63
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Serli Alpiani. (2013). Pengaruh Penilaian Portofolio Terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Pesawat Sederhana di Sekolah Dasar. Skripsi pada FIP UPI Kampus Tasikmalaya: tidak diterbitkan.
Arifin, zainal. (2012). Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT. remaja
Arifin, zainal.(2010). Penilaian Portofolio (konsep, prinsip, prosedur). [online].Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_D AN_TEK._PENDIDIKAN/196105011986011ZAINAL_ARIFIN/Silabus_ Evaluasi_Pembelajaran/ Penilaian Portofolio Makalah_.pdf [02 Oktober 2013]
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Budi, Kartika, F.Y. 1998. Pembelajaran Fisika yang Humanistis dalam Pendidikan Sains yang Humanistis, ed. Oleh Sumaji. Yogyakarta Kanasius.
Fazila, Sarah.(2009). Penerapan Asesmen Portofolio Dalam Penilaian HasilBelajar Sain sd. [online]. Tersedia: http://jurnal.upi.edu/file/Sarah_Fazilla.pdf [02 Oktober 2013]
Materi Pelatihan PLPG. 2013. Konsep Tematik, Pendekatan Scientific, dan Penilaian Autentik. [Online]. Tersedia: http://kkn.fkip.unila.ac.id/asesor/pdf/MATERI_PELATIHAN_PLPG_KO NSEP_TEMATIK_SCIENTIFIC_%20AUTENTIK.pdf [17 Desember 2013].
Nana Sudjana. (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahmat, Cece dan Solehudin (2006). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar. Bandung: Andira.
Riduwan. (2006). Dasar-dasar Statistika. Bandung: ALFABETA.
64
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Cetakan ke-5. Bandung: Alfabeta.
Surapranata, Muhammad Hatta.(2007). Penilaian Portofolio Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tim Dosen PK. (2011). Pengelolaan Kelas. Tasikmalaya: UPI Kampus Tasikmalaya.
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
