• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Teknik Rekonstruksi dan Media Majalah Dinding Pada Siswa Kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Teknik Rekonstruksi dan Media Majalah Dinding Pada Siswa Kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang"

Copied!
276
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 276 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Skor Penilaian
Tabel 2. Kriteria Penilaian Karangan Argumentasi
Tabel 3. Kondisi Awal Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi
Tabel 4. Hasil Tes Menulis Karangan Argumentasi Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 276 Halaman - 2.03 MB )

Garis besar

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi dengan Teknik Rekonstruksi dan Media Majalah Dinding Pada Siswa Kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

Indikator pencapaian keterampilan menulis karangan deskripsi pada siklus akhir yaitu siklus II mengalami peningkatan dan mencapai indikator pencapaian , pada

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF BERDASARKAN IKLAN DI MEDIA CETAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN PORTOFOLIO PADA SISWA KELAS X E SMA 8 SEMARANG.

Rata-rata 68.49 76.36 7.88.. Berdasarkan tebel tersebut dapat dideskripsikan bahwa hasil jurnal siklus I mengalami perubahan pada siklus II. Pendapat siswa selama mengikuti

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Menggunakan Metode Kontekstual dengan Menerapkan Pembelajaran Berbasis ICT pada Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung

Keterampilan menulis karangan argumentasi siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Temanggung masih belum mencapai hasil yang maksimal. Hal ini terjadi karena adanya beberapa

Peningkatan Keterampilan Siswa Menulis Surat Pribadi Melalui Teknik Pemodelan Di Kelas V SDN Kabinuang Kec. Dampal Utara

Pelaksanaan tindakan siklus I memperoleh hasil observasi aktivitas siswa dan hasil observasi guru/peneliti pada saat proses belajar mengajar menunjukan

PENERAPAN METODE TIKRAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHAFAL SURAH AL-FALAQ PADA SISWA SDN 5 PANARUNG KOTA PALANGKARAYA

Sedangkan pada siklus II perolehan nilai rata-rata meningkat jadi 79, ada 16 siswa yang tuntas dan 4 siswa yang belum tuntas sehingga ketuntasan mencapai 80%

Penerapan Strategi Drta untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif pada Siswa Sekolah Dasar

belum baik akan dilakukan perbaikan pada Siklus II. Peneliti menyusun rencana tindakan siklus II, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan tindakan Siklus II,

PENERAPAN STRATEGI DRTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR

belum baik akan dilakukan perbaikan pada Siklus II. Peneliti menyusun rencana tindakan siklus II, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan tindakan Siklus II,

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS FAKTUAL MAHASISWA DENGAN TEKNIK PEMODELAN (MODELLING TECHNIQUE)

Perencanaan tindakan siklus II memutuskan beberapa tindakan yang harus dilakukan, yaitu (1) model tulisan faktual jenis recount akan diberikan oleh dosen sehingga lebih