• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 1008446 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 1008446 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

iv Muharti, 2014

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN……….. i

ABSTRAK……….. ii

KATA PENGANTAR……… iii

DAFTAR ISI………. iv

DAFTAR TABEL………... vii

DAFTAR GAMBAR………. viii

DAFTAR GRAFIK……… x

DAFTAR LAMPIRAN………. xi

BAB I PENDAHULUAN……….. 1

A. Latar Belakang Masalah………. 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian……….. 5

C. Rumusan Masalah Penelitian………. 5

D. Tujuan Penelitian……… 6

E. Manfaat Penelitian………. 6

F. Struktur Organisasi………. 7

BAB II Meningkatkan Motorik Halus Melalui Pemanfaatan Barang Bekas. 8 A. Motorik Halus Anak Usia Dini……… 8

1. Pengertian Motorik Halus……… 8

2. Pentingnya Perkembangan Motorik Halus……… 14

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus…………... 15

4. Kaitan Motorik Halus dan Pembelajaran dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas………... 16

B. Media Pemanfaatan Barang .Bekas………... 17

(2)

v

Muharti, 2014

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Pengertian Barang Bekas……… 17

3. Pemanfaatan Barang Bekas……… 18

4. Langkah-Langkah Pemanfaatab Barang bekas……… 19

5. Langkah- langkah Pembelajaran dengan Memanfaatkan Barang Bekas………... 21

C. Penelitian Terdahulu………. 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 24 A. Lokasi dan Subjek penelitian……… 24

B. Metode Penelitian………. 24

C. Desain Penelitian……….. 25

D. Penjelasan Istilah……….. 43

E. Instrumen Penelitian……….. 43

F. Judment Ekspert……… 49

G. Teknik Pengumpulan Data……… 50

H. Analisis Data………. 51

BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan………. 53

A. Data Hasil Penelitian………. 53

1. Kondisi Siswa dan Guru………. 55

2. Kondisi Objektif Motorik Halus TK B Nasywa sebelum Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas………. 57

3. Proses Pelaksanaan Pembelajaran dengan Memanfaatkan Media Barang bekas……….. 61

B. Pembahasan Hasil Penelitian……… 119

(3)

vi

Muharti, 2014

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Nasywa……….. 119

2. Implementasi Kegiatan Pembelajaran dengan Memanfaatkan Barang Bekas dalam Meningkatkan kemampuan Motorik Halus Anak TK B Nasywa……… 121

3. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak TK B Nasywa melalui Kegiatan Pembelajaran dengan Memanfaatkan Media Barang Bekas………. 124

BAB V Simpulan dan Rekomendasi……… 127

A. Simpulan……… 127

B. Rekomendasi……… 128

DAFTAR PUSTAKA………. 129

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran yang dilakukan kebanyakan guru hanya terbatas pada memberikan pengetahuan. hafalan, dan kurang menekankan pada aspek kognitif yang tinggi, seperti ketajaman

Tjiptono, Fandy, dan Anastasia Diana, Total Quality Management, Edisi V, Edisi Revisi, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2003. Universitas

Aplikasi billing yang dibuat adalah aplikasi pembayaran untuk kegiatan kegiatan yang berhubungan dengan transaksi yang ada pada warnet termasuk diantaranya pencatatan waktu

PERBANDINGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU GAMBAR DAN ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN METAMORFOSIS HEWAN PADA ANAK TUNARUNGU. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dalam penelitian yang dilakukan oleh Natalia Siow (2013) mengenai Kualitas Layanan dan Kepercayaan Pelanggan Pengaruhnya Terhadap Keputusan Pembelian Sepeda Motor Suzuki

Hipotesis 1 Terdapat Peningkatan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pesawat Sederhana di Kelas V dengan Mengunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning

[r]

Menurut Trends in Mathematic and Science Study (TIMSS) 2003 mengatakan bahwa Indonesia hanya berada pada ranking 34 dari 46 negara dalam hal prestasi matematika,