v ABSTRAK
Ujian Nasional adalah hal yang menakutkan bagi siswa. Banyaknya mata pelajaran dan standar nilai yang tinggi membuat siswa mengeluh sulit tidur, sulit berkonsentrasi belajar, dan gugup. Upaya siswa untuk menghadapi ujian tersebut dalam bentuk berdoa, belajar dengan kumpulan soal, namun ada juga yang belum memikirkannya. Semua upaya tersebut dikenal sebagai strategi koping. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran strategi koping siswa kelas XII SMAN Jatinangor yang akan menghadapi Ujian Nasional.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas XII SMAN Jatinangor. Sampelnya 71 siswa, menggunakan simple proportional random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah The Ways of Coping Questionnaire (WCQ). Analisa data dengan membandingkan skor responden dan skor tertinggi menggunakan prosentase.
Hasil analisa data menunjukkan 63 responden (89%) menggunakan strategi koping berfokus pada masalah, 5 responden (7%) menggunakan strategi koping berfokus pada emosi dan 3 responden (4%) menggunakan keduanya.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan pihak sekolah mengadakan uji coba beberapa bulan sebelum Ujian Nasional dilaksanakan, membuat kelompok kecil belajar yang terdiri dari siswa dan guru. Profesi keperawatan dapat bekerjasama dengan sekolah untuk memberikan penyuluhan tentang strategi koping yang baik untuk menghadapi Ujian Nasional.
vi ABSTRACT
National exam is a scary thing for students. A large number of subjects and high value of the minimum graduation standards make students sleeping difficult, difficultly concentrating, and nervous. They pray, learn to do a matter, but some student haven’t though about it. This research is for knowing coping strategies student class XII of SMAN Jatinangor who will face the National Exam.
This research was the descriptive study, with population from all class XII students SMAN Jatinangor. Sample of 71 students, taken by a simple proportional random sampling. The instruments were The Ways of Coping Questionnaire (WCQ). The analyses by presentation for all variable of coping strategies.
The results showed almost all respondents (89%) used problem focused coping, a minority (7%) used emotional focused coping, and skillful small (4%) used both of them (problem and emotion).
Based on the results, researchers recommend the school held a trial a few months before the National Exam, make small groups for studying that consist of students and teachers. The nurses can join to provide counseling on good coping strategy for dealing with the National Exam.
