85
DAFTAR RUJUKAN
Agus, Nuniek Avianti. 2007. Mudah Belajar Matematika 2 Untuk Kelas VII Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Akbar, Usman . 2011.Pengantar Statistika.Jakarta: PT Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: CV Yrama Widya.
Arifin, Khoirul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Guinded Discovery Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi . 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
_________________. 2013. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: PT. Sygma Examedia Arkaleema.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Faiq, Muhammad. 2014. Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning) dalam Implementasi Kurikulum 2013,
http://penelitiantindakankelas.blogspot.com/2014/06/model-pembelajaran-discovery-learning-kurikulum-2013.html, diakses 22 September 2015, jam 18.10 WIB.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Metematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
86
Fitri, Agus Zainul . 2013. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2000. Psikologi Belajar dan Mengajar.Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Haris, Asep Jihad dan Abdul. 2009.Evaluasi Pembelajaran.Yogyakarta: Multi Pressindo.
Herumen. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Hudojo, Herman.1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP
Malang.
Ibrahim, Nana Sudjana. 2007. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Lee A. Becker, “Effect Size (ES)” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBeck er.pdf, diakses 16 Pebruari 2016
Makmun, Abin Syamsuddin. 2000. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Margono. 2004Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: PT Rineka Cipta. Nasikah, Qoriyatun. 2010. Penerepan Strategi Discovery (Penemuan
Terbimbing) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Teorema Pythagoras siswa kelas VIII MTsN Pulosari Ngunut Tulungagung Tahun 2009/2010.Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Prabawati, Ari dkk. 2010. PAS Mengolah Data Statistik Hasil Penelitian
dengan SPSS 17. Yogyakarta: ANDI; Semarang: WAHANA KOMPUTER.
87
Purwanto. 2009.Evaluasi dan Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Roestiyah. 2008.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras.
Santoso, Agus . 2010. Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma. Yogyakarta: Jurnal Penelitian.
Santoso, Singgih. 2014. Statistik NonParametrik Edisi Revisi. Jakarta: PT Elax Media Komputindo.
Saroni, Mohammad. 2012. Mengelola Jurnal Pendidikan Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sasmiati, Heni. 2012. Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery (Penemuan Terbimbing) terhadap Berfikir Kreatif pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus/Balok) Siswa Kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagnug Tahun 2011/2012. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Setyono, Ariesandi. 2007.Mathemagics.Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Slamet. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Soedjadi. 2000.Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia Konstansi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Dirjen Perguruan Tinggi, Depdiknas.
Soyomukti, Nuroni. 2008. Pendidikan Berperspektif Globalisasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana, Nana. 2004. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
___________. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rodakarya.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Yogyakarta: Teras.
88
Sukardi. 2008.Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Supranata, Sumarna . 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_________________. 2006. Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Supriadi, Dedi. 2005. Membangun Bangsa Melalui Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suwarno, Wiji. 2009. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2011.Metodologi Penelitian Praktis.Yogyakarta: Teras. Wahyuni, Baharuddin, Esa Nur. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Will thalheimer Dan Samantha cook, “How to calculate effect sizes” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/Effect_Sizes_ pdf5.pdf, diakses 16 Pebruari 2016
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
