• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Volume Balok Dan Kubus Melalui Pendekatan Kontruktivisme Di Kelas IV SDN 3 Tonggolobibi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Volume Balok Dan Kubus Melalui Pendekatan Kontruktivisme Di Kelas IV SDN 3 Tonggolobibi"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

! " # ! $ % &% ! " # $ % & " " # $ % & '& ! & ! ' ( ( ( ) & * " +& ! ,-( + . + ! / ( +& * " ! /0+ " .0+& 1 2 ! " " ( " " * " # " $ % & ' ( ( * 1 " ) * % +,+% ! 2 2 ! 2 & 2 2 ! 2 ! & * " 1 3 4 ! ( 500/6 7 ! 81 " " 2 2 ! ! " ' 2 2 9&

(2)

-" ! ( & * ! " ! ' & $ ! ! " ! 2 ! ) 3 7 ! & $ ( ! " ! ! & " ! 2 2 ! ' & " & * ! $ " 3 ( 500:6 :7 8 ! ! " 9& $ " 2 ( ! " " 2 & " " ! " & ! " ' ( ! " & ( " ! ( ) ( ! " " & ! " " & * " 1 3 ; ( 500-6 57 ! 6 4 2 " )( 2 ( ! ( ! 2 ! & ) " ! " ! " " ( ! ! )

(3)

/ & ! ' ( ! " ( ' " ( " 2 & " ! ! ( ! ! " " ' ) & $ ! " ! ) < ( ' 2' & * ( ) ! ) " & ( ! " 2 " ! " ( ! ! & $ ' ' & $ " " 3:==.7 ' ( ' " & $ ' " ( " & $ ! ! ' ) & 3$ > " ( 50007& " ! " " ( ! " ! ' & ! & ! ! & 1 ( ) ! "

(4)

. ) ! & " " 8 9 8 9 & " ) " " & " ( & * % 3 ( 500/6 : 7 ! 6 $ ! ( 2 ( " " ' " & ! ! ( ' ! " & 8 9 ! & ( ) 6 3:7 " ( 357 ! ( 3 7 ! " 3 ( 500/7& ! ( " ! ( ' ! & $ " " " ' ! ! & 1 " ( ' ! 6 3:7 ' ! ( 357 " ' ! ) " ( 3 7 ! " ! ( 3,7

(5)

= ! ! ( ! 2 ! ( 3 7 ! ) ! ' 3 ? ( 50057& " " ' )( ' ) ) ) ) ) ) ! ! & $ ( 3500=6 5.7 ! ! " ! & " @ 3 ( 500/7 6 :7 ' ! " " ( 57 2 ( 7 ( " ( ' ) ( " ( ,7 ( ( " ( 7 ) ) 2 ( -7 2 " ! 2 ! ( /7 ' 2 ! " ! " 2 ! 2 ! ( .7 2 ( =7 ' ) ( ! (

(6)

,0 :07 ( ! 2 ) ! " ! ( ::7 ! ) ! ! ! ( :57 2 3 7 2 ) ! ' ( : 7 " " " ( ( ( :,7 ( : 7 ! & " ; 3500-6:07 ) ! ) ( ) ( ) & ) ! 2 ! & ! ! ! ! & " ) ) ! & ! ! ) ! ! ) & ! ! ! & $ ) ( " # ! ( " ( " ! &

(7)

,: 1 ) ( 3 7 " 8 # 1 # $ % 9& ) * - * * *, % # $ % & ! ! 2 " ( " " & ! ! ' & # " 3:7 ) :0 :: ( 357 ! ! # " ( 3 7 ! & ( & A ! & ( ) ! " ! " & ) ( & :& ' ' ( ! ' 6 7 7 6 " " &

(8)

,5 '7 " ! 2 & 7 & 5& ' ! " & 2 " " & & A A ! & # " " & " " ! " & " 2 ! " ! " & ,& B & B " ! " ! " & 4 ! " ! & 4 ' C /0 " ! /(0 & $ 2 " " ! " & & D ) * ! & 4 2

(9)

, 2 ! " ! ! & < ! " ) 2 & ) ( < " 2 2 ! & ( ' ( & 6 :& ) & ( ( & 5& < 3 " 7& ' 2 ! & 4 & 4 ( ' ( 2 ) & ! ) ! * 3:==56 :.7 ! ! ' ( ! 6 3:7 ( 357 ! " ( 3 7 ) & :& ! ( ) ( ! ! ! & 5& ! " ' ! ' ) ) ! & & ) ) ! ' '

(10)

,, " " ! ) ! " ( ' ' 2 ! ' & & ) " ( ! " ' 2 " & * " ) ! # $ % & 4 ! ! % ' 3:=.-7 & =0+ 2 :00+ ( .0+ 2 .=+ ( - + 2 /=+ ( + 2 -,+ 0+ 2 ,+ 9 1 ( ' " ' /0+ " ! /(0& ) % , * *, % % * % % % $ ! " ! &

(11)

, ! & #& ! ! & $ ( " & # $ % ! ! ! " & * & ! : ! ! ! " & 1 " ' " # $ % & :& D ' ( & ! ! " ( " ( " ! D ' " 3D 7( ! $ ( ; " $ 3; $7( ! ( ! & 5& $

0/&: E 4 & 0=&00 E 4 3 F 7& 1 "

" 3 1 7 D ! & " & ) " ( ! 6 ) ( ) ) ) & 3:7 4

(12)

,-" ( & $ # # ! ! " ! & $ " ! " & ( ( ! " " & ) " ! ! & $ " ! ' ! & " ! ! 81 9 ! ! " ! ! & 357 ! ! ' ( " ' ! ( ' ' & $ " ! ' ' & $ " " ( ; $ " ! " ; $ : ( " ; $ " ! 2 ! ! " & $ " ; $ ! " ! 2 ! ' " ; $& $ ; $ " , " ! & ' " & 3 7 4 3G :0 7

(13)

,/ ! " ! ! " ! ' ( ! ! ' & $ " " ( " D 3 D7 " ) ! " " ! ! & $ " " ( ( " & & * A $ ! " ( " & " ! ( ! " & 4 ! " ( ! " " " ( ! ( " " ! " ! " & ' ! ! 2 ! ( ( " & ( " ' ; $ ; $ ! & ! ' ( ' " ! ( ' !

(14)

,. ) ! ! " & " ( ' ! ; $ ! ! ! " & * " ! #( ! " " " ( ( ' ! " " ! " " 2 ( ' ! " & ( " ( " ( " ( ! & ( ' ; $ ; $ " ' ; $ " ; $ " ; $& ! ' ( ' ! " " " ' 2 ! " ( " ' " ! ! & " ) (

(15)

,= ! ; $ ! ! & ,& * $ $ " " ! & ' & " # $ % " & % ( ! " ! ( " + ! ,/( + & D ) $ $ $ ( ) & D ) " & 1 " ( E ' ! " " (& 4 ! " & $ ! ! + ! ,/( + ( ! " $ & :& D ' ( & ! ! " ( " ( " ! D ' " 3D 7( ! $ ( ; " $ 3; $7( ! ( ! ! ! &

(16)

0 5&

$

0/&: E 4 & 0=&00 E 4 3 F 7& 1 "

" 3 1 7 D ! & " & ) " ! 6 ) ( ) ) & 3:7 4 " ( & $ # # ! ! " ! & $ " ! " & ( ( ! " " & ) " ! ! & $ " ! ' ! & " ! ! 81 9 ! ! " ! ! & 357 " ' " " ! & $ " ! " ' ( ' ' " " & $ " ( ; $ " ! " ; $ : & ; (

(17)

: ; $ " ! ' " ' " ; $( ( " ; $& " ; $& $ " ; $ " ! 2 ! ! " & $ ; $ " , " ! & $ " ( ! " & ' " & $ " ! " ! ( ! ! " ! & 3:7 4 3G :0 7 ! " ! ! " ! ' ( ! ! ' & & * A $ 4 ! " ! " " " ( ! " " ! ( " ! " & ! " & ( " ' ; $ ; $ ! & ! ' (

(18)

5 " ! ( ' ! ) ! ! " & " ( ! ; $ ! ! ! " & * " ( ! " " " ( ! ( ! " " ( ' ! " & ( & ( & " ) ( && ,& * $ $ " & ' & # $ % " & % ( ! " ! & 1 ! ( " ' ( " . + ! / ( +& & D ) $ 1 ! ) " $ ( ! 6

(19)

:& " ( ) ) ) & * ! ! " & 5& ) " " ( " " & $ ! & * " ! " & . + ! / ( + & $ ' & $ ' " ! & ( & " ( " " ! " & ' ( ( ( ) & $ ( # $ % & ! & ! ! & & ) ! ) ( ) ) & " $ ( 3 7 ' ( ! ! 2 ( ! ! " ! & $ " ! ! ! " !

(20)

, " " ! ' & $ " 3500=7 " " " " ( 2 ( ( " 2 " " ( ! " & ! " " ) " ! " " ( " ! ' & $ ! ! " 2 ! ! ( ! & 2 ! " ( ! " ! " 2 2 & 4 " $ ( " " ( ! " + ! ,-( +& 1 " ( " " ( ! " . + ! / ( +& " " # $ % ' $ " & ) * +,% % %&% 1 ! ! " # $ % ( "

(21)

. + ! / ( + 1 ! # $ % # 1 ( 2 6 :& $ 6 4 " ' & 5& 1 6 " ( ) " ! ! ! & ( " ! ! ) 2 ! " ! & & 1 ; 6 " " & %. %& + % % 4 ! ( %! & 500/ ! " ! " # $ %& 6 ( % &

& :=.=& & # & 6 B

? ( $! & 5005& $ ' ! ( ) ( $ !

& # ' " # & * ( & " & # & :

3=7 $ &

& 500/& + ( ' ( ( ( (

+ & 6 D " &

3 $ 7& 500- $ ' #

(22)

-; & 500-& " # & ! - ! . ( ) ( !

$ !! / ! ( % 0 1 ' & & 6

% ' $ " $

$ &

$ > " ( H& 5000& " # $ . ( ) (&

" $ % " $

& ( 5 &

$ 4 ( & 500.& (& 6 1 4

$ " " ( 4& & :==.& " # $ %& 4

I " ! & 5-357 & :: 2:./&

& 500/& $ $ " # ) & ( ( ) ( &

Referensi

Dokumen terkait

Sandy dan Tae Wo, tetapi akhirnya mereka luluh ketika Sandy yang saat itu akan.. ke bandara mengalami

Pada kesempatan ini penulis mencoba mempraktekkan langsung digital recording menggunakan komputer yang biasa digunakan oleh penulis, dengan software Cakewalk Pro Audio 9, dan

Ada fungsi tertentu dari merek yang memiliki pengaruh kuat pada niat pembelian yaitu citra merek , kualitas produk, pengetahuan produk, keterlibatan produk , atribut

Hasil Pengujian secara Simultan (Uji F) yang telah dilakukan dalam penelitian ini, menunjukkan bahwa secara serempak atau simultan semua variabel independen yaitu variabel merek,

1) Koefisien regresi variabel gaya hidup (X1) sebesar 0.129 artinya jika gaya hidup mengalami peningkatan sebesar 1 satuan, maka pembelian yang tidak terencana akan

Dengan mengindahkan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku, maka pembubaran Yayasan selain sebagaimana dimaksud dalam ayat 1 huruf d pasal ini hanya dapat

➢ Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan gambar yang disajikan oleh guru maupun mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa seperti gambar dibawah..

Tiada siapa-siapa mengaku mudah menjadi ibu bapa. Susah senang dan kekecewaan membesarkan anak, lumrah bagi kebanyakan pasangan. Jarang-jarang ditemui anak 'baik'