• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi Kedisiplinan Belajar, Fasilitas Pembelajaran dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kontribusi Kedisiplinan Belajar, Fasilitas Pembelajaran dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018"

Copied!
17
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 17 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 17 Halaman - 636.91 KB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

Bimbingan belajar orang tua yang rendah menyebabkan prestasi belajar.

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA SISWA Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta. 2)

PENDAHULUAN Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013.

Usia remaja sangat rentan dalam bergaul karena remaja ini biasanya memiliki jiwa yang labil dan bergejolak, yang bisa dengan mudah dapat dipengaruhi oleh hal-hal yang tidak

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA SISWA Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013.

*Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, FKIP, UMS. **Dosen Program Pendidikan Akuntansi, FKIP, UMS. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh

HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 18 SANGKRAH SURAKARTA Hubungan Lingkungan Keluarga Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah 18 Sangkrah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berbagai

Kontribusi Kedisiplinan Belajar, Fasilitas Belajar, Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Ajaran 2018/2019

Susilo, Bakhri dan Body ( ) menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh secara parsial dukungan orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Sama halnya peneliti bahwa

Kontribusi Sikap Disiplin, Fasilitas Belajar, dan Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Berprestasi dan Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

Tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) Menguji kontribusi sikap disiplin, fasilitas belajar, dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika secara tidak langsung

Kontribusi Motivasi, Fasilitas, dan Lingkungan Belajar terhadap Kedisiplinan dan Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Surakarta Tahun 2017/2018

Kontribusi motivasi, fasilitas, dan lingkungan belajar secara simultan terhadap hasil belajar matematika melalui kedisiplinan dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil