127
Rahmat Syafi'i, 2012
Evaluasi Pembelajarananak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif Kota Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (1996). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2007). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arifin, (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Baihaqi & Sugiarmin, (2006). Memahami dan Membantu Anak ADHD. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Bandhi, (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Aditama.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta:Depdiknas.
Direktorat PSLB. (2009). Pedoman Khusus Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Kementrian Pendidikan Indonesia, (2010). Modul Pelatihan Pendidikan Inklusif.
Kemis dan Iis, (2011) Media Pembelajaran Untuk Anak Dengan Gangguan
Pendengaran. Bandung: Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat
Kurniaty. (2010). Implementasi Layanan Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar 9
Mutiara Bandung. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Bandung. Tidak diterbitkan.
Maleong L. J. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Debdikbut Dirjen Dikti, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kerja Kependidikan.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. (2010). Nomor 17 tahun 2010 Tentang
Pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. Jakarta: PPRI
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2009) Nomor 70 tahun 2009 Tentang Pendidikan inklusif bagi peserta didik yang Memiliki
kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa.
128
Rahmat Syafi'i, 2012
Evaluasi Pembelajarananak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif Kota Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Permendiknas . (2009). No 70 Tahun 2009. Tentang Pendidikan inklusif Bagi Anak Yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan atau
Bakat Khusus. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Rochyadi dan Alimin, (2003). Pengembangan Program Pembelajaran Individual
Bagi Anak Tunagrahita. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Peningkatan Tenaga Akademis
Smith, J. David (Editor ahli : M. Sugiarmin dan Mif Baihaqi). (2006). Inklusi
Sekolah Ramah Untuk Semua. Bandung :Seri Pencerdasan.
Sugiono. b. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Toto, (2009). Kurikulum Dan Pembelajaran. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2003). Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Republik Indonesia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.
Wasliman. (2009). Manajemen Sistem Pendidikan Kebutuhan Khusus. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Yin,Robert,K.(1981). Case Study Research Design and Methode. Jakarta: Penerjemah Mudzakir.(2002). PT.Raja Grafindo Persada.
