SOAL TES UJI COBA
Hitung dan selesaikan soal-soal dibawah !
1.
1 72 2 +
……..
2.
2 61 4 +
…….
3.
Ibu memiliki 12 kue dalam toples, dan 16 kue di piring. Jika disatukan Kue –kue tersebut kedalam satu piring, maka semua jumlah kue ibu adalah………..
4.
2 5 + 1 3 = ……2 5 = …… + ……
1 3 = …… + …… +
= …… + ……
= ……
5.
3 42 4 +
Tabel A.1.1
Panduan Pemberian Skor Matematis
Skor
Keterangan
0
Tidak ada jawaban, kalaupun ada,
jawaban yang diberikan menunjukkan
tidak memahami konsep sehingga
jawaban yang diberikan tidak berarti
apa-apa
2,5
Jawaban samar-samar dan tidak cukup
detail, menunjukkan pemahaman yang
terbatas baik tulisan atau perhitungan
untuk mendapatkan solusi.
5
Jawaban sebagian lengkap dan benar,
penjelasan secara matematis masuk
akal namun hanya sebagian yang benar
dan lengkap.
7,5
Jawaban hampir lengkap dan benar
secara matematis masuk akal dan benar,
Tabel C.1
Skor untuk Pengujian Validitas Perangkat Tes
1 2 3 4 5 235 215 135 285 132.5 1002.5 1002.5 28556.25 55225 46225 18225 81225 17556.3 1,005,006.3 1,005,006.3 815459414.06
Untuk menguji validitas butir soal tes isian, digunakan rumus korelasi product
1 235 1002.5 6650 1600 28556.25 0.52 Validitas Sedang
2 215 1002.5 6154 1350 28556.25 0.81 Validitas Sangat Tinggi
3 135 1002.5 3892 600 28556.25 0.54 Validitas Sedang
4 285 1002.5 8169 2400 28556.25 0.77 Validitas baik / tinggi
5 132.5 1002.5 3850 581.25 28556.25 0.66 Validitas baik / tinggi
Contoh : Perhitungan Validitas butir Soal No. 1
r
xy = ∑ −Tabel D.1
55225 46225 18225 81225 17556.25 1,005,006.3Menentukan koefisien reliabilitas tes bentuk uraian dengan menggunakan rumus
Contoh perhitungan variasi butir soal no 1:
σ² =
1600
−
55225 36
36
= 1.8326
Jumlah variansi seluruh butir soal :
∑
σ²
= 1,8326 + 1,8326 + 2,6042 + 3,9931 + 2,5993
∑
σ²
= 12,8618
Selanjutnya akan dicari variansi totalnya :
Tabel E.1
Pengujian daya pembeda butir soal ini menggunakan nilai rata-rata setiap butir
soal hasil uji coba tes kemampuan komunikasi matematis dari 27% siswa
kelompok atas
( ͞X͞
A) dan 27% siswa kelompok bawah
( ͞X͞
B) serta nilai
maksimum tiap butir soal ( SMI).
Rumus yang digunakan adalah :
DP =
X͞
A −X͞
B� �
Contoh perhitungan daya pembeda untuk butir soal no.1 :
DP =
7.5 −5.5
10
= 0.2
Untuk menghitung indeks kesukaran butir soal digunakan nilai rata
-rata setiap
butir
( ͞
X ) dan skor maksimum ideal ( SMI ) dari setiap butir soal dengan rumus :
IK =
� �
Contoh :
Perhitungan indeks kesukaran untuk butir soal no. 1 : IK =
� �
IK =
6.5278
10
=
0.65 ( Sedang )
Kriteria Indeks gain ternomalisai <g
No Nama Siswa Skor Siklus I Skor Siklus II
