RPP Tema 2 Sub Tema 3 PB 6

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )

Satuan Pendidikan

: SDN

Kelas / Semester

: I / 1

Tema

: 2. KEGEMARANKU

Sub Tema

: 3. Gemar Menggambar

Pembelajaran ke

: 6

Alokasi Waktu

: 1 Hari

Pelaksanaan

:

A. Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam

karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

PPKn

1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah 3.4. Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah

3.4.1 Mengidentifikasi beragam karya dan tugas dalam sebuah kegiatan

4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah dan sekolah 4.4.1 Menceritakan kebersamaan dalam keberagaman

SBDP

1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan

2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni

3.5 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat 3.5.1 Mengidentifikasi karya seni

4.17 Menceritakan karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat 4.17.1 Menceritakan karya seni

C. Tujuan

1. Dengan diskusi siswa mampu memberi contoh kegiatan yang menunjukkan pentingnya bersatu dengan percaya diri.

2. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengemukakan pendapat tentang apa saja yang harus dilakukan untuk melakukan pameran sederhana di kelas dengan bekerjasama.

3. Setelah mengemukakan pendapat, siswa mampu mengidentifikasi sikap yang menunjukkan kerjasama dengan disiplin.

4. Melalui kegiatan pameran kelas, siswa dapat menunjukkan sikap kerjasama dengan disiplin.

D. Materi

PPKN

1. Beragam karya dan tugas dalam sebuah kegiatan pameran ( Kerja Sama )

SBDP

1. Cerita “Pameran hasil karya siswa”

E. Pendekatan dan metode

Pendekatan

: Scientific

(2)

F. Media, Alat dan Sumber

1. Media dan alat pembelajaran

 Kertas gambar/karton dan cat air/cat asturo/krayon/ spidol warna.  Gunting, lem, isolasi.

2. Sumber



Buku siswa tematik kelas I ( Hal.83 - 84 )



Buku Guru tematik kelas I ( Hal.83 - 85 )

G. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokas

i waktu

Pendahulua

n

1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan

masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa

3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan

5 menit

Inti

1. Siswa mendengarkan guru membacakan teks

2. Siswa menyebutkan hal apa saja yang harus mereka siapkan berdasarkan teks 3. Siswa dan guru bersama-sama mendiskusikan persiapan pameran kelas. Apa

saja yang harus dilakukan? Apa saja yang akan dipamerkan? Hasil karya siapa saja yang bisa dilibatkan? Siapa yang akan mengkoordinir hasil karya? Bagaimana cara menatanya? Siapa saja yang terlibat? Kapan? Apa saja yang dibutuhkan.

4. Guru menjelaskan bahwa mereka akan dibantu penjaga sekolah dan orang tua siswa dan pameran berlangsung sampai hari Senin. Kelas diupayakan layak pakai untuk pembelajaran.

5. Bersama guru siswa mengidentifikasi pekerjaanpekerjaan: • Mengumpulkan hasil karya masing-masing

• Menampung hasil karya : beberapa siswa dibantu orang tua siswa bertugas menerima hasil karya dari para siswa

• Menginformasikan ke kelas lain : beberapa siswa dibantu orang tua siswa menginformasikan ke kelas untuk berpartisipasi dalam pameran

• Mengundang : beberapa siswa dibantu orang tua siswa bertugas mengundang kelas lain dan guru guru serta kepala sekolah untuk melihat pameran mereka • Menata : beberapa siswa dibantu guru, penjaga sekolah dan orang tua siswa

menata hasil karya yang akan dipamerkan

• Penerima tamu : beberapa siswa bertugas menerima tamu yang datang, mengucapkan selamat datang, mempersilakan melihat pameran dan mengucapkan terima kasih.

• Pemandu tamu : beberapa siswa bertugas menemani tamu yang berkunjung dan menjelaskan hasil karya yang mereka pamerkan.

6. Setelah selesai menata ruang pamer, masing-masing siswa bersiap-siap mengikuti acara pembukaan pameran, mereka berjaga sesuai dengan tugas masing-masing.

7. Tepat saat bel istirahat berbunyi dan setelah pengunjung berdatangan, pameran dibuka. Semua siswa menyambut tamu dengan ramah sambil mengucapkan, ”Selamat datang terima kasih sudah berkunjung”.

8. Seorang siswa mengingatkan pengunjung untuk mengisi komentar di karton

(3)

Penutup

1. Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil /

ketercapaian materi

2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

masing-masing

3. Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara

membacanya, cara melafalkannya

4. Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam

berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat

agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi

10

menit

H. Penilaian

1. Penilaian Sikap

2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )

3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Cikeris, 14 Juli 2014

Guru Kelas I,

(4)

Lampiran

1. Penilaian Sikap

No Nama

Kriteria Sikap

Percaya Diri Disiplin Bekerja Sama 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Keterangan :

(5)

2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis (Lembar Kerja di Buku Siswa )

3. Penilaian Keterampilan

a. Penilaian : Observasi ( Pengamatan )

Lembar Pengamatan Mengadakan Pameran

No

Kriteria

Terlihat

(4)

Belum Terlihat(1)

1

Kerjasama siswa dalam kelompok dalam penyelenggaraan _pameran

2

Kemampuan menjelaskan hasil karya kepada pengunjung

3

Hasil Penilaian Lembar Pengamatan Mengadakan Pameran

No Nama

Kriteria

Jumlah

Rata-Rata

1

2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Keterangan

:

Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal : 8 Skor Maksimal