426
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. Chaedar dan Senny Suzanna Alwasilah. 2005. Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat.inaan Kemampuan Menulis
Akhadiah, Sabarti, dkk. 1995. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Brady, Laurie. 1985. Models and Methods of Teaching. Australia: Prentice- Hall.
Brannen, Julia. 2005. Memadu Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Alih Bahasa-Kurde, N.A.,dkk. Yogyakarta: Fakultas tarbiyyah IAIN Antasari Samarinda & Pustaka Pelajar.
Budiman, Nandang. 2006. Memahami Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikti Direktorat Ketenagaan.
Chamot, A.U. [et al.]. 1999. The Learning Strategis Handbook. Addison Wesley Longman.
Cohen, Louis, & Manion, Lawrence. 1994. Research Methosds in Education. New York: Routledge.
Cohen, Andrew D. 1994. Assesing Language Ability in the Classroom. Second
Edition. Boston: Heinle & Heinle Publishers.
Dahar, Ratna Wilis. 1996. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
DePorter & Hernacki. 1992. Quantum Learning. NewYork: Dell Publishing.
Ditjen Dikdasmen Depdiknas. 2003. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching
and Learning (CTL). Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
Dimyati dan Mudijono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Eddy, Nyoman Tusthi. 1991. Kamus Istilah Sastra Indonesia. Flores: Nusa Indah.
Gall, Meredith D., Gall, Joyce P. & Borg, Walter R. 2003. Educational Research. Boston: Pearson Education, Inc.
Gani, Rizanur. 1988. Pengajaran Sastra Indonesia, Respons dan Analisis. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti, PPLPTK.
Hadi, Amirul dan Haryono. 1998. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Halim, Amran, dkk. 1974. Ujian Bahasa. Bandung: Ganaco N.V.
Hernowo. 2003. Quantum Writing. Bandung: MLC.
Hyland, Ken. 2002. Teaching and Researching Writing. Great Britain.
Jabrohim, dkk. 2003. Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joyce, Bruce & Marsha Weil. 1992. Models of Teaching. USA: Allyn and Bacon.
Joyce, Bruce & Marsha Weil. 2000. Models of Teaching. Amerika: A. Pearson Education Copmpany.
Karsidi dan Nafron Hasjim. 2006. Gemar Berbahasa Indonesia 5 untuk Kelas V SD
dan MI. Solo: Serangkai Pustaka Mandiri.
Kartono, Kartini. 1990. Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju.
Kessler, C. [ed]. 1992. Cooperative Language Learning. New Jersey: Englewood Cliffs.
Keraf, Gorys. 1995. Eksposisi Komposisi Lanjutan II. Jakarta: Grasindo.
---. 2004. Argumentasi dan Narasi, Komposisi Lanjutan III. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.
Kimtafsirah. 2003. Meningkatkan Apresiasi Sastra dengan Strategi Respon Pembaca
dalam Konteks Indonesia. Makalah Seminar Nasional. FKM PPS
UPI Bandung.
Mudyahardjo, Redja. 2002. Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Nadeak, Wilson. 1984. Sekilas Gambaran Dunia Sastra Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah.
Norton, Donna E. 1993. Through the Eyes of a Chield: An Introduction to Children’s
Literature. Ohio: Charles E. Menril Publishing Co.
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Edisi
---. 1998. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Poerwadarminta, W.J.S. 1984. ABC Karang-Mengarang. Yogya: U.P.Indonesia.
Pradopo, Rachmat Djoko. 1995. Beberapa Teori sastra, Metode Kritik, dan
Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Pradopo, Rachmat Djoko. 1999. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Rahmanto, B. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Ridwan dan Sunarto. 2007 Pengantar Statistika untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis Lengkap dengan Aplikasi SPSS 14. Bandung: Alfabeta.
Ristiani, Iis. 2002. Keefektifan Model Struktural-Semiotik dalam Pengajaran Novel
melalui Pendekatan Keterampilan Proses. Tesis. Pascasarjana UPI
Bandung.
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl. 2006. Accelerated Learning. Terjemahan: Dedy Ahimsa. Bandung: Nuansa
Santoso, Singgih. 2001. SPSS Mengolah Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: Gramedia.
Santoso. 2002. Pemodelan dan Simulasi Weight Feeder Clinker Di Finish Mill Area II-41 PT. Semen Gresik (Persero) dalam Jurnal Teknik Elektro. September 2002/Volume 2/ nomor 2.
Sapani, Suardi. Tentang Model-Model Mengajar dan Model Pengajaran Bahasa. Makalah: Mata Tataran Metodik Khusus Model-Model Mengajar. Bandung: IKIP.
Segers, Rien T. 1978. Diterjemahkan oleh Sayuti, S.A. (2000). Evaluasi Teks Sastra. Yogyakarta: Adicita.
Siberman, Melvin L. 2004. Active Learning. Terjemahan: Raisul Muttaqien. Bandung: Nusa Media dan Nuansa.
Soeryabrata, Soemadi. 1980. Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali. Sudirman, dkk. 1988. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remadja Karya.
Sudjana, Nana dan Wari Suwariyah. 1991. Model-model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyono dan Eri, W. 2004. Statistika untuk Penelitian dan Aplikasinya dengan
SPSS 10.0 for Windows. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumardjo, Jakob. 1980. Seluk-Beluk Cerita Pendek. Bandung: Mitra Srangenge.
Suparno dan Muhammad Yunus. 2008. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya.
Tarigan, Henry Guntur. 1982. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Thompkins, Gail E. 1993. Teaching Writing: Balancing Process and Product. New York: Macmillan College Publishing Company.
Waluyo, Herman J. 1995. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
Weir, Cyril J. 1990. Communicative Language Testing. New York: Prentice Hall
Wilson, Nadeak. 1985. Pengajaran Apresiasi Puisi (untuk Sekolah Lanjutan Atas). Bandung: Sinar Baru.
Winkel, W.S. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
WS, Hasanudin. 2002. Membaca dan Menilai Sajak, Pengantar Pengkajian dan
Interpretasi. Bandung: Angkasa.
www.florestemania.tripod.com. Unified Modelling Language.
www.Dept.Comp. Soc. BFI. Langkah-langkah Konstruksi Model.
Yusuf, Syamsu, dkk. 1993. Dasar-dasar Pembinaan Kemampuan Proses Belajar
