• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING - repository UPI T PD 1201472 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING - repository UPI T PD 1201472 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Dasar

Oleh

GERI SYAHRIL SIDIK NIM 1201472

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

(2)

GERI SYAHRIL SIDIK

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I,

Prof. Dr. H. Didi Suryadi, M.Ed

NIP. 19580201 198403 1 001

Pembimbing II,

Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D

NIP. 19610112 198703 1 003

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Dasar

(3)

LEMBAR HAK CIPTA

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

Oleh

GERI SYAHRIL SIDIK NIM 1201472

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia

@Geri Syahril Sidik 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(4)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Hubungan Asupan Gizi, Aktivitas Fisik, dan Gangguan Makan terhadap Status Gizi pada Anak dengan Disabilitas Intelektual di Jakarta Tahun 2013.. Fakultas Kesehatan

Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis dengan menggunakan Moving Average periode 3 bulan, maka hasil yang diperoleh harga jual per unit sebesar Rp. Dengan menggunakan metode

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Jurusan Administrasi Pendidikan. © Cucu Jajat Sudrajat 2014

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. © Anggi Puspita Sari 2014

Perbandingan Hasil Tes awal, Tes Akhir, serta Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Kelas eksperimen dan kelas Kontrol Pada Kelompok B di TK Negeri Centeh.

Alat ini memiliki output yang dapat menghasilkan keluaraan berupa angka-angka yang bernilai sampai dengan tiga digit, Dalam pembuatan rangkaian Alat Untuk Nomor Pengundian,