TESIS
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU SMK
DI KECAMATAN KARANGMOJO
Anik Nur Khayati NIM: 2018081117
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SARJANA WIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
TESIS
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU SMK
DI KECAMATAN KARANGMOJO
Anik Nur Khayati NIM: 2018081117
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Dalam Bidang Manajemen Pendidikan
DIREKTORAT PASCA SARJANA PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
ABSTRAK
Anik Nur Khayati, 2018081117. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru SMK di Kecamatan Karangmojo. Tesis. Yogyakarta : Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2020.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja dan supervisi akademik secara bersama-sama terhadap kinerja guru; (2) untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; (3) untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru dan (4) untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Karangmojo yang berjumlah 130 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan proportional random sampling yang berjumlah 95 orang, pengumpulan data dengan menggunakan angket, analisis data dengan analisis deskripsi, analisis regresi berganda dan korelasi parsial pada taraf signifikansi 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja dan supervisi akademik secara bersama-sama (simultan) terhadap kinerja guru; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah secara parsial terhadap kinerja guru; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin kerja secara parsial terhadap kinerja guru dan (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik secara parsial terhadap kinerja guru.
Kata kunci: kepemimpinan, disiplin kerja, supervisi, kinerja guru.
ABSTRACT
Anik Nur Khayati, 2018081117. The Influence of Principal Leadership, Work Discipline, and Academic Supervision on the Performance of Vocational School Teachers in Karangmojo District. Thesis. Yogyakarta: Education Management Study Program, Postgraduate Program. Yogyakarta Sarjanawiyata Tamansiswa University, 2020.
This study aims at (1) determining the effect of principal leadership, work discipline and academic supervision together on teacher performance; (2) determining the effect of principal leadership partially on teacher performance; (3) determining the effect of work discipline on teacher performance and (4) determining the effect of academic supervision on teacher performance.
This study used a quantitative approach. The population in this study were 130 vocational high school teachers in Karangmojo Sub-District. The sampling technique in this study used a proportional random sampling of 95 people, data collection using a questionnaire, data analysis with descriptive analysis, multiple regression analysis and partial correlation at a significance level of 0.05.
The results showed that (1) there is a positive and significant influence of principal leadership, work discipline and academic supervision simultaneously on teacher performance; (2) there is a positive and significant influence of principal leadership partially on teacher performance; (3) there is a partially positive and significant influence of work discipline on teacher performance and (4) there is a positive and significant effect of partial academic supervision on teacher performance.
Keywords: leadership, work discipline, supervision, teacher performance.
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya, menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :
Nama : Anik Nur Khayati
NIM : 2018081118
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Perguruan Tinggi : Program Pascasarjana Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Alamat : Logandeng, RT 020 RW 005, Logandeng, Playen
Gunungkidul, DI Yogyakarta, kode pos 55861.
Telah menyusun tesis dengan judul :
“Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru SMK di Kecamatan Karangmojo.”
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa yang tertulis di dalam Tesis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, pendapat dan ringkasan serta temuan orang lain saya tulis dan saya jelaskan sumbernya berdasarkan pada kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, dan apabila dikemudian hari ternyata pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sangsi sesuai dengan ketentuan Program Pascasarjana Pendidikan dan Universitas Sarjanawiyata Tamansiwa Yogyakarta.
Yogyakarta, Oktober 2020 embuat pernyataan,
NIM : 2018081118
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Wahai orang-orang yang beriman, mohonlah pertolongan (kepada Alloh) dengan sabar dan sholat, sesungguhnya Alloh beserta orang-orang yang sabar” (Q.S Al Baqoroh : 153)
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan” (Q.S Al Insyiro : 6)
PERSEMBAHAN
Tesis ini penulis persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, motivasi dan mengajarkan arti kehidupan yang sebenarnya.
2. Bambang Suharnanta Susila (suamiku) yang selalu setia mendampingiku dan selalu memberikan semangat dalam tiap langkahku.
3. Almamaterku.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Seolah, Disiplin Kerja dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru” ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya. Tesis ini ditulis dalam rangka memenuhi syarat untuk mencapai gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Pascasarjana Univesitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya atas terselesaikannya penyusunan tesis ini, kepada : 1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd. Ph.D. Rektor Universitas Sarjana Wiyata
Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan.
2. Prof. Dr.Supriyoko, M.Pd. Direktur Pasca Sarjana Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan dan menyelesaikan pendidikan.
3. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd. Kaprodi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.
4. Dr. Sunarto, M.Si. dan Dr. Rahmat Mulyono, M.Pd. dosen pembimbing yang selalu sabar dalam memberikan arahan dan masukan, serta memberikan bantuan kepada penulis dalam penulisan tesis ini.
5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen, yang telah membekali saya dengan ilmu yang bermanfaat selama masa perkuliahan.
6. Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan SMK Muhammadiyah Karangmojo Kabupaten Gunungkidul, yang telah memberikan ijin dan data penelitian.
7. Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan SMK Pembangunan Karangmojo Kabupaten Gunungkidul, yang telah memberikan ijin dan data penelitian.
8. Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan SMK Al-Hikmah Karangmojo Kabupaten Gunungkidul, yang telah memberikan ijin dan data penelitian
9. Teman-teman sejawat SMK Muhammadiyah Karangmojo Kecamatan Karangmojo Kabupaten Gunungkidul, yang telah memberikan motivasi dan kerjasama dalam menyelesaikan tugas studi maupun tugas kepegawaian.
10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan moral dan material untuk pelaksanaan dan penyelesaian tesis ini.
Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat dan permintaan maaf yang tulus jika seandainya dalam penulisan ini terdapat kekurangan dan kekeliruan, penulis juga menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi menyempurnakan penulisan tesis ini.
Yogyakarta, Oktober 2020 Penulis
Anik Nur Khayati
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
SURAT PERNYATAAN ... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Pembatasan Masalah ... 7
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 8
F. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 11
1. Kinerja Guru ... 11
a. Pengertian Kinerja ... 11
b. Pengertian Kinerja Guru ... 12
2. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 17
a. Pengertian Kepemimpinan ... 17
b. Pengertian Kepala Sekolah ... 19
c. Pengertian Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 21
3. Disiplin Kerja ... 33
a. Pengertian Disiplin ... 33
b. Pengertian Disiplin Kerja ... 34
4. Supervisi Akademik ... 39
a. Pengertian Supervis ... 39
b. Pengertian Supervisi Akademik ... 41
B. Kajian Hasil-hasil Penelitian yang Relevan ... 45
C. Kerangka Berpikir ... 51
D. Hipotesis Penelitian ... 55
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 56
B. Disain Penelitian ... 56
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 58
D. Populasi dan Sampel Penelitian ... 59
1. Populasi Penelitian ... 59
2. Sampel Penelitian ... 59
E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional... 61
1. Variabel Penelitian ... 61
2. Definisi Operasional ... 62
F. Teknik Pengumpulan Data ... 65
1. Angket (Kuesioner) ... 65
2. Dokumentasi ... 67
G. Instrumen Penelitian ... 67
H. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 72
1. Uji Validitas ... 72
2. Uji Reliabilitas ... 75
I. Teknik Analisis Data ... 79
1. Deskripsi Data ... 79
2. Uji Prasyarat Analisis ... 80
a. Uji Normalitas ... 80
b. Uji Linieritas ... 81
3. Uji Multikolinieritas ... 82
4. Uji Hipotesis ... 83
5. Sumbangan Prediktor ... 87
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 89
B. Deskripsi Variabel Penelitian ... 90
1. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 90
2. Disiplin Kerja ... 91
3. Supervisi Akademik ... 92
4. Kinerja Guru ... 93
C. Analisis Pengujian Hipotesis ... 95
1. Uji Prasyarat Analisis ... 95
a. Uji Normalitas ... 95
b. Uji Linieritas ... 96
c. Uji Multikolinieritas ... 98
2. Uji Hipotesis ... 99
a. Persamaan Regresi ... 99
b. Uji Hipotesis Penelitian ... 101
1) Uji Hipotesis 1 ... 102
2) Uji Hipotesis 2 ... 104
3) Uji Hipotesis 3 ... 105
4) Uji Hipotesis 4 ... 106
3. Sumbangan Prediktor ... 108
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 109
E. Keterbatasan Penelitian ... 113
A. Kesimpulan ... 114
B. Implikasi ... 115
C. Saran ... 116
DAFTAR PUSTAKA ... 119
LAMPIRAN ... 123
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Populasi Penelitian ... 59
Tabel 2. Sampel Penelitian ... 61
Tabel 3 Kisi-kisi Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 69
Tabel 4 Kisi-kisi Angket Disiplin Kerja ... 70
Tabel 5 Kisi-kisi Supervisi Akademik ... 70
Tabel 6 Kisi-kisi Kinerja Guru ... 71
Tabel 7 Hasil Reliabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 76
Tabel 8 Hasil Reliabilitas Disiplin Kerja ... 77
Tabel 9 Hasil Reliabilitas Supervisi Akademik ... 78
Tabel 10 Hasil Reliabilitas Kinerja Guru ... 78
Tabel 11 Statistik Deskripsi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 90
Tabel 12 Kategori Frekuensi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 90
Tabel 13 Statistik Deskripsi Disiplin Kerja ... 91
Tabel 14 Kategori Frekuensi Disiplin Kerja ... 91
Tabel 15 Statistik Deskripsi Supervisi Akademik ... 92
Tabel 16 Kategori Frekuensi Supervisi Akademik... 93
Tabel 17 Statistik Deskripsi Kinerja Guru ... 94
Tabel 18 Kategori Frekuensi Kinerja Guru ... 94
Tabel 19 Hasil Uji Normalitas Data Penelitian ... 95
Tabel 20 Hasil Uji Linieritas Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 96
Tabel 21 Hasil Uji Linieritas Disiplin Kerja ... 97
Tabel 22 Hasil Uji Linieritas Supervisi Akademik ... 97
Tabel 23 Hasil Uji Multikolinieritas Antar Variabel Bebas ... 99
Tabel 24 Hasil Analisis Regresi Berganda ... 100
Tabel 25 Hasil Analisis Regresi Berganda (Simultan) ... 103
Tabel 26 Hasil Analisis Korelasi Parsial ... 104
Tabel 27 Hasil Analisis Korelasi Parsial ... 106
Tabel 28 Hasil Analisis Korelasi Parsial ... 107
Tabel 29 Sumbangan Prediktor ... 108
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Kerangka Berfikir ... 54
Gambar 2 Disain Penelitian ... 58
Gambar 3 Histogram Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 91
Gambar 4 Histogram Disiplin Kerja ... 92
Gambar 5 Histogram Supervisi Akademik ... 93
Gambar 6 Histogram Kinerja Guru ... 94
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket (Uji Coba) ... 123
Lampiran 2 Skoring Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah (Uji Coba) ... 133
Lampiran 3 Validitas Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 135
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 140
Lampiran 5 Reliabilitas Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 141
Lampiran 6 Skoring Angket Disiplin Kerja (Uji Coba) ... 143
Lampiran 7 Validitas Angket Disiplin Kerja ... 145
Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Angket Disiplin Kerja ... 150
Lampiran 9 Reliabilitas Angket Disiplin Kerja ... 151
Lampiran 10 Skoring Angket Supervisi Akademik (Uji Coba) ... 153
Lampiran 11 Validitas Angket Supervisi Akademik ... 155
Lampiran 12 Hasil Uji Validitas Angket Supervisi Akademik ... 160
Lampiran 13 Reliabilitas Angket Supervisi Akademik ... 161
Lampiran 14 Skoring Angket Kinerja Guru (Uji Coba) ... 163
Lampiran 15 Validitas Angket Kinerja Guru ... 165
Lampiran 16 Hasil Uji Validitas Angket Kinerja Guru ... 170
Lampiran 17 Reliabilitas Angket Kinerja Guru ... 171
Lampiran 18 Angket (Penelitian) ... 173
Lampiran 19 Skoring Angket Kepemimpinan Kepala Sekolah (Penelitian) ... 183
Lampiran 20 Tabel Frekuensi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 189
Lampiran 21 Skoring Angket Disiplin Kerja (Penelitian) ... 191
Lampiran 22 Tabel Frekuensi Disiplin Kerja ... 197
Lampiran 23 Skoring Angket Supervisi Akademik (Penelitian)... 199
Lampiran 24 Tabel Frekuensi Supervisi Akademik ... 205
Lampiran 25 Skoring Angket Kinerja Guru (Penelitian) ... 207
Lampiran 26 Tabel Frekuensi Supervisi Akademik ... 213
Lampiran 27 Uji Normalitas Residual ... 215
Lampiran 28 Uji Linieritas ... 216
Lampiran 29 Uji Multikolinieritas ... 221
Lampiran 30 Hipotesis ... 223
Lampiran 31 Perhitungan Sumbangan Prediktor ... 225
