• Tidak ada hasil yang ditemukan

s kim 0800171 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s kim 0800171 bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

58

Siti Nuur Asiyah jamiel, 2012

Analisis Interaksi Siswa Smp Pada Pembelajaran Partikel Materi Dengan Menggunakan Media Model

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Agustini, T. (2008). “Upaya Peningkatan Kemampuan Mengajukan Pendapat dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Melalui Penggunaan Metode

Diskusi”. Widyatama, 5(2), 42-28.

Arifin, M, dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.

Arikunto, S. dan Cepi S. (2010). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Aunurrahman. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Dahar, R.W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Diyanti, P. dan Sutijono. (2011). Implementasi Strategi Modeling Partisipan untuk

Meningkatkan Keberanian Bertanya Siswa pada Guru di Kelas. [Online].

Tersedia: http://ppb.jurnal.unesa.ac.id. [5 Juli 2012].

Dori, Y., dan Barak, M. (2000). “Computerized Molecular Modeling: Enhancing Meaningful Chemistry Learning”. Proceedings of the Fourth International Conference of the Learning Sciences, 185-192.

Harijanto, M. (2007). “Pengembangan Bahan Ajar Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Program Pendidikan Pembelajar Sekolah Dasar”. Didaktika, 2(1), 216-226.

Kirna, I. M. (2003). “Penerapan Strategi Realita-Analogi-Diskusi Menggunakan Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas Pemahaman Siswa SMU Kelas I Semester 1 tentang Konsep Partikel Materi, Zat Tunggal, Campuran, Ato

(2)

59

Siti Nuur Asiyah jamiel, 2012

Analisis Interaksi Siswa Smp Pada Pembelajaran Partikel Materi Dengan Menggunakan Media Model

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Nuroso, H. dan Joko, S. (2010). “Model Pengembangan Modul IPA Terpadu

Berdasarkan Perkembangan Kognitif Siswa”. JP2F, 1(1), 35-46.

Pono dan Juwita. (2010). “Penggunaan Diskusi Kelompok Metode Kepala Bernomor Dalam Pembelajaran Matematika dan Pengaruhnya Terhadap

Hasil Belajar Siswa”. EduMa, 2(2), 89-96.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Sher, A. (2009). “Assessing the relationship of instructor and student-student interaction to student-student learning and satisfaction in Web-based Online

Learning Environment”. Journal of Interactive Online Learning, 8(2), 102-120.

Sudjana, N. dan Rivai. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sudjana, N. dan Ibrahim. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sunarya, Y. (2007). Kimia Umum. Bandung: Alkemi Grafisindo Press.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Undang-undang Republik Indonesia, Nomor 20, 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Usman, M. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Wasis dan Sugeng Y. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam 2: SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Referensi

Dokumen terkait

Meningkatkan Pemahaman dan Retensi Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Teknologi Multimedia Interaktif (Studi Empirik pada Konsep Sistem Saraf). Pembelajaran

A Study on the development process of a multimedia learning environment according to the ADDIE model and.. students’ opinions of the multimedia learning

PENGARUH PENGGUNAAN POLA ARGUMENTASI TOULMIN PADA PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KUALITAS ARGUMENTASI SAINS SISWA

1 pengembangan modul software multimedia interaktif dengan strategi pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar Fisika..

Penggunaan Alat Peraga Akuarium Bilbul Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Semester 2 SDN Bukanagara Lembang.Skripsi UPI

Penerapan strategi pembelajaran Think-Talk-Write berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan pemehaman konsep siswa SMK. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Dengan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep, Sikap dan Keterampilan Siswa SMU Menerapkan Konsep Pelestarian

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu