SILABUS KEGIATAN. Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan. Tes lisan Tes tertulis Pengamatan. pengertiannya

(1)

SILABUS

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X/1

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Kehidupan Sosial Manusia KODE KOMPETENSI : 1

ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR 1.1 Mengidentifikasi

interaksi sebagai proses sosial

Interaksi sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya Proses sosial

dijelaskan berdasarkan pengertiannya Interaksi sosial

diidentifikasi menurut syarat-syaratnya

• Pengertian interaksi sosial

• Pengertian proses sosial

• Syarat interaksi sosial

Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya Mengkaji referensi

mengenai proses sosial berdasarkan

pengertiannya Berdiskusi kelas

tentang syarat interaksi sosial

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Pengamatan

4 - -

1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses

pembentukan kepribadian

Sosialisasi dijelaskan berdasarkan pengertiannya Sosialisasi

diidentifikasi menurut media yang dilalui Pembentukan

kepribadian dideskripsikan menurut faktor-faktor yang

mempengaruhinya

• Pengertian sosialisasi

• Media sosialisasi

• Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian

Berdiskusi kelas tentang sosialisasi berdasarkan pengertiannya Tugas kelompok

mengenai sosialisasi menurut media yang dilalui

Berdiskusi tentang pembentukan kepribadian menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Performansi

• Pengamatan

• Portofolio

4 - -

1.3 Mengidentifikasi Interaksi primer • Interaksi primer Mengamati tentang • Tes lisan 2 - -

Buku-buku sosiologi Buku-buku pegangan

sosiologi SLTA Koran Gambar/ kliping Lingkungan sosial sekitar

(2)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : lmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : X/1

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Proses Kebangkitan Nasional KODE KOMPETENSI : 2

ALOKASI WAKTU : 22 x 45 menit

PEMBELAJARAN PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat serta pengaruh yang

ditimbulkannya di berbagai daerah

Proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat dijelaskan berdasarkan pengaruh yang ditimbulkan di berbagai daerah

• Latar belakang kedatangan orang- orang Eropa di dunia Timur

• Masuknya kekuatan asing di Nusantara melalui kongsi perdagangan, perluasan kolonialisme dan imperialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia- Belanda, Sistem Tanam paksa, Sistem Politik Pintu Terbuka dan Politik Etis

• Dampak sosial, ekonomi, politik, dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme Barat di Nusantara

• Perlawanan rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imperialisme Barat

Mendiskusikan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa di dunia Timur Mencari sumber

informasi tentang masuknya kekuatan asing di Nusantara melalui kongsi perdagangan perluasan kolonialisme dan imperialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia- Belanda, Sistem Tanam Paksa, Sistem Politik Pintu Terbuka dan Politik Etis Mengidentifikasi

dampak sosial, ekonomi,politik dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme di Nusantara Berdiskusi kelas

mengenai perlawanan rakyat dan kerajaan- kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imperialisme

• Tes tertulis

• Tes lisan

• Observasi

• Performansi

• Portofolio

14 - - • Buku-buku

• sejarah

• CD pembelajaran sejarah

• Slide peristiwa-peristiwa sejarah

• Foto-foto tokoh dan peristiwa sejarah

• Museum

• Perpustakaan

2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia

Proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas nasional, identitas Indonesia

• Faktor-faktor yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional

Mendiskusikan faktor- faktor yang

melatarbelakangi pergerakan nasional di

Tes tertulis Tes lisan Performansi Portofolio

8 8 - -

• Buku-buku pembelajaran sejarah dan sumber tercetak lain yang relevan Foto-foto tokoh dan

(3)

TM PS PI

SUMBER BELAJAR dan pergerakan

kebangsaan Indonesia

dan pergerakan kebangsaan Indonesia diidentifikasi sesuai dengan corak perjuangannya

di Indonesia (faktor internal dan eksternal)

• Perkembangan pendidikan dan awal munculnya kesadaran nasional

• Bentuk dan strategi organisasi pergerakan Nasional Indonesia

• Gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta terbentuknya identitas kebangsaan Indonesia

Indonesia (faktor internal dan eksternal) Mendiskusikan

perkembangan pendidikan dan awal munculnya kesadaran nasional

Menganalisis bentuk dan strategi organisasi pergerakan Nasional Indonesia

Mendiskusikan gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta

terbentuknya identitas kebangsaan Indonesia

peristiwa sejarah CD pembelajaran

sejarah Museum Perpustakaan

(4)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : X/2

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Permasalahan Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem Ekonomi KODE KOMPETENSI : 3

TM PS PI SUMBER BELAJAR 3.1 Mengidentifikasi

kebutuhan manusia

Kebutuhan manusia dideskripsikan sesuai dengan

pengertiannya Kebutuhan manusia

diindentifikasikan sesuai dengan macamnya Faktor yang

mempengaruhi kebutuhan diidentifikasi sesuai dengan sifatnya

Kebutuhan Manusia Pengertian

Kebutuhan Macam-macam

kebutuhan Faktor yang

mempengaruhi kebutuha

• Mencari informasi tentang: pengertian kebutuhan, macam- macam kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber.

• Mendiskusikan secara berkelompok bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah tempat tinggal siswa.

• Mendiskusikan secara berkelompok faktor- faktor yang mempengaruhi kebutuhan di daerah tempat tinggal siswa.

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Pengamatan

2 - - • Buku-buku ekonomi

• CD pembelajaran

3.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Benda pemuas kebutuhan manusia diidentifikasi sesuai dengan jenis dan kegunaannya Kelangkaan

dideskripsikan sesuai dengan

pengertiannya

• Jenis-jenis dan kegunaan benda pemuas kebutuhan manusia

• Pengertian kelangkaan

• Mendiskusikan secara berkelompok mengenai jenis dan kegunaan benda pemuas

kebutuhan manusia serta contoh-contohnya dari berbagai sumber

• Mendiskusikan arti dan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.

• Tes tertulis

• Tes lisan

• Pengamatan

• Penugasan

• CD pembelajaran

• Kliping koran dan majalah

• Internet

Kelangkaan diidentifikasikan sesuai dengan faktor- faktor penyebabnya.

• Faktor penyebab kelangkaan

• Pengertian biaya peluang.

• Mendiskusikan kegiatan pemilihan pemuasan kebutuhan untuk menemukan konsep

(5)

TM PS PI SUMBER BELAJAR Biaya peluang

diidentifikasikan sesuai dengan pengertiannya Contoh biaya peluang

ditunjukkan sesuai dengan penyebabnya

• Contoh biaya peluang

pada kesempatan kerja. biaya peluang.

• Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain

3.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi

Barang dan jasa diidentifikasi kan sesuai dengan apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi Sistem ekonomi

pengertiannya Sistem ekonomi

dideskripsikan sesuai dengan macamnya Sistem ekonomi

diidentifikasikan sesuai dengan caranya dalam memecahkan masalah ekonom

Masalah Pokok Ekonomi :

• Barang apa yang diproduksi.

• Bagaimana cara memproduksi.

• Untuk siapa barang diproduksi.

Sistem ekonomi :

• Pengertian Sistem ekonomi

• Macam-macam sistem ekonomi

• Kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi.

• Cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.

• Mendiskusikan masalah pokok ekonomi : apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi.

• Mengidentifikasi barang dan jasa apa,

bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi melalui studi lapangan pada produsen barang dan jasa

• Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi : pengertian, macam, dan kebaikan- kelemahan

• Mendiskusikan cara sistem ekonomi dalam memecahkan masalah ekonomi melalui contoh- contoh di berbagai negara

• Tes tertulis

• Tes lisan

• Pengamatan

• Penugasan

4 - 2

(8) • Buku-buku ekonomi

• CD pembelajaran

• Produsen barang dan jasa

• Majalah

(6)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : X/2

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Konsep Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar

KODE KOMPETENSI : 20 x 45 menit

TM PS PI SUMBER BELAJAR 4.1 Mendeskripsikan

berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku- pelakunya

Kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi

pengertiannya Pelaku-pelaku

ekonomi diidentifikasi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka

Produksi, distribusi, dan konsumsi sebagai kegiatan ekonomi utama : Pengertian dan tujuan

produksi, distribusi, dan konsumsi.

Fungsi produksi dan distribusi

Pelaku-pelaku ekonomi :

Produsen, konsumen, pemerintah, masyarakat luar negeri.

Peran dan pola interaksi pelaku ekonomi

Mendiskusikan secara berkelompok tentang beberapa benda yang ada dikelas dalam kaitannya dengan kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi.

• Mengkaji referensi tentang pelaku-pelaku ekonomi : peran dan pola interaksi diantara mereka.

TeTess lisan Tes tertulis Pengamatan

2 - - Buku-buku ekonomi

Koran Internet CD pembelajaran

4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi

Motif ekonomi dideskripsikan sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi Contoh tindakan

manusia

dideskripsikan sesuai dengan prinsip ekonomi Contoh tindakan

manusia

dideskripsikan sesuai dengan berbagai motif ekonomi

Prinsip ekonomi Berbagai motif

ekonomi

Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya melalui studi pustaka

Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motif-motif ekonomi

Tes lisan

Peenugasan 2 - - Buku-buku ekonomi

Koran, majalah Lingkungan sekitar

(Koperasi sekolah)

4.3 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen

Manfaat dan nilai suatu barang dideskripsikan sesuai dengan macamnya

Perilaku konsumen dan produsen

• Manfaat dan nilai suatu barang

Membahas manfaat dan nilai suatu barang dan contoh-contohnya Mendiskusikan faktor-

• Tes tertulis

• Tes lisan

• Penugasan

2 - - Buku-buku ekonomi

Lingkungan (perusahaan) Koran

CD pembelajaran

(7)

TM PS PI SUMBER BELAJAR Faktor-faktor yang

mempengaruhi perilaku konsumen dideskripsikan sesuai dengan

pembagiannya.

Perilaku konsumsi diuraikan sesuai dengan macamnya.

• Perilaku konsumen

• Perilaku produsen faktor yang

mempengaruhi perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka

Mendiskusikan secara berkelompok mengenai perilaku konsumen dan produsen

4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

Permintaan dan penawaran

pengertiannya faktor-faktor yang

mempengaruhi permintaan dan penawaran

dideskripsikan sesuai dengan jenisnya kurva permintaan dan

penawaran digambarkan sesuai dengan contoh- contoh yang ada.

Permintaan dan Penawaran

Pengertian

permintaan dan kurva permintaan.

Faktor yang mempengaruhi permintaan.

Pengertian

penawaran dan kurva penawaran

Faktor yang mempengaruhi penawaran

Menggali informasi untuk menemukan arti permintaan dan penawaran.

Mendiskusikan faktor- faktor yang

mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang (misal lewat kliping koran).

Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang dan sesudah hari raya).

TeTess tertulis Tes lisan Penugasan

• Koran/kliping koran

• Laporan penjualan perusahaan beberapa periode

4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya

hukum permintaan dan hukum penawaran

dideskripsikan sesuai dengan asumsi- asumsi yang mendasari contoh penerapan

hukum permintaan

• Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran

• Fungsi Permintaan dan fungsi penawaran

Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya melalui pengkajian referensi.

Mendiskusikan penerapan hukum permintaan dan

Tes tertulis

Tes lisan - - • Buku-buku ekonomi

• Koran/kliping koran

• CD pembelajaran

(8)

TM PS PI SUMBER BELAJAR Fungsi penawaran

dan fungsi permintaan

dideskripsikan sesuai dengan pencermatan pada kurva

Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak).

4.6 Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas

Terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan prosesnya proses terbentuknya

harga keseimbangan dideskripsikan dengan

menggunakan tabel dan gambar grafik Pergeseran titik

keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan sebab- sebabnya.

elastisitas

dideskripsikan sesuai dengan pengertian dan macam- macamnya

elastisitas permintaan dan penawaran dihitung dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis

Pengertian Harga Keseimbangan Menentukan harga

keseimbangan Pergeseran titik

keseimbangan Pengertian elastisitas

dan macam- macamnya.

Menentukan Elastisitas permintaan dan penawaran

• Mendiskusikan proses terbentuknya harga keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.

• Menentukan harga keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik

• Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam- macam

elastisitas (misal : barang- barang elektronik dan barang kebutuhan pokok ).

• Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis

• Tes tertulis

• Tes lisan

• PPeennuuggaassaann

• Kliping koran

• Majalah

4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa

berbagai pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna)dideskripsi kan sesuai dengan bentuknya contoh nyata

berbagai bentuk pasar dideskripsikan sesuai dengan bentuknya

Pasar output

• Pengertian pasar barang dan jasa

• Bentuk-bentuk Pasar barang (pasar output)

Melakukan kajian referensi untuk mendeskripsikan pengertian dan bentuk- bentuk pasar barang dan jasa

Menggali informasi mengenai contoh-contoh kongkrit yang ada di lingkungan dari tiap bentuk pasar melalui kunjungan lapangan

Tes tertulis Tes lisan Pengamatan Penugasan

2 - 2 (8) Buku-buku ekonomi Koran

Majalah bisnis Lingkungan sekitar Berbagai pasar

(9)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : Xl/1

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab Konflik Dan Mobilitas Sosial KODE KOMPETENSI : 5

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR 5.1 Mendeskripsikan

bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan

Struktur sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri- cirinya

Struktur sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

• Pengertian dan ciri struktur sosial

• Fungsi dan bentuk- bentuk struktur sosial

Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya.

Berdiskusi tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk- bentuknya

• Tes tertulis

• Pengamatan 4 - -

5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

Konflik sosial dijelaskan menurut pengertiannya Konflik sosial

diidentifikasi berdasarkan faktor- faktor penyebabnya Konflik sosial

diidentifikasi berdasarkan bentuk pengendaliannya Konflik sosial

dianalisis berdasarkan dampak yang muncul

• Pengertian konflik sosial

• Faktor-faktor penyebab konflik sosial

• Bentuk pengendalian konflik sosial

• Dampak konflik sosial

Menggali informasi tentang konflik sosial menurut pengertiannya Berdiskusi kelompok

tentang konflik sosial berdasarkan faktor- faktor penyebabnya Berdiskusi kelas

tentang konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannya Tugas individu tentang

konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Pengamatan

• Portofolio

8 - -

Buku-buku sosiologi Buku-buku pegangan

sosiologi SLTA Koran Gambar/

kliping

Lingkungan sosial sekitar

(10)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : XI/1

STANDAR KOMPETENSI : Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masyarakat Multikultural KODE KOMPETENSI : 6

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Mendeskripsikan

berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Kelompok sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya Masyarakat

multikultural dideskripsikan berdasarkan pengertiannya Kelompok sosial

dan masyarakat multikultural dideskripsikan menurut hubungan yang ada

• Pengertian kelompok sosial

• Pengertian masyarakat multikultural

• Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural

Mengkaji referensi tentang kelompok sosial berdasarkan

pengertiannya Berdiskusi tentang

masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya Berdiskusi tentang

hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural

• Tes tertulis

• Pengamatan 6 - -

Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Masyarakat multikultural dideskripsikan menurut faktor penyebabnya Masyarakat

multikultural di Indonesia diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya

• Faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural

• Karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia

Tugas kelompok tentang masyarakat multikultural menurut faktor penyebabnya Berdiskusi kelas

tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan karakteristiknya

• Tes tertulis

• Pengamatan

• Portofolio

6 - -

Buku-buku sosiologi Buku-buku antropologi Buku-buku pegangan

sosiologi & antropologi SLTA Koran

Gambar/

kliping

Lingkungan sosial sekitar

Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Solidaritas mekanik dan solidaritas organik dijelaskan menurut pendapat Durkheim Gemeinschaft dan

gesselschaft dijelaskan menurut pendapat F.

Tonnies

• Solidaritas mekanik dan solidaritas organik

• Gemeinschaft dan gesselschaft

• Kelompok primer dan kelompok sekunder

• In-group dan out- group

Berdiskusi dan tugas kelompok tentang kelompok-kelompok sosial dalam masyarakat multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi

• Tes tertulis

• Performansi

• Pengamatan

• Portofolio

8 - -

(11)

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Kelompok primer

dan kelompok sekunder dijelaskan menurut pendapat C.H. Cooley dan E.

Farris

In-group dan out- group dijelaskan menurut pendapat W.G. Sumner

(12)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) KELAS/SEMESTER : XI/2

STANDAR KOMPETENSI : Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya KODE KOMPETENSI : 7

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Mengidentifikasi

berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya

Budaya dan budaya lokal dijelaskan menurut pengertiannya Budaya dijelaskan

berdasarkan unsur- unsurnya Budaya lokal di

Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya Masuknya budaya

asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulkan Budaya diidentifikasi

berdasarkan hubungannya antarbudaya

• Pengertian budaya dan budaya lokal

• Unsur-unsur budaya

• Macam-macam budaya lokal di Indonesia

• Dampak masuknya budaya asing

• Hubungan antarbudaya

Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya Berdiskusi tentang

macam-macam budaya lokal di Indonesia Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing

Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Performansi

• Pengamatan

• Portofolio

10 - -

Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional

Keberagaman budaya diidentifikasi berdasarkan faktor- faktor penyebabnya Keberagaman

budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya Contoh-contoh

budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi masyarakat setempat

• Faktor-faktor penyebab

keberagaman budaya

• Manfaat

keberagaman budaya Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

• Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya

• Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakatsetempat

• Tes tertulis

• Pengamatan

• Portofolio

8 - -

Buku-buku antropologi Buku-buku pegangan

antropologi SLTA Koran

Gambar/ kliping Lingkungan sosial & alam

sekitar

Benda-benda budaya

(13)

PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR Mengidentifikasi

berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya

Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul Integrasi nasional

dideskripsikan berdasarkan kepentingan dalam NKRI

Menjaga keselarasan antarbudaya diidentifikasi berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat

• Masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya

• Pentingnya integrasi nasional

• Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya

• Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya

• Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya

• Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI Berdiskusi kelompok

tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya

• Tes lisan

• Tes tertulis

• Pengamatan

8 - -

Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari Menjaga dan

melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan sehari- hari

• Menghargai budaya orang lain

• Menjaga dan melestarikan budaya lokal

• Simulasi tentang menghargai budaya orang lain

• Bermain peran tentang menjaga dan

melestarikan budaya lokal

• Tes lisan

• Pengamatan

• Skala sikap

• Wawancara

6 - -