• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan Sepanjang Hayat (Lifelong Education)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pendidikan Sepanjang Hayat (Lifelong Education)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

P

ENDIDIKAN

S

EPANJANG

H

AYAT

(L

IFELONG

E

DUCATION

)

(2)

U

RGENSI

DAN

C

AKUPAN

PSH

 Faktor timbulnya Pendidikan Sepanjang Hayat

 Majunya ilmu dan teknologi

 Produk-produk teknologi yang perlu dipelajari

 Alat kerja yang berbasis teknologi

 Perubahan sosial yang cepat akibat majunya iptek.

 Pendidikan telah berlangsung sejak dulu hingga

sekarang

 Masyarakat tradisional tidak banyak mengalami

perubahan

 Semakin maju suatu masyarakat semakin

(3)

K

EADAAN YANG CEPAT BERUBAH

 Kemajuan ilmu yang mendorong kemajuan

teknologi telah menyebabkan adanya banyak perubahan di segala bidang kehidupan.

 Perubahan ada yang menguntungkan tetapi

(4)

P

ERUBAHAN

I

PTEK MENUNTUT ORANG

MENYESUAIKAN

 Wujud penyesuaian diri adalah belajar kembali.  Semakin maju suatu masyarakat semakin

menuntut agar warganya mempunyai pengetahuan yang memadai.

 Masyarakat yang lebih maju, menuntut

warganya belajar terus, belajar tanpa henti dengan kata lain belajar sepanjang hayat.

 Pendidikan sepanjang hayat bagi seseorang

(5)

W

ADAH PELAKSANAAN

P

ENDIDIKAN

S

EPANJANG

H

AYAT

 Pendidikan persekolahan (SD, SMP, SMA

maupun PT)

 Pendidikan Non Formal (lembaga kursus, kejar

Paket A, B dan C, dll)

 Sumber informasi baik berupa terbitan buku,

(6)

R

AGAM

P

ROGRAM

PSH

 Pendidikan untuk mempertahankan pemenuhan

kebutuhan pokok dalam hidupnya (survival)

 Pendidikan untuk menyesuaikan diri dengan

tuntutan bidang kerjanya.

 Pendidikan untuk pengembangan atau

peningkatan diri.

 Pendidikan untuk pemenuhan kebutuhan mental

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meriview dan menganalisis konseptualisasi belajar sepanjang hayat dalam kebijakan pendidikan dan penjabarannya ke dalam

Hatton, (2010) membicarakan tentang belajar sepanjang hayat dalam kontek perubahan teknologi, ekonomi dan posisi negara. Di masa mendatang dengan perubahan

Adapun tujuan dari studi literatur ini adalah untuk memberikan gambaran dari proses menciptakan inovasi yang dipandang dari perspektif konsep belajar sepanjang hayat.. Artikel ini

PSH adalah saluran pembelajaran sepanjang hidup yang utama bagi seseorang individu, oleh itu sistem pendidikan negara berjalan bermula daripada peringkat prasekolah, sekolah rendah,

Konsep belajar sepanjang hayat menunjukkan bahwa pengalaman belajar tidak pernah berhenti selama manusia itu sadar dan berinteraksi dengan lingkungannya. Belajar sepanjang

Lebih lanjut dijelaskan bahwa Pendidikan Keaksaraan dasar merupakan program pendidikan nonformal yang memfokuskan pada program pembelajaran untuk warga belajar atau peserta

Sedangkan Mudyahardjo, R., 2003, pendidikan seumur hidup, yang disebut dengan Life Long Education adalah pendidikan yang menekankan bahwa proses pendidikan berlangsung terus menerus

Asas Belajar Sepanjang Hayat Asas belajar sepanjang hayat life long learning merupakan sudut pandang dari sisi lain terhadap pendidikan seumur hidup life long education Pendidikan