• Tidak ada hasil yang ditemukan

s kim 0800396 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s kim 0800396 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

72

Ari Raharja, 2012

Pembelajaran Strategi Konflik Untuk Memfasilitasi Perubahan Konsepsi Mahasiswa Semester I Pada Topik Sel Elektrolisis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Arifin, M. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurdik Kimia UPI

Brooks,J.G. & Brooks, M.G. (1993) In search of understanding: The case for constructivist classrooms. Alexandria, VA: Association for Supervision

and Curriculum Development.

Chang, R. (2004). Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Edisi Ketiga Jilid 2. Jakarta: Erlangga

Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar. Bandung: Erlangga

Davis, J. (-). Conceptual Change. [Online]. Tersedia : http://projects.coe.uga.edu/cpltt/index.php?tittle:Conceptual_Change. (16 September 2012)

Djamarah, S.B. dan Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Dreyfus, dkk. (1990). Applying the Cognitive Conflict Strategy for Conceptual Change – Some Implications Difficulties anbd Problem. Journal of Research In Science Teaching, 74 (5), 555-569

Duit, R. (2003). Conseptual Change: A Powerful Framework for Improving Science Teaching and Learning. International Journal of Science Education, vol. 25, no.6, 671-688

(2)

73

Ari Raharja, 2012

Pembelajaran Strategi Konflik Untuk Memfasilitasi Perubahan Konsepsi Mahasiswa Semester I Pada Topik Sel Elektrolisis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI

Gardner, H. (1991). The unschool mind: How childrenb think and how school should teach. New York: Basic Books.

Gedik, E. & Geban, O. (-). Facilitating Conceptual Change in Electrochemistry Using Conceptual Change Approach. Ankara: Middle

East Technical University

Haryanto. (2012). Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan. [Online]. Tersedia: http://belajarpsikologi.com/pentingnya-pendidikan-bagi-kehidupan/. (16 September 2012)

Hergenhahn, B.R dan Olson, M.H.. (2009). Theories of Learning (Teori Belajar). Jakarta: Kencana

Hynd, dkk. (1994). The rule of instructional variables in conceptual change in high school physics topics. Journal of Research In Science Teaching, 31(9), 933-946

Khurshid, M., dan Iqbal, M.Z. (2009). Children’s Misconseptions about Units on Changes, Acids and Laboratory Preparation of CO2, Bulletin of

Education and Research. Desember 2009, vol.31, No.2 pp 61-74

Lee, G, dkk. (2001). What Do We Know About Students’ Cognitive Conflict in

(3)

74

Ari Raharja, 2012

Pembelajaran Strategi Konflik Untuk Memfasilitasi Perubahan Konsepsi Mahasiswa Semester I Pada Topik Sel Elektrolisis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Lee, G, dkk. (2003). Development of an Instrument for Measuring Cognitive Conflict in Secondary-Level Science Classes. Journal of Research in Science Teaching, vol.40, no.6 pp 595-603

Mamlok-Naaman, R, dkk. (-). Teachers research their students’ understanding of electrical conductivity. Israel: The Weizmann Institute of Science

Margono, S. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Ozkaya, A.R, dkk. (2003). Prospective teachers’ conceptual understanding of

electrochemistry: Galvanic and electrolytic cells. U.Chem.Ed, vol.7. pp 1-12

Pinker, S. (2003). The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature.New York: Penguin Group (USA) Incorporated

Posner, G.J., dkk. (1982). Accommodation of a scientific conception: Towards a theory of conceptual change.”Science Education,” 66 (2), 211-227 Redhana, I. W., dan Kirna, I. M. (2004). Identifikasi miskonsepsi siswa SMA

Negeri di Kota Singaraja terhadap konsep-konsep kimia yang

dilakukan setelah pembelajaran. Laporan penelitian (Tidak dipublikasikan). IKIPN Singaraja

Rolka, K. (2007). The Role of Cognitive Conflict in Belief Changes. Proceeding of 31st Conference of the International Group for the

Psychology of Mathematics Education, vol.4, pp. 121-128

Sanger, M.J, dkk. (1997). Students’ Misconceptions in Electrochemistry:

(4)

75

Ari Raharja, 2012

Pembelajaran Strategi Konflik Untuk Memfasilitasi Perubahan Konsepsi Mahasiswa Semester I Pada Topik Sel Elektrolisis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Sanger, M.J, dkk. (1999). An Analysis of College Chemistry Textbooks AS Sources of Misconceptions and Errors in ELectrochemistry. Journal of Chemical Education, vol.76, no.6, pp 853-860

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suparno, P. (2005). Miskonsepsi & Perubahan Konsep Pendidikan Fisika. Jakarta: PT.Grasindo

Suyanti, R. D. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia. Medan: Graha Ilmu Yan. YD. (1998). Alternative Conception on Excretion and Implications for

Referensi

Dokumen terkait

Secara parsial Dana Alokasi Umum, Dana Alokasi Khusus memiliki pengaruh negatif terhadap Kemandirian Keuangan Daerah sedangkan Pendapatan Asli Daerah dan Dana Bagi Hasil

mahasiswa yang menjadi anggota organisasi tersebut, maka Adversity Quotient. adalah hal yang penting untuk ditinjau

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengungkapkan perencanaan pembelajaran IPS dengan menerapkan metode Cooperative Script untuk meningkatkan

Untuk memperoleh data yang benar dan dapat dipertanggungjawabkan keabsahannya, maka data harus dikumpulkan dengan cara atau proses yang benar. Data yang diperlukan sudah

pemutaran iklan yang sama pada satu hari dibatasi untuk prime time yaitu 5 kali,. sedangkan untuk regular tim e

dengan daftar isian dokumen kualifikasi perusahaan saudara pada aplikasi SPSE, yang akan. dilaksanakan

Perilaku pengasuhan yang tergambar pada orang tua dengan anak merupakan usaha orang tua rangka mengurangi risiko timbulnya kekambuhan pada anak dengan riwayat

- Struktur, fungsi, proses pada sistem organ serta kelainan/penyakit pada hewan dan manusia, meliputi: sistem gerak, sistem peredaran darah, sistem pencernaan makanan,