi kasus routing