KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM % Kompleksita
s Daya Dukung Intake
1. Memahami prosedur ilmiah untuk
mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan
Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Mengindentif ikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompok kan dalam besaran pokok dan turunan
n satuan Internasional dalam pengukuran
Mengkonvers i satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
Mendeskripsikan pengertian suhu dan
pengukurannya
Menggunaka n termometer untuk
mengukur suhu zat
Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Membanding kan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain
Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
Memperhatik an dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
2. Memahami kalsifikasi zat
Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Mengindentif ikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunaka n indikator yang sesuai
berdasarkan konsep asam, basa dan garam
Menggunaka n alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan
Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunaka n kembang sepatu
Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Membanding kan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Menafsirkan susunan gerak
partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas
Merencanak an
percobaan sederhana untuk
menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Menunjukka n prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat
faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah
sederhana
4. Memahami berbagai sifat dalam
perubahan fisika dan kimia
Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
fisika dan perubahan kimia
Mengklasifik asi
perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan
mengkomuni kasikannya
Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar
pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringa n, destilasi, penguapan dan
sublimasi )
Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Membanding kan
karakteristik perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan
Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
atau suhu
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: II (DUA)
KK
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM % Kompleksita
s Daya Dukung Intake
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukka n Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisik an
percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
n konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Menggunaka n mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan , menemukan objec
Mikropis)
Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Memegang, membawa dan
aman
Mendeskripsi kan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
menimbulkan penyakit
Mengindentif ikasi simbol-simbol dalam Laboratoriu m
6. Memahami keanekaragama n makhluk hidup
Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifi kasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri
tumbuhan dan hewan
makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsi kan
pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandinga n ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifik asi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
organisme
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
pengamatan menggunaka n mikroskop
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
penyusunnya
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil
pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
7. Memahami saling
Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentif ikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambar kan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil
pengamatan suatu ekosistem
Mengindentifikasik an pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukak an
pentingnya membudiday akan
tumbuhan dan hewan langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap
lingkungan
bersih
Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Mejelaskan pengaruh meningkatny a populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
Mengaplikasikan peran manusia dalam
pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
serta upaya mengatasiny a
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasiny a.
Mengusulkan cara
penanggulan gan
pencemaran dan
