4-tema hewan dan tumbuhan-revisi

(1)

SILABUS

SUBTEMA: BERAT HEWAN DAN BUAH-BUAHAN

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

SARANA DAN SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1.

P K N

2.2 Melaksanakan

pemeliharaan

lingkungan alam

2.2.1 Memberi contoh cara

memelihara dan menjaga

lingkungan alam tumbuhan

dan hewan

2.2.2 Menceritakan pengalaman

merawat tumbuhan

 Menjelaskan cara memelihara dan merawat tumbuhan

 Menceritakan pengalaman merawat tanaman

- Lingkungan sekolah

- Pengalaman

siswa

- Tertulis

- PG - Isian

- Uraian

2. Bahasa Indonesia Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

6.1 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri Menulis

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

2.1.3 Melakukan percakapan

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat 3.1.2 Menjawab dan mengajukan

pertanyaan dan isi teks yang dibaca

6.1.3 Menebak deskripsi tentang tumbuhan dan binatang

4.2.4 Membuat kalimat

 Melakukan percakapan secara berpasangan

 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi percakapan

 Membaca teks tentang pengalaman Bima menanam biji kacang hijau  Tanya jawab tentang isi bacaan  Mengajukan pertanyaan tentang isi

teks percakapan sesuai dengan jawaban yang tersedia

 Menebak deskripsi tentang tumbuhan (buah)

 Memasangkan ciri-ciri tumbuhan dengan gambar yang sesuai

 Membuat kalimat pertanyaan menggunakan kata-kata yang sudah disediakan

- Teks

percakapan

- Bacaan

- Kalimat deskripsi

- Gambar

- Daftar kata

- Tertulis

- Isian

- Uraian

3. Matematika 2.3 Menggunakan alat ukur

berat

2.3.1 Menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan atau sama berat dengan benda lain 2.3.2 Mengukur berat benda dengan

satuan baku yang sering

 Menentukan buah yang lebih berat berdasarkan gambar

 Menentukan hewan yang lebih berat berdasarkan gambar

 Menentukan benda yang lebih berat

- Alat ukur berat (timbangan) - Benda-benda

yang ada di kelas

- Tertulis

- Isian

(2)

digunakan (kg)

2.3.3 Membandingkan berat benda

2.3.4 Mengurutkan benda dari yang paling berat atau yang paling ringan

2.3.5 Memilih alat ukur berat yang sesuai

dengan cara menimbangnya menggunakan tangan

 Mengukur berat benda dengan cara meninmbangnya menggunakan timbangan

 Mengamati gambar buah-buahan  Membandingkan berat benda

berdasarkan gambar dengan kata lebih berat, lebih ringan, atau sama berat dengan

 Mengurutkan benda dari yang paling berat atau dari yang paling ringan melalui gambar

 Mengamati gambar macam-macam

timbangan atau alat ukur berat  Memilih alat ukur berat yang sesuai

dengan benda yang ditimbang  Menentukan berat benda /buah yang

ditunjukkan jarum timbangan  Bermain mencari jalan untuk

pasangan benda yang beratnya sama

- Gambar

- Benda-benda

di kelas

- Gambar

-

Macam-macam timbangan

- Tertulis

- Isian

4. Ilmu Pengetahuan Alam 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran)

1.2.3 Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya

1.2.4 Menceritakan perubahan yang terjadi pada biji yang ditanam

1.2.5 Menjelaskan cara memelihara dan merawat tumbuhan

 Menanam biji di pot menggunakan tanah atau tempat lain menggunakan kapas yang dibasahi

 Mengamati perubahan pada biji tersebut pada hari tertentu dan mencatatnya

 Menceritakan perubahan yang terjadi pada biji yang ditanam sampai habis waktu yang ditentukan (misalnya 1 minggu, 2 minggu)

 Menjelaskan cara memelihara dan merawat tumbuhan melalui pengalaman dan pengamatan

- Pot

- Tanah

- Kapas

- Biji kacang hijau

- Tanaman

kacang hijau

- Pengamatan

dan pengalaman siswa

- Kinerja

- Tertulis

- Skala penilaian

- Uraian

- Isian

- Uraian

5. Seni Budaya dan

Keterampilan 3.1 Membedakan antara nada dengan irama 4.2 Mengekspresikan diri

melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana

3.1.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

4.2.1 Menyanyikan lagu anak dengan iringan alat musik ritmis

 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

 Menyanyikan lagu anak dengan alat musik ritmis

- Lagu anak-anak - Alat-alat musik

ritmis sederhana (piring, sendok, kaleng, botol)

- Kinerja - Skala

penilaian

(3)

bergerak dengan

benar keseimbangan dalam duduk, berdiri, dan berjalan

2.2.2 Memperagakan sikap

duduk, berdiri, dan berjalan dengan posisi tubuh yang baik

memperagakan sikap duduk, berdiri, dan berjalan dengan posisi tubuh yang baik.

 Memperagakan sikap duduk, berdiri, dan berjalan dengan posisi tubuh yang baik

(4)

SILABUS

SUBTEMA: TUMBUHAN ITU BERGUNA

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

2.2.4

Menyebutkan akibat lingkungan alam tidak terpelihara ( tumbuhan dan hewan )

 Menyebutkan akibat lingkungan alam tidak terpelihara ( tumbuhan) secara diskusi

Pengalaman dan pengamatan siswa

Tertulis Uraian

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa Membaca

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

2.1.3 Melakukan percakapan

3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat 3.2.2 Menjelaskan isi puisi 3.2.3 Membuat puisi

4.2.2 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf besar dan tanda titik

 Membaca dan melakukan

percakapan tentang menanam biji

 Membaca puisi yang berjudul Kebunku dengan ekspresi yang tepat  Menjelaskan isi puisi dengan cara

melengkapi kalimat sesuai isi puisi  Membuat puisi tentang tumbuhan dan

cara merawatnya

 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dan menggunakan huruf besar dan tanda baca yang tepat

- Teks percakapan

- Puisi

- Kalimat

- Kinerja

- Skala penilaian

(5)

3. Ilmu Pengetahuan Alam 1.2 Mengidentifikasikan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dan biji menjadi tanaman) 1.3 Mengidentifikasi berbagai

tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya) 1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang

menguntungkan dan membahayakan

1.2.5 Menjelaskan cara memelihara dan merawat tumbuhan

1.3.4 Mengelompokkan tanaman berdasarkan tempat hidupnya

1.4.2 Menyebutkan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia

 Menjelaskan cara merawat tanaman berdasarkan gambar

 Mengelompokkan tempat hidup tanaman dengan melihat gambar yang tersedia dan mewarnainya  Melengkapi tabel tentang tempat

hidup tanaman dengan cara memberi tanda ceklis.

 Memilih tanaman yang hidup di darat dan yang hidup di air berdasarkan gambar dengan memberi tanda ceklis

 Melengkapi tabel tentang bagian tanaman yang berguna dengan cara memberi tanda ceklis

 Melengkapi tabel dengan kegunaan bagian-bagian tumbuhan

- Gambar

- Pengalaman siswa

- Gambar

- Tanaman di sekitar

-

Macam-macam tumbuhan di sekitar

- Gambar

- Tabel

- Tertulis

- Uraian

- Pilihan ganda - Isian - Uraian

- Isian

4. Seni Budaya dan

Keterampilan

3.1 Membedakan antara nada dengan irama 5.2 Menunjukkan sifat

apresiatif terhadap gerak alam semesta

6.2 Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari

7.1 Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan-bahan alam

7.2 Menyiapkan bahan alam untuk membuat cat

7.3 Membuat cat pewarna dari bahan alam

3.1.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

5.2.1 Memperagakan berbagai gerak tumbuhan dan binatang 6.2.1 Memperagakan gerak tumbuhan

dan binatang dam bentuk tarian

7.1.1 Menjelaskan cara membuat

cat pewarna dari bahan alam (bunga pacar, daun suji, dan lain-lain

7.2.1 Menyiapkan bahan alam

untuk membuat cat (bunga pacar, daun suji, dll)

7.3.1 Membuat cat pewarna dari bahan alam (bunga pacar, daun suji, dll)

 Menyanyikan lagu dengan nada yang tepat

 Memperagakan gerak tumbuhan dalam bentuk tarian diiringi dengan lagu secara berkelompok

 Membuat pewarna dari bahan alami, kemudian menggunakannya untuk mewarnai gambar

- Lagu Menanam Jagung - Peragaan

langsung

- Daun suji, daun pandan, daun pepaya,bunga bugenvill, kunyit dan garam

- Kinerja

- Produk

- Skala penilaian

(6)

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

3.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana 4.1 Mempraktikkan gerak

ritmik ke depan, belakang atau pun samping secara berpasangan dengan diiringi musik dan nilai kerjasama

5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga

3.2.1 Melakukan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana ( hulahup )

4.1.1 Memperagakan gerak

ritmik ke depan, ke belakang, atau ke samping dengan iringan lagu anak yang sesuai

5.1.1 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga

5.1.2 Melakukan perawatan terhadap rambut, hidung, dan telinga secara teratur

 Melakukan permainan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana dan melakukan gerak ritmik ke depan, ke belakang, dan ke samping

 Menjelaskan cara merawat diri ( rambut, hidung, telinga)

berdasarkan gambar dan pengalaman

 Menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang cara merawat diri

- Hulahup

- Anggota tubuh siswa - Pengalaman

siswa

- Kinerja

- Diri

- Skala penilaian

(7)

SILABUS

SUBTEMA: PERTUMBUHAN HEWAN

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. P K N 2.2 Melaksanakan

pemeliharaan lingkungan alam

2.2.1 Memberi contoh contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam tumbuhan dan hewan

2.2.4 Menyebutkan akibat lingkungan alam tidak terpelihara ( tumbuhan dan hewan )

 Menceritakan cara merawat hewan berdasarkan gambar

 Memasangkan pernyataan dengan gambar yang sesuai tentang binatang yang terawat dan tidak terawat

- Gambar - Pengalaman

siswa

- Gambar

- Tertulis - Isian

- Uraian

2.3 Mendeklamasikan

puisi dengan ekspresi yang tepat Membaca

2.3.1 Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat 3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks

yang dibaca

3.1.5 Menyusun kata menjadi kalimat yang benar

3.1.6 Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi sebuah cerita

 Mendeklamasikan puisi berjudul Suasana Pagi dengan gerak dan mimik yang tepat

 Membaca cerita tentang pengalaman Bima memelihara hewan

 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

 Menyusun kata menjadi kalimat yang benar dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang benar

 Menyusun kalimat acak menjadi cerita yang runtut

-- Puisi

- Cerita

- Kata

- Kalimat

-- Kinerja

- Tertulis -- Skala

penilaian

- Uraian

3. Matematika 2.4 Menggunakan alat

ukur berat

2.5 Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan berat benda

2.3.2 Mengukur berat benda dengan satuan baku yang sering digunakan (kg)

 Mengamati gambar tentang penimbangan hewan

 Mengukur dan menentukan berat benda berdasarkan angka yang tertulis pada gambar timbangan  Mengukur dan menuliskan berat

badan anak yang ditunjukkan jarum timbangan

 Menimbang berat badan teman

- Timbangan badan - Timbangan kue - Benda-benda

yang dibawa siswa

(8)

2.4.1. Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda

sekelas secara berkelompok dan mencatat hasilnya

 Memecahkan soal cerita berkaitan dengan ukuran berat

4. Ilmu Pengetahuan Alam 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)

1.2.1 Menceritakan perubahan-perubahan yang dialami hewan dalam proses pertumbuhan

1.2.2 Menjelaskan cara memelihara dan merawat hewan

 Mengamati gambar pertumbuhan hewan dan menceritakan perubahan-perubahan dalam proses

pertumbuhan hewan dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan gambar tersebut

 Mengurutkan dengan benar proses pertumbuhan berbagai hewan berdasarkan gambar

 Memasangkan gambar anak hewan dan hewan dewasa

 Menceritakan cara merawat hewan berdasarkan gambar

- Gambar

pertumbuhan hewan

- Pengalaman siswa

- Tertulis - Isian

- Uraian

5. Seni Budaya dan

Keterampilan 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

1.2.1 Memilih salah satu gambar dari koleksinya yang dianggap paling baik untuk dijadikan model lukisan

2.1.1 Membuat gambar

ekspresif/gambar nyata dengan berbagai tema

 Menghubungkan titik-titik sehingga membentuk gambar hewan dan mewarnainya dengan warna yang sesuai

 Menggambar binatang kesayangan

- Contoh gambar - Alat mewarnai

- Produk - Analistik

4.2 Mempraktikkan gerak ritmik diorentasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerjasama

4.2.1 Melakukan jalan di tempat sesuai hitungan

4.2.2 Melakukan gerak jalan secara beregu dengan kompak

 Melakukan jalan di tempat dan gerak jalan secara beregu dengan kompak

- Contoh dari

guru

-Kinerja - Skala

(9)

SILABUS

SUBTEMA: CARA BERGERAK HEWAN

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. P K N

2.2

Melaksanakan

pemeliharaan

lingkungan alam

2.2.3 Menceritakan pengalaman memelihara hewan

2.2.4 Menyebutkan akibat lingkungan alam tidak terpelihara ( tumbuhan dan hewan )

 Menceritakan pengalaman memelihara hewan secara lisan dan tertulis

 Menyebutkan akibat lingkungan alam ( hewan ) tidak terpelihara dengan cara diskusi

Pengalaman siswa

Hewan di sekitar

Tertuliiis Uraian

2. Bahasa Indonesia Mendengarkan

1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 6.1 Mendeskripsikan

tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Membaca

3.1 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan

1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan 1.1.3 Menceritakan kembali cerita

dengan menggunakan kata-kata sendiri

2.1.1 Mengajukan pertanyaan tentang kegiatan sehari-hari di rumah secara lisan

2.1.3 Melakukan percakapan 2.1.4 Menanggapi isi percakapan

6.1.1 Menirukan gerak dan suara binatang tertentu

6.1.2 Menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci (nama, suara, dan tempat hidupnya)

3.1.1 Membaca teks pendek

 Mendengarkan cerita yang dibacakan guru / teman  Menjawab pertanyaan tentang isi

cerita

 Menceritakan kembali cerita yang sudah didengarkan dengan kata-kata sendiri

 Melakukan percakapan tentang hewan peliharaan

 Mengajukan pertanyaan tentang isi percakapan sesuai dengan jawaban yang sudah tersedia

 Membaca dan melakukan

percakapan

 Menanggapi isi percakapan dengan cara memberi tanggapan terhadap sikap tokoh-tokoh di dalamnya

 Melakukan permainan menebak

nama binatang yang ditirukan suaranya dan menyanyikan lagu tentang binatang tersebut  Mengajukan pertanyaan tentang isi

percakapan sesuai dengan jawaban yang sudah tersedia

 Menjelaskan ciri-ciri binatang secara rinci ( nama, suara, dan tempat hidupnya )

 Menebak deskripsi tentang hewan dengan tepat

Cerita

Teks percakapan

Pengalaman siswa

Gambar binatang

Teks bacaan

Tertulis Isian

(10)

dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks yang dibaca 3.1.7 Menceritakan gambar

3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat 3.2.2 Menjelaskan isi puisi

4.2.1 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital secara tepat, rapi, dan mudah dibaca 4.2.2 Menyalin kalimat dengan

huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf besar dan tanda titik

 Membaca teks pendek dengan

intonasi dan lafal yang tepat  Melengkapi kalimat berdasarkan

gambar

 Menceritakan gambar dengan penekanan pada manfaat yang diperoleh dari hewan tersebut

 Membaca puisi berjudul Kelinciku

 Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri

 Menuliskan kalimat yang didiktekan guru menggunakan huruf tegak bersambung dengan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang tepat

 Menyalin kalimat menggunakan huruf tegak bersambung dengan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang tepat

Gambar hewan

Puisi

Kalimat

Kinerja

Skala penilaian

3. Ilmu Pengetahuan Alam 1.1 Mengenal bagian-bagian

utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan 1.4 Mengidentifikasikan

makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

1.1.2 Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan, misalnya menggunakan kaki (berjalan, berlari, melompat), sayap (terbang), sirip (berenang) 1.4.1 Menyebutkan contoh berbagai

jenis hewan yang

menguntungkan dan merugikan manusia

 Membaca cerita tentang manfaat hewan bagi manusia dilanjutkan diskusi dengan teman tentang manfaat dari hewan peliharaan  Tanya jawab tentang hewan yang

menguntungkan manusia dan menuliskan manfaat berbagai hewan berdasarkan gambar  Tanya jawab tentang hewan yang

merugikan manusia dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat  Mengamati gambar berbagai bahan

makanan yang dihasilkan hewan  Tanya jawab tentang hewan

penghasil bahan makanan kemudian mengisi tabel nama hewan dan bahan makanan yang dihasilkannya

 Menceritakan gambar dengan

Gambar-gambar

binatang Tertulis Pilihan ganda _Isian

(11)

penekanan pada manfaat yang diperoleh dari hewan tersebut

4. Ilmu Pengetahuan Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

1.3.1 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara urut melalui dokumen (foto bertamasya atau ke kebun binatang)

1.3.2 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan

1.3.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyenangkan

 Menceritakan peristiwa menyenangkan ketika merawat / memelihara hewan dan

menyedihkan melalui dokumen yang dimiliki

 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan

 Membedakan peristiwa

menyenangkan dan peristiwa menyedihkan yang tampak dalam gambar dengan cara membuat gambar wajah

Pengalaman siswa Foto / CD

Tertulis Uraian

5. Seni Budaya dan

Keterampilan

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal

2.2.1 Membuat karya gambar

cetak ekspresi dengan berbagai tema

2.2.2 Membuat karya gambar

cetak ekspresi dengan berbagai cetakan ahan alam ( pelepah pisang, belimbing, wortel, dll )

 Membuat gambar cetak sederhana menggunakan bahan alami

Sepuhan, pelepah pisang, belimbing, wortel,

piring/mangkuk kecil, kertas gambar / HVS,

Produk Analistis

5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga

5.2 Memilih makanan bergizi

5.1.1 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga secara teratur

5.1.2 Melakukan perawatan

terhadap rambut, hidung, dan telinga secara teratur

5.2.1 Mencari contoh makanan

bergizi

5.2.2 Praktik makan bersama dengan susunan makanan empat sehat lima sempurna

 Penjelasan dan tanya jawab tentang cara menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga serta memilih makanan sehat

 Praktik makan bersama dengan susunan makanan empat sehat lima sempurna

Pengalaman anak

Praktik langsung

Kinerja Skala

(12)