RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Helmi Dedi Wartana

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Helmi Dedi Wartana

[email protected]

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Lhokseumawe Kelas / Semester : XII / Genap

Mata Pelajaran : Ekonomi

Tema : Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan dagang Sub Tema : Pencatatan Jurnal Khusus dan Jurnal Umum

Pertemuan ke : 2 (Dua) Alokasi waktu : 10 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK)

3.5. Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang 4.5. Membuat laporan keuangan pada perusahaan dagang

3.5.1. Menentukan hasil analisis transaksi ke dalam jurnal khusus dan jurnal umum.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan Saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik dapat menganalisis dan menentukan jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang dengan tepat serta dapat mempresentasikan dengan baik, mengembangkan sikap religius, rasa ingin tahu dan kerjasama serta berperilaku santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan ( 2 menit )

 Guru mengucapkan salam dan meminta ketua kelas untuk memimpin doa bersama.

 Guru memeriksa kehadiran peserta didik.

 Guru memberikan apersepsi.

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

 Guru membagi kelas ke dalam 5 kelompok heterogen.

Kegiatan inti ( 6 menit )

Stimulus  Guru memberi stimulus dengan memberikan pertanyaan kepada siswa tentang pencatatan jurnal khusus dan jurnal umum.

1. Pernahkah kalian membeli barang di toko bangunan atau toko kelontong?

2. Pernahkah kalian diberikan bukti pembelian?

3. Bukti pembelian apa yang kalian terima?

4. Apa kegunaan bukti tersebut bagi perusahaan?

(2)

Identifikasi Masalah  Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok umtuk didiskusikan bersama yang berkaitan dengan pencatatan jurnal khusu dan jurnal umum.

Pengumpulan Data  Setiap kelompok peserta didik melakukan eksplorasi dari berbagai sumber ( literatur) untuk menemukan data-data yang mereka perlukan untuk menyelesaikan LKPD.

 Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil analisa dengan cara menjawab pertanyaan pada LKPD yang sudah diberikan.

 Setiap kelompok menyiapkan bahan presentasi sesuai hasil diskusi

Mengolah Data  Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara menjawab pertanyaan pada LKPD yang sudah diberikan.

 Guru membantu peserta didik dalam memecahkan masalah dalam menyelesaikan LKPD.

 Perwakilan kelompok mempresentasikan jawaban pertanyaan tersebut di depan kelas

 Kelompok lain berhak untuk bertanya dan menyanggah sehingga terjadi diskusi di kelas

Verifikasi  Dengan bimbingan guru, siswa melakukan analisis dan evaluasi pemecahan masalah yang telah dilakukan.

 Mendiskusikan langkah-langkah kegiatan yang dilakukan dengan memperhatikan [apakah] langkah-langkah tersebut sudah tepat atau masih ada yang kurang atau perlu dikembangkan.

 Guru menilai keaktifan peserta didik secara individual ataupun kelompok selama diskusi

maupun presentasi berlangsung.

 Guru bersama dengan peserta didik meyimpulkan materi pelajaran yang sudah dipelajari

Penutup ( 2 menit ) Mereview dan mengevaluasi

hasil belajar.  Bersama siswa merefleksikan pengalaman belajar

 Mengingatkan materi pada pertemuan berikutnya tentang buku besar pembantu.

 Guru memberi salam penutup melalui

D. SUMBER BELAJAR

1. Judul Buku : Ekonomi III, untuk SMA/MA Kelas XII Pengarang : Efi Nuraini dan Dwina Merdekawati Tahun Terbit : 2013

Penerbit : Masmedia Buana Pustaka

Alamat : Jalan Tropodo No. 111, Waru, Sidoarjo, Jawa Timur Telp/Fax : (031) 8665152 / (031) 8672448

Website : www.masmediabooks.com

(3)

2. Judul Buku : Ekonomi untuk SMA dan MA Kelas XII Pengarang : Drs. Alam S., MM

Tahun Terbit : 2007

Penerbit : Penerbit Esis (imprint Penerbit Erlangga)

Alamat : Jalan H. Baping Raya No. 100, Ciracas, Jakarta 13740 Email/Website : [email protected] / www.erlangga.co.id

3. Sumber internet:

a. http://www.ssbelajar.net/2012/09/jurnal-khusus-perusahaan-dagang_7.html

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

 Sikap : Observasi ( instrumen observasi terlampir)

 Keterampilan : Kinerja (LKPD, Lembar aktivitas peserta didik selama diskusi, terlampir )

 Pengetahuan : Tes tertulis ( instrumen terlampir )

Lhokseumawe, Juni 2022 Calon Pengajar Praktik,

Helmi Dedi Wartana, S.Pd NIP. 19810628 200504 1 001

(4)

LAMPIRAN RPP

1. LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

LEMBAR PENILAIAN DISKUSI

No Nama Siswa Kriteria Penilaian Jumlah

Skor

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dst Keterangan :

1. Tanggung jawab pribadi 2. Aktif dalam kelompok

3. Santun menyampaikan pendapat 4. Kemampuan mengajukan pertanyaan

5. Kemampuan berbicara dengan bahasa yang baik Penskoran :

A. Tidak baik : skor 1 B. Kurang baik : skor 2 C. Cukup baik : skor 3 D. Baik : skor 4 E. Sangat baik : skor 5 Jumlah skor :

5 – 10 = Kurang 11 – 15 = Cukup 16 – 20 = Baik

21 – 25 = Sangat Baik

(5)

2. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Materi Tanggal Kelas Kelompok Presentasi

Anggota 1.

2.

3.

4.

5.

N o

Nama Siswa Kriteria Penilaian Jumlah

Skor

0 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

Tabel : Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

Score Kriteria

4 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan dengan tugas.

Ciri-ciri:

Semua jawaban benar,sesuai dengan prosedur operasi dan penerapan konsep yang berhubungan dengan tugas.

3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan dengan tugas.

Ciri-ciri:

Semua jawaban benar tetapi ada cara yang tidak sesuai atau ada satu jawaban salah. Sedikit kesalahan perhitungan dapat diterima

2 Jawaban menunjukkan keterbatasan atau kurang memahami masalah yang berhubungan dengan tugas.

Ciri-ciri:

Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban tidak sesuai dengan permasalahan yang ditanyakan.

1 Jawaban hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada yang berhubungan dengan masalah.

Ciri-ciri:

Semua jawaban salah, atau

Jawaban benar tetapi tidak diperoleh melalui prosedur yang benar.

0 Tidak ada jawaban atau lembar kerja kosong

Nilai =

0

(6)

3. Lembar penilaian Pengetahuan

Tes Tertulis Bentuk Pilihan Ganda

No IPK Materi Indikator Soal No.

Soal

Bentuk Soal

Kunci Skor

3.5.1 Menentukan hasil analisis transaksi ke dalam jurnal khusus dan jurnal umum.

Jurnal Khusus dan Jurnal Umum

Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat menentukan transaksi yang tepat

1 PG E 20

1. ² ^PG ^E ²⁰ 2. ³ ^PG ^A ²⁰ 3. ⁴ ^PG ^D ²⁰ 4. ⁵ ^PG ^B ²⁰

No Soal Soal Kunci

1

1. Jurnal khusus digunakan untuk mencatat transaksi-transaksi dibawah ini, kecuali .

a. pembelian secara kredit b. penjualan secara kredit c. penerimaan uang d. pengeluaran uang

e. pengiriman kembali barang

E

2

2. Jurnal yang digunakan untuk mencatat transaksi yang sering terjadi disebut ....

a. adjusment journal b. closing journal c. general journal d. correcting journal e. special journal

E

3

3. Dibawah ini yang bukan merupakan jurnal khusus adalah ....

a. reversing journal b. cash receipt journal c. purcahes journal d. sales journal e. cash payment journal

A

4

4. Jurnal pengeluaran kas digunakan untuk mencatat ....

a. pembayaran utang atas pembelian barang b. pembayaran tunai atas pembelian

c. pembayaran khusus pembelian aktiva secara tunai d. seluruh pengeluaran kas perusahaan

e. pengeluaran kas melalui bank

D

5

5. Jurnal pembelian digunakan untuk mencatat transaksi ...

a. pembelian barang dagangan secara tunai b. pembelian barang dagangan secara kredit

c. pembelian barang dagangan dan aktiva lain secara tunai d. pembelian barang dagangan danaktiva lain secara kredit e. pembelian barang dagangan dan perlengkapan secara tunai

B

(7)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas :……….

Kelompok :

Nama : 1………

2………..

3………..

4………..

5………..

Melalui pendekatan Saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik dapat menganalisis dan menentukan jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan dagang dengan tepat serta dapat mempresentasikan dengan baik, mengembangkan sikap religius, rasa ingin tahu dan kerjasama serta berperilaku santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

1. Kumpulkan informasi terlebih dahulu melalui studi literatur, menggunakan bahan ajar yang dibagikan, buku teks pelajaran atau sumber informasi lainnya berkaitan dengan topik pertanyaan di LKPD.

2. Silahkan menganalisis data transaksi pada PT. SEHAT SEJAHTERA secara berkelompok dan tentukan pencatatan dari transaksi tersebut dalam jurnal yang sesuai.

3. Pindahkan hasil diskusi kalian kedalam kolom yang telah ditentukan.

4. Jika mengalami kesulitan silahkan tanyakan pada guru.

(8)

Pemilik perusahaan menginvestasikan uang tunai sebagai modal awal Rp.

10.000.000,- (No. Bukti 002)

Dibayar sewa atas ruangan usaha untuk

satu tahun Rp. 1.800.000,- (No. Bukti 005)

Dibeli barang dagangan secara kredit dengan syarat 2/10,n/30 dari PT.

Husen, Solo seharga

Rp. 10.000.000,- (No. Bukti 808)

Dijual barang dagangan secara tunai kepada tuan Mugiyono, Salatiga seharga

Rp. 5.000.000 (No. Bukti 003)

Dibeli barang dagangan secara tunai seharga Rp. 4.000.000,- dari PT.

Uranium Semarang (No. Bukti 006)

Dijual barang dagangan kepada Fa.

Hughes, Solo seharga Rp. 7.000.000,- dengan syarat

EOM.

(Nomor Bukti 001)

Diterima pelunasan piutang dari Fa.

Gurun, Bandung sebesar Rp. 6.000.000,- dikurangi

potongan 2%

(No. Bukti 004)

Dibeli barang dagangan seharga Rp.

5.500.000,- dan perlengkapan toko seharga Rp.

1.000.000,- secara tunai dari Toko Baru, Klaten.

Dibeli perlengkapan toko dan peralatan toko dari UD. Kutilang Bandung masing-

masing

seharga 1.200.000 dan Rp. 3.000.000,- (Nomor Bukti 900)

Dibayar utang atas pembelian barang dagangan dari Toko Harum, Semarang

sebesar

Rp. 8.000.000,- dikurangi potongan

sebesar Rp. 160.000,- (Nomor Bukti 008)

Diterima Dividen tunai dari PT. Faruh

sebesar Rp. 3.000.000,- Nomor Bukti (005)

Pemilik mengambil uang tunai untuk keperluan pribadinya sebesar Rp.

2.000.000 Nomor Bukti (009)

Dibeli barang dagang dari Fa. Parkit Boyolali seharga Rp. 8.000.000,- dengan

syarat

pembayaran 3/15,n/45 Nomor Bukti (1000)

Dijual barang dagang kepada purwanto Semarang seharga Rp. 5.000.000,-

dengan syarat

EOM Nomor Bukti (022)

Dibayar gaji karyawan sebesar Rp.

700.000 Nomor Bukti (010)

Dijual barang dagang secara tunai kepada Tuan Arman Surya Semarang

seharga Rp.

3.500.000,- (Nomor Bukti 006)

Dikirim kembali sebagian barang dagangan karena rusak Rp. 500.000,-

Dibeli kendaraan untuk angkutan perusahaan seharga Rp. 50.000.000,-

secara kredit dari

PT. Cahaya Motor (No. Bukti 1001)

Dijual barang dagangan secara kredit kepada Tuan Hidayat Sukoharjo

seharga

Rp. 3.000.000,- dengan syarat 2/10,n/30 (No. Bukti 003)

Diterima kembali barang dagangan dari Tn. Gunadi seharga Rp. 1.000.000,-

secara tunai (No. Bukti 011)

DATA TRANSAKSI PADA PT. SEHAT SEJAHTERA

25

23 1 1 1 1

1 1 1

24

5

5 23

10 21

5 20

5 19

5 12

5 11

5 13

5 10

5 14

5 9

5 15

5 8

5 16

5 7

5 5

26

5 27

5 28

5 22

5

1 1 1

5 10 5

20

5

19 5

18 5 12

5

11 13

5

10 1

5

14

5 9

2

5

15

5 8

3

16

7

4

17

5 6

5

(9)

NAMA ANGGOTA KELOMPOK : 1.

2.

3.

4.

5.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PARAF GURU NILAI

NO TRANSAKSI

HASIL ANALISIS TRANSAKSI PADA PERUSAHAAN DAGANG

JP JB JKM JKK JU

(10)

NAMA ANGGOTA KELOMPOK : 1.

2.

3.

4.

5.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PARAF GURU NILAI

NO TRANSAKSI

JAWABAN HASIL ANALISIS TRANSAKSI PADA PERUSAHAAN DAGANG

JP JB JKM JKK JU