ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui learning approach yang
cenderung digunakan oleh siswa kelas dasar (beginner) di Tempat Kursus
Yayasan “X”, Bandung dalam belajar bahasa Mandarin. Sesuai maksud dan
tujuan penelitian, maka rancangan penelitian yang diajukan menggunakan
metode deskriptif dengan teknik survei. Adapun sampel dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas dasar (beginner) masa remaja akhir dan dewasa awal yang
berusia 17-33 tahun yang telah mengikuti kursus selama minimal 1 tahun, dengan
jumlah siswa sebesar 144 siswa.
Alat ukur yang digunakan untuk menjaring data mengenai learning
approach diadaptasi dari alat ukur yang dikembangkan oleh John Biggs (2001),
yaitu The Revised two-factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F) yang
terdiri atas 20 item. Dengan menggunakan Spearman ro (rs) diperoleh 20 iem
yang telah valid, dengan reliabilitas sebesar 0,5500.
Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa learning approach
yang paling banyak digunakan oleh siswa kelas dasar (beginner) di Tempat
Kursus Yayasan “X” Bandung adalah deep approach, dengan persentase sebesar
90,9% dan sisanya adalah surface approach, dengan persentase sebesar 9,1%.
Dari data penunjang juga diperoleh hasil bahwa locus of control, dimana
siswa yang cenderung belajar dengan menggunakan deep approach sebagian
besar mengikuti kursus atas keinginan diri sendiri; everyday adult experiences,
dimana siswa yang memiliki orang tua dengan kecenderungan mengatasi
rintangan secara kuat terkait dengan penggunaan deep approach; experience in
learning institutions, dimana siswa yang cocok dengan guru dan metode
mengajarnya akan cenderung menggunakan deep approach.
DAFTAR ISI
Lembar judul
Lembar pengesahan
Lembar persembahan
Abstrak……….i
Kata pengantar……….ii
Daftar isi………...v
Daftar tabel………..viii
Daftar bagan……….ix
Daftar lampiran……….x
BAB I
PENDAHULUAN………...1
I. 1. Latar belakang masalah………...1
I. 2. Identifikasi masalah………...8
I. 3. maksud dan tujuan penelitian………..8
I. 4. Kegunaan penelitian………....9
I. 5. Kerangka pemikiran………10
I. 6. Asumsi………17
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA………18
II. 1. Belajar (Learning)……….…18
II. 2. 1. Pendahuluan………..…22
II. 2. 2. Peranan teori di dalam perkembangan inventori
mengenai learning approach……….…24
II. 2. 3. Makna learning approach yang berbeda……..…26
II. 2. 4. Learning approach………...29
II. 2. 5. Personal dan background factors…………..…...31
II. 3. Conceptions of learning………34
II. 4. Perkembangan bahasa kedua………37
II. 4. 1. Saat tepat mempelajari bahasa kedua………...37
II. 5. Perkembangan kognitif (Piaget’s theory)……….38
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN………44
III. 1. Rancangan penelitian………...44
III. 2. Variabel penelitian dan definisi operasional………45
III. 3. Alat ukur
III. 3. 1. Kuesioner……….46
III. 3. 2. Data penunjang………48
III. 3. 3. Validitas dan reliabilitas alat ukur………...48
III. 4. Populasi sasaran………..50
III. 4. 1. Karakteristik populasi……….50
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN………...52
IV. 1. Gambaran responden………...52
IV. 2. Hasil pengolahan data dan pembahasan………..54
IV. 2. 1. Hasil pengolahan data……….…54
IV. 2. 2. Pembahasan……….……57
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN………...63
V. 1. Kesimpulan………...……63
V. 2. Saran……….…………64
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jenis Item Di Dalam Modifikasi R-2PQ-2F………48
Tabel 4. 2. Tabel presentase responden berdasarkan jenis kelamin………..52
Tabel 4. 3. Tabel presentase responden berdasarkan usia……….53
Tabel 4. 4. Tabel persentase learning approach………...54
Tabel 4. 5. Tabel persentase MOTIF pada LEARNING APPROACH…………..55
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. 1. Skema Kerangka Pemikiran………16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Alat ukur
Lampiran 2. Hasil pengujian validitas dan reliabilitas
Lampiran 3. Data Learning Approach dan Data penunjang
Hasil pengujian validitas dan reliabilitas
Aspek
Item
Validitas
Hasil
1
0,678
Diterima
5
0,733
Diterima
9
0,686
Diterima
13
0,729
Diterima
Deep Motive
17
0,486
Diterima
2
0,533
Diterima
6
0,746
Diterima
10
0,685
Diterima
14
0,512
Diterima
Deep Strategy
18
0,449
Diterima
3
0,644
Diterima
7
0,702
Diterima
11
0,463
Diterima
15
0,711
Diterima
Surface Motive
19
0,461
Diterima
4
0,641
Diterima
8
0,697
Diterima
12
0,471
Diterima
16
0,696
Diterima
Surface Strategy
20
0,473
Diterima
Kelas dasar (Beginner) 3-1
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
Kemampuan Pengalaman belajar No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 L 21 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 70-80 Diatas 90 80-90 80-90 Ya; 3 bulan Jarang Tidak; Ya 2 L 22 SD; SD Mengerti Rata-rata 70-80 70-80 70-80 80-90 Ya; 2 bulan Jarang; rumah Ya; Ya; kakek, nenek 3 P 21 SLTP; SD Aplikasi Rata-rata 70-80 70-80 60-70 70-80 Ya; 5 tahun Jarang; rumah, tempat main Ya; Ya; kakek, nenek, kakak 4 P 23 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 70-80 60-70 70-80 Ya; 1 bulan Jarang; kalau ditanya Ya; Tidak; kakak 5 P 23 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Tidak Sering; rumah Ya; Ya; kakek, nenek, paman, bibi 6 P 18 S1; S1 Aplikasi Rata-rata 70-80 80-90 80-90 80-90 Ya; 1 tahun kadang-kadang; rumah saudara Ya; Tidak; kakek, nenek, sepupu 7 P 17 D3; SLTA Aplikasi Rata-rata 80-90 70-80 70-80 70-80 Ya; 2 tahun Jarang Ya; Ya; nenek, kakek, kakak 8 P 20 S1; D1 Aplikasi Rata-rata 70-80 70-80 60-70 80-90 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah nenek Tidak; Ya; kakek, nenek 9 P 17 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 60-70 70-80 Ya; 5 tahun Kadang-kadang; rumah, sekolah Ya; Tidak; kakak, adik 10 P 21 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 80-90 70-80 80-90 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya
11
L 21 S1; S1
Pengetahuan
Sangat tinggi 70-80 Diatas 90 Diatas 90 80-90 Ya; 3.5 tahun
Kadang-kadang; rumah, warnet
Ya; Ya; kakek, nenek, adik
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Kuat Membiarkan; Membiarkan Tidak Sedang Baik Bangga Padat Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Sedang Biasa Sedang Mudah Cocok Berbahasa Mandarin Saudara Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Ya; Taiwan, Mandarin, 3 minggu Nyaman Baik Bangga Padat Biasa Cocok
Benci Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat
Tidak Sedang Sedang Biasa Tidak padat Biasa Sedang
Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Ya; Taiwan, Mandarin, 3.5 tahun; China, Mandarin, 2 bulan
Nyaman Baik Biasa Sedang Mudah Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Sedang Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara Cocok Baik Sedikit Mudah Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Lafal; Tata bahasa Cocok Sedang Sedikit Mudah Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Vocabulary
Cocok Baik Sedikit Mudah Dimengerti Dihafalkan Dihafalkan Aksara Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal
Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Lafal
Cocok Baik Sedikit Mudah
Dimengerti Dimengerti Dimengerti
Aksara; Lafal; Tata bahasa
Kelas Dasar (Beginner) 3-2
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
4
3 3
3
3
16
3 3
3
3
3
15
1 1
2
1
1
6
2 1
2
1
1
7
31
13
Deep Approach
2
4
4 4
4
3
19
4 5
4
2
3
18
1 1
2
1
1
6
5 2
2
1
1
11
37
17
Deep Approach
3
4
5 4
4
3
20
5 4
3
3
4
19
2 2
3
2
2
11
4 4
3
2
4
17
39
28
Deep Approach
4
5
4 5
4
1
19
5 2
4
2
1
14
1 1
5
1
2
10
4 1
2
2
4
13
33
23
Deep Approach
5
4
5 4
4
3
20
3 3
3
3
4
16
1 1
3
1
2
8
2 2
2
2
1
9
36
17
Deep Approach
6
3
4 4
3
2
16
3 2
2
2
2
11
2 2
3
1
2
10
3 2
3
1
2
11
27
21
Deep Approach
7
5
4 4
4
3
20
3 4
3
1
3
14
3 1
3
3
1
11
3 4
3
1
3
14
34
25
Deep Approach
8
3
3 4
4
2
16
3 1
1
1
3
9
2 2
3
3
3
13
1 3
2
2
2
10
25
23
Deep Approach
9
4
4 4
4
3
19
3 3
3
2
2
13
2 1
3
2
1
9
3 1
2
3
2
11
32
20
Deep Approach
10
3
4 2
4
2
15
4 2
3
3
3
15
1 1
4
1
3
10
5 3
2
3
4
17
30
27
Deep Approach
11
3
4 4
3
2
16
2 1
3
2
4
12
1 1
1
1
3
7
1 4
1
1
1
8
28
15
Deep Approach
12
4
4 4
4
3
19
3 2
4
1
4
14
3 1
2
1
4
11
3 3
3
1
4
14
33
25
Deep Approach
13
3
4 2
3
1
13
2 2
1
1
2
8
1 1
1
1
1
5
1 1
3
1
3
9
21
14
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua Konsep belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin 1 P 23 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 80-90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakak 2 P 20 S1; S1 Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Ya; 4 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakek, nenek 3 L 24 SLTA; SMF Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 80-90 Tidak Jarang Tidak; Tidak; Paman, bibi 4 L 20 SLTA; SLTP Pengetahuan Rendah 60-70 60-70 60-70 60-70 Tidak Jarang TIdak; Tidak 5 P 20 SLTA; SLTA Mengerti Rata-rata 80-90 80-90 80-90 80-90 Ya; 1 tahun Jarang; rumah Ya; Ya 6 P 22 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 60-70 60-70 Ya; 1 tahun Jarang Tidak; Tidak; adik 7 P 24 SLTA; SLTP Mengerti Rata-rata 70-80 60-70 60-70 60-70 Ya; 1 tahun Jarang Ya; Ya
8 P 20 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 80-90 70-80 60-70 Ya; 1 tahun Jarang; luar negri Ya; Ya; kakek, nenek, paman, bibi 9 L 24 SLTA; SLTA Mengerti Rata-rata 70-80 60-70 60-70 70-80 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; sms Tidak; Tidak; sepupu 10 P 17 D3; D3 Aplikasi Tinggi 70-80 70-80 70-80 70-80 Ya; 1 tahun Jarang; sekolah Tidak; Tidak; adik 11 P 20 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 70-80 60-70 60-70 70-80 Ya; 2 tahun Jarang Tidak; Tidak: kakek, paman
12 P 26 S1; SLTA
Pengetahuan
Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Kuat Ya; Singapura, Inggris, 2 bulan Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Ya; Malaysia, Mandarin, 1 tahun Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Membiarkan; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok
Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Sedang
Tidak
mudah Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Ya; New Zealand, Inggris, 5 bulan Sedang Sedang Tidak bangga Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Biasa Padat Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Kuat Ya; Taiwan, Mandarin, 1 bulan Sedang Baik Biasa Padat Biasa Sedang
Berbahasa Mandarin Teman Secukupnya Kuat; Membiarkan Tidak Sedang Baik Biasa Padat
Tidak
mudah Sedang
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Padat
Tidak
mudah Cocok Suka Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Diucapkan Dihafalkan Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Lafal
Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal; Tata bahasa
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dibiasakan Dihafalkan Tata Bahasa Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Pengucapan
Kelas Dasar (Beginner) 3-3
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
Kemampuan Pengalaman belajar
No
JK Usia Pend. Orang tua Konsep belajar
Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar
Pemakaian
Keluarga yang mahir Mandarin 1 L 22 SLTA; SLTP Aplikasi Rata-rata 80-90 80-90 80-90 80-90 Tidak Sering; rumah Tidak; Ya; Kakak 2 P 33 SLTA; SLTP Pengetahuan Tinggi Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Ya; 1 tahun Jarang; rumah Ya; Ya 3 P 32 S1; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 70-80 Tidak Jarang; sms Tidak; Tidak 4 P 26 S1; SLTA Pengetahuan Rendah 60-70 60-70 Dibawah 60 60-70 Tidak Jarang Tidak; Tidak; Bibi 5 P 21 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 70-80 70-80 70-80 Ya; 1 tahun Jarang Ya; Ya 6 L 17 SLTP; SD Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 70-80 Ya, 3 tahun Kadang-kadang; rumah, les Ya; Ya; kakek, nenek, bibi 7 P 25 SLTP; SLTA Aplikasi Rata-rata 70-80 80-90 80-90 80-90 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; adik 8 L 19 SLTA; D3 Pengetahuan Rata-rata 60-70 60-70 60-70 60-70 Ya; 2 tahun Jarang; teman Tidak; Ya 9 L 19 S1; SLTA Mengerti Rata-rata 70-80 60-70 60-70 70-80 Tidak Jarang Ya; Tidak 10 L 30 SD; SD Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 70-80 70-80 Ya; 6 tahun Kadang-kadang; rumah, teman Ya; Ya; kakak, adik 11 P 24 SLTA; SLTA Mengerti Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Tidak Jarang; kantor Tidak; Tidak 12 L 28 SLTP; SLTP Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 60-70 60-70 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakak 13 P 21 SD; SD Pengetahuan Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Tidak Kadang-kadang; rumah, kantor Tidak; Ya; bibi, sepupu 14 L 22 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 80-90 80-90 80-90 80-90 Tidak Kadang-kadang Ya; Ya 15 L 21 SLTA; SLTP Pengetahuan Sangat rendah Diatas 90 70-80 70-80 70-80 Ya, 1 bulan Jarang Tidak; Tidak 16 L 19 SLTA; SLTA Pengetahuan Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Ya, 1 tahun Kadang-kadang; kampus, teman Tidak; Tidak 17 P 21 S1; SLTA Pengetahuan Tinggi 80-90 70-80 70-80 70-80 Tidak Jarang; rumah Tidak; Tidak; kakek
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Lafal
Cocok Baik Sedikit Mudah Dimengerti Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Budaya; Sejarah Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal Sedang Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal Sedang Baik Banyak Biasa Dimengerti Diaplikasikan Dimengerti Conversation
Cocok Baik Banyak Mudah Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal Cocok Baik Banyak Mudah Dihafalkan Dihafalkan Dihafalkan Aksara; Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Conversation Cocok Baik Banyak Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Diaplikasikan Diaplikasikan Percakapan Sedang Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Lafal Sedang Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara
Kelas Dasar (Beginner) 3-4
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
3
4 3
4
2
16
4 2
3
2
4
15
2 2
3
2
3
12
3 3
2
2
3
13
31
25
Deep Approach
2
3
4 1
3
2
13
5 1
2
2
1
11
2 2
2
1
2
9
3 2
3
1
3
12
24
21
Deep Approach
3
2
3 3
3
2
13
2 1
4
1
3
11
3 1
4
1
1
10
5 1
4
1
1
12
24
22
Deep Approach
4
3
4 4
4
2
17
3 4
4
3
4
18
2 2
3
2
2
11
3 4
3
2
3
15
35
26
Deep Approach
5
3
1 1
2
1
8
2 2
2
1
3
10
3 3
1
3
2
12
3 1
4
2
2
12
18
24
Surface Approach
6
4
4 3
4
1
16
4 2
2
2
3
13
1 1
3
1
1
7
4 3
2
2
1
12
29
19
Deep Approach
7
4
5 5
5
3
22
4 3
2
2
3
14
3 1
3
1
1
9
5 2
3
1
1
12
36
21
Deep Approach
8
3
4 3
4
2
16
2 2
3
3
4
14
1 1
2
1
2
7
4 4
1
2
3
14
30
21
Deep Approach
9
4
5 3
5
2
19
4 3
3
3
3
16
2 2
3
2
3
12
3 4
2
1
2
12
35
24
Deep Approach
10
4
3 4
5
4
20
4 4
4
4
3
19
1 1
3
1
1
7
3 3
1
1
3
11
39
18
Deep Approach
11
3
3 3
3
3
15
3 3
3
3
4
16
2 2
3
1
2
10
3 3
3
1
1
11
31
21
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang
Tidak
mudah Cocok Suka Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Ya; Australia, Inggris, 6 tahun Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Terpaksa Lingkungan Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Tidak nyaman Baik Biasa Padat Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Ya; Taiwan, Mandarin, 1 bulan Sedang Baik Bangga Padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Mudah Cocok Berbahasa Mandarin Lingkungan Secukupnya Kuat; Kuat Ya; China, Mandarin, 20 hari Sedang Baik Biasa Sedang Mudah Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Oramg tua Secukupnya Kuat; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal Cocok Baik Banyak Tidak mudah Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa
Kelas Dasar (Beginner) 3-5
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
4
4 4
4
3
19
4 4
4
3
4
19
4 2
4
2
2
14
4 4
3
3
3
17
38
31
Deep Approach
2
1
3 2
2
2
10
1 3
2
1
1
8
3 3
2
2
2
12
2 1
3
2
1
9
18
21
Surface Approach
3
3
4 4
4
3
18
4 2
2
2
4
14
2 3
2
2
2
11
3 3
2
2
3
13
32
24
Deep Approach
4
3
3 3
4
4
17
4 3
4
2
4
17
1 2
2
2
2
9
3 3
2
2
2
12
34
21
Deep Approach
5
4
4 4
4
2
18
4 2
4
2
4
16
4 2
4
2
2
14
4 4
3
2
2
15
34
29
Deep Approach
6
5
5 3
4
3
20
4 3
4
3
5
19
3 2
3
1
1
10
3 1
3
2
4
13
39
23
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Padat Mudah Cocok Masa depan Masa depan Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Padat Biasa Sedang
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Membiarkan; Membiarkan Ya; Amerika, Inggris, 4 tahun Sedang Sedang Biasa Sedang
Tidak
mudah Cocok
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Membiarkan; Membiarkan Tidak Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Mudah Cocok Sukses Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Sedang Bangga Sedang Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Sedang Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Conversation Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Kaligrafi
Tidak
cocok Sedang Banyak Mudah
Dihafalkan Dimengerti Dimengerti
Aksara; Lafal Tidak
cocok Sedang Sedikit Biasa
Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti
Kelas Dasar (Beginner) 4-1
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
4
5 3
4
2
18
4 4
3
1
2
14
1 2
3
1
2
9
4 2
3
1
3
13
32
22
Deep Approach
2
4
4 3
4
1
16
4 4
4
1
5
18
3 1
2
1
1
8
3 1
1
1
1
7
34
15
Deep Approach
3
2
5 5
5
5
22
5 3
5
1
1
15
1 1
5
1
2
10
2 1
1
5
1
10
37
20
Deep Approach
4
5
4 3
4
1
17
5 3
2
2
2
14
3 2
3
1
2
11
3 2
3
1
3
12
31
23
Deep Approach
5
3
4 3
4
1
15
4 2
3
1
3
13
1 2
2
2
1
8
1 2
1
1
3
8
28
16
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok
Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat
Ya; Hongkong, Mandarin, 1 bulan; Singapura, Inggris, 2 bulan; Taiwan, Mandarin, 1 bulan
Nyaman Baik Bangga Padat Tidak
mudah Sedang
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Cocok
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang
Tidak
mudah Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Tidak nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Banyak Mudah Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara; Tata bahasa Sedang Baik Banyak Tidak mudah Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa
Kelas Dasar (Beginner) 4-2
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
Kemampuan Pengalaman belajar
No
JK Usia Pend. Orang tua Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar
Pemakaian
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman
Suka Keluarga Secukupnya Membiarkan; Membiarkan Tidak Tidak nyaman Buruk Biasa
Tidak
padat Biasa Cocok Suka Pengalaman Membiarkan Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Lingkungan Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Mudah Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Teman Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Secukupnya; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Padat Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok
Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Kuat
Ya; Amerika, Inggris, 1 bulan; Taiwan, Mandarin, 1 bulan; Singapore, Inggris+Mandarin, 2 bln
Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Sedang Buruk Banyak Biasa Dimengerti Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal
Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Cerita sejarah Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara
Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Sedang Banyak Mudah Diaplikasikan Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal
Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Banyak Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Lafal Cocok Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara Cocok Sedang Sedikit Mudah Dimengerti Diaplikasikan Diaplikasikan Lafal; Conversation Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Diaplikasikan Diaplikasikan Aksara; Tata bahasa Cocok Sedang Sedikit Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Conversation Sedang Baik Sedikit Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Lafal
Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Mudah Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Budaya
Kelas Dasar (Beginner) 4-3
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
Kemampuan Pengalaman belajar No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 L 20 SLTA; SLTA Aplikasi Tinggi 80-90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Sering; rumah Ya; Ya; saudara 2 P 20 SLTP; SD Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 70-80 60-70 60-70 Ya; 6 bulan Kadang-kadang; rumah, kampus Ya; Ya; saudara 3 P 20 S1; D3 Pengetahuan Rata-rata 80-90 80-90 70-80 70-80 Tidak Jarang Ya; Ya 4 P 23 SLTA; SLTA Pengetahuan Rendah Diatas 90 70-80 70-80 80-90 Tidak Jarang; rumah Ya; Ya 5 P 20 SLTA; SLTA Mengerti Rendah 80-90 70-80 70-80 70-80 Ya; 3 tahun Jarang Ya; Tidak 6 P 18 SLTA; SLTA Pengetahuan Tinggi 80-90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Kadang-kadang Ya; Ya 7 P 21 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 80-90 Diatas 90 70-80 Ya; 5 tahun Sering; rumah Ya; Ya; saudara 8 L 24 SD; SLTP Pengetahuan Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Tidak Kadang-kadang; internet Ya; Ya 9 L 23 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 70-80 70-80 Tidak Jarang Tidak; Tidak 10 L 18 S1; D3 Mengerti Rendah 80-90 70-80 70-80 70-80 Tidak Jarang Ya; Tidak 11 P 19 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 80-90 80-90 80-90 80-90 Tidak Jarang Tidak; Tidak 12 L 18 SLTP; SLTP Aplikasi Rendah Diatas 90 70-80 70-80 70-80 Ya; 1.5 tahun Jarang Ya; Tidak; saudara 13 P 21 SLTP; SLTP Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 70-80 Ya; 3 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; paman, bibi 14 P 22 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 80-90 Ya; 3 tahun Kadang-kadang; rumah, kos Ya; Ya; kakak 15 P 22 SLTP; SLTP Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Jarang Ya; Ya
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Tidak nyaman Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Mudah Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Sedang
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Ya; Malaysia, Mandarin, 1 tahun Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Dapat Menulis Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Ya; Singapura, Mandarin, 3 tahun Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Teman Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok
Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Biasa Sedang
Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Mudah Sedang Suka Orang tua Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Mudah Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Mudah Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dimengerti Dihafalkan Aksara Sedang Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Lafal Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa
Kelas Dasar (Beginner) 4-4
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
3
3 3
3
3
15
3 3
3
2
4
15
3 3
3
3
4
16
4 2
4
3
4
17
30
33
Surface Approach
2
5
4 4
4
4
21
5 3
3
1
4
16
1 1
3
1
2
8
2 2
2
1
3
10
37
18
Deep Approach
3
4
4 3
4
4
19
4 4
3
3
4
18
2 4
4
3
2
15
4 3
4
3
3
17
37
32
Deep Approach
4
4
3 3
3
3
16
3 3
3
3
3
15
3 3
3
3
3
15
3 3
3
3
3
15
31
30
Deep Approach
5
4
4 4
4
3
19
4 4
4
3
3
18
2 2
4
2
2
12
2 2
2
3
3
12
37
24
Deep Approach
6
3
5 5
3
2
18
4 3
3
1
3
14
4 1
2
2
1
10
5 3
3
2
3
16
32
26
Deep Approach
7
3
4 5
4
3
19
4 3
3
2
3
15
2 1
4
1
4
12
5 3
3
3
5
19
34
31
Deep Approach
8
4
4 3
4
3
18
4 3
3
2
4
16
3 1
4
1
1
10
3 4
3
2
3
15
34
25
Deep Approach
9
5
5 4
5
3
22
4 4
4
3
4
19
2 1
2
1
1
7
4 1
2
1
1
9
41
16
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 L 18 SLTP; SLTP Mengerti Tinggi 70-80 70-80 80-90 70-80 Ya; 5 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakak
2 P 21 SLTA; SD
Pengetahuan
Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 Diatas 90 Ya; 3 tahun
Sering; rumah, kampus, tempat
umum Ya; Ya; nenek 3 P 24 SLTA; SLTA Pengetahuan Rendah Dibawah 60 Dibawah 60 Dibawah 60 Dibawah 60 Ya; 1 tahun Jarang; internet Ya; Ya 4 L 18 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 70-80 Dibawah 60 Dibawah 60 Dibawah 60 Tidak Kadang-kadang; internet Tidak; Tidak; nenek 5 P 25 SLTA; SLTP Pengetahuan Tinggi 80-90 70-80 70-80 70-80 Ya; 4 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya 6 P 24 SLTP; SD Pengetahuan Rata-rata 70-80 60-70 60-70 60-70 Ya; 1 tahun Jarang Ya; Tidak; kakek 7 P 21 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 60-70 60-70 60-70 60-70 Ya; 3 tahun Jarang Ya; Ya 8 P 24 D3; SLTA Pengetahuan Rendah 60-70 60-70 60-70 60-70 Ya; 2 tahun Jarang Tidak; Tidak
9 L 25 SLTA; SLTP
Pengetahuan
Rata-rata 80-90 80-90 70-80 80-90 Ya; 3 tahun
kadang-kadang; rumah, tempat
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Tuntutan orang tua Orang tua Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Sedang
Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Mudah Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Ya; Amerika, Inggris, 1 bulan Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Tidak nyaman Baik Bangga Sedang Mudah Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Kuat; Kuat Ya; China, Mandarin, 2 bulan Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok
Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga
Tidak
padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Secukupnya Ya; Australia, Inggris, 4 tahun Nyaman Baik Bangga Padat Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Dihafalkan Dihafalkan Aksara; Lafal Cocok Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dihafalkan Dihafalkan Aksara Sedang Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa
Kelas Dasar (Beginner) 6-1
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
5
3 3
5
1
17
3 3
3
2
4
15
1 1
4
2
1
9
2 3
1
1
1
8
32
17
Deep Approach
2
5
5 4
5
3
22
4 4
4
5
3
20
1 2
2
1
1
7
2 4
2
2
2
12
42
19
Deep Approach
3
5
5 5
5
1
21
5 3
3
1
5
17
1 1
3
1
1
7
5 1
1
1
3
11
38
18
Deep Approach
4
5
4 3
5
3
20
3 3
2
2
2
12
2 1
2
2
1
8
3 1
3
3
3
13
32
21
Deep Approach
5
4
4 3
4
3
18
3 3
3
3
2
14
3 3
4
1
4
15
3 2
1
1
4
11
32
26
Deep Approach
6
5
5 5
5
3
23
5 5
5
1
5
21
1 1
1
1
1
5
1 5
1
1
1
9
44
14
Deep Approach
7
5
5 5
5
1
21
5 5
5
1
5
21
1 1
1
1
1
5
1 1
1
1
1
5
42
10
Deep Approach
8
5
5 3
5
3
21
3 5
3
2
3
16
2 1
2
2
1
8
2 2
1
1
1
7
37
15
Deep Approach
9
3
4 4
3
2
16
3 3
3
2
3
14
2 2
2
1
2
9
2 2
3
1
2
10
30
19
Deep Approach
10
4
3 2
4
3
16
3 3
1
2
3
12
1 1
1
1
3
7
3 1
3
1
4
12
28
19
Deep Approach
11
4
4 4
4
3
19
3 3
4
3
3
16
2 1
3
2
2
10
3 3
2
2
2
12
35
22
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 P 26 SLTA; SLTA Aplikasi Rendah 70-80 80-90 80-90 80-90 Ya; 6 bulan Jarang Ya; Ya 2 L 20 SLTA; SLTA Pengetahuan Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; nenek, saudara 3 P 22 SLTA; SLTA Aplikasi Rata-rata Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakek, nenek, kakak 4 P 21 D3; S1 Mengerti Tinggi 80-90 80-90 70-80 80-90 Ya; 2 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakek, nenek 5 P 21 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 60-70 60-70 Dibawah 60 60-70 Ya; 3 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya 6 P 25 SLTA; SD Pengetahuan Rendah 80-90 Dibawah 60 Dibawah 60 60-70 Tidak Kadang-kadang; rumah, kantor Ya; Tidak; kakak 7 P 22 SLTA; SD Pengetahuan Rendah 80-90 Dibawah 60 Dibawah 60 60-70 Ya; 10 tahun Jarang; rumah, kantor Ya; Tidak; adik 8 P 28 SLTA; SLTA Mengerti Rata-rata 70-80 70-80 70-80 70-80 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya
9 P 18 D3; SLTA Rata-rata 60-70 60-70 60-70 60-70 Ya; 10 tahun Kadang-kadang; rumah Tidak; Ya; kakak, paman, bibi 10 L 28 SLTA; SLTP Aplikasi Rata-rata Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Ya; 2.5 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman
Tuntutan orang tua Orang tua Kuat Kuat; Kuat Ya; Australia, Inggris, 8 tahun Sedang Baik Tidak bangga Sedang
Tidak
mudah Cocok Suka Diri sendiri Kuat Membiarkan; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Padat Biasa Cocok
Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Secukupnya Ya; China, Mandarin, 8 bulan Nyaman Baik Bangga
Tidak
padat Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Membiarkan; Secukupnya Tidak Nyaman Baik Bangga Padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Kuat Tidak Sedang Baik Bangga Padat Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Tidak bangga Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Kuat Secukupnya; Membiarkan Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Ya; China, Mandarin, 1 tahun Sedang Sedang Biasa Padat Biasa Cocok Tuntutan orang tua Orang tua Kuat Membiarkan; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Padat Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Lafal
Cocok Baik Sedikit Biasa Dihafalkan Diaplikasikan Diaplikasikan Aksara; Lafal; Tata bahasa; Conversation Cocok Baik Sedikit Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Tata bahasa
Cocok Baik Sedikit Mudah Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal
Cocok Baik Banyak Tidak mudah Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Sedang Sedang Banyak Biasa Dimengerti Diaplikasikan Dimengerti Aksara
Kelas Dasar (Beginner) 6-2
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
3
4 4
2
1
14
1 2
4
1
3
11
1 3
3
1
3
11
3 1
3
1
2
10
25
21
Deep Approach
2
4
4 4
4
3
19
4 3
2
2
3
14
1 2
1
1
2
7
2 1
2
3
2
10
33
17
Deep Approach
3
3
3 3
2
3
14
1 1
1
1
1
5
4 3
5
3
1
16
4 1
3
3
1
12
19
28
Surface Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 P 24 SLTA; SLTA
Pengetahuan
Rata-rata 80-90 80-90 80-90 70-80 Tidak
Kadang-kadang; rumah, tempat
kerja Ya; Ya; nenek 2 P 28 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 70-80 70-80 70-80 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; saudara 3 L 26 S1; S1 Pengetahuan Rata-rata Diatas 90 80-90 80-90 80-90 Ya; 6 bulan Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; saudara
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Ya; Singapura, Mandarin, 4 tahun Sedang Sedang Biasa Sedang Mudah Cocok Suka Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Membiarkan; Membiarkan Ya; Amerika, Inggris, 5 tahun Sedang Baik Biasa Padat Biasa Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Kelas Dasar (Beginner) 7-1
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
4
4 3
4
3
18
4 3
2
4
3
16
2 4
2
4
1
13
3 2
3
1
1
10
34
23
Deep Approach
2
4
4 5
3
1
17
4 1
2
3
4
14
1 1
1
1
2
6
3 1
2
1
1
8
31
14
Deep Approach
3
4
4 4
3
3
18
4 2
2
2
4
14
2 2
4
1
1
10
4 2
3
1
3
13
32
23
Deep Approach
4
4
4 4
4
3
19
4 3
3
2
3
15
3 1
3
2
1
10
2 3
2
1
1
9
34
19
Deep Approach
5
3
3 1
2
3
12
2 1
2
2
3
10
2 3
5
2
2
14
4 2
3
1
5
15
22
29
Surface Approach
6
3
3 3
4
3
16
3 1
3
3
1
11
1 1
3
1
1
7
4 1
4
1
1
11
27
18
Deep Approach
7
4
3 2
4
1
14
5 2
3
1
2
13
3 3
2
2
2
12
4 2
3
3
5
17
27
29
Surface Approach
8
5
4 4
4
3
20
4 3
3
2
3
15
1 1
2
1
2
7
3 1
2
4
2
12
35
19
Deep Approach
9
5
5 5
5
3
23
4 3
3
3
4
17
2 1
3
3
2
11
4 3
1
3
4
15
40
26
Deep Approach
10
4
3 3
4
3
17
4 2
3
3
3
15
3 3
4
3
3
16
3 3
4
1
4
15
32
31
Deep Approach
11
5
4 4
5
2
20
4 4
4
3
3
18
2 1
3
1
2
9
1 1
2
1
2
7
38
16
Deep Approach
12
1
2 2
2
2
9
4 2
2
2
2
12
3 3
3
4
3
16
5 2
4
4
3
18
21
34
Surface Approach
13
5
4 4
4
4
21
4 3
4
2
4
17
2 2
3
2
2
11
2 2
2
2
2
10
38
21
Deep Approach
14
3
4 3
3
5
18
4 4
4
5
2
19
3 2
2
2
3
12
2 1
4
1
4
12
37
24
Deep Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 L 32 SLTA; SLTP Pengetahuan Tinggi 80-90 80-90 80-90 Diatas 90 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah, klinik Ya; Ya; adik, kakak 2 L 23 SLTA; Univ Pengetahuan Rata-rata 80-90 60-70 60-70 70-80 Tidak Jarang; rumah Ya; Ya 3 L 29 SD; SLTP Rata-rata 60-70 60-70 60-70 60-70 Tidak Jarang; rumah Ya; Ya 4 P 26 SLTA; SLTA Rata-rata 70-80 60-70 60-70 60-70 Tidak Jarang Tidak; Tidak 5 L 22 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 60-70 70-80 Ya; 2 tahun Jarang; rumah Ya; Ya; kakak, paman, bibi 6 P 22 SLTA; SLTP Pengetahuan Rata-rata 70-80 70-80 70-80 60-70 Ya; 5 tahun Kadang-kadang Ya; Ya; kakak 7 L 23 SLTP; SLTA Mengerti Tinggi Diatas 90 Diatas 90 80-90 Diatas 90 Ya; 3 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya 8 L 22 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 70-80 70-80 Ya; 3 bulan Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; kakak 9 P 27 SLTA; SLTA Pengetahuan Rendah 60-70 70-80 60-70 60-70 Ya; 2 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya
10 L 21 SLTP; SD
Pengetahuan
Rata-rata 70-80 70-80 70-80 70-80 Tidak
Kadang-kadang; kantor
Tidak; Tidak; paman, kakek, nenek, bibi
11 L 23 SLTA; SLTA
Pengetahuan
Rata-rata Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Diatas 90 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; teman
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman
Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya
Ya; China, Mandarin, 1 bulan Sedang Sedang Biasa
Tidak
padat Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri Sendiri Kuat Kuat; Secukupnya Tidak Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Suka Diri Sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat
Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang
Tidak
mudah Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik BIasa Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Standar pekerjaan Orang tua Secukupnya Membiarkan; Secukupnya Tidak Tidak nyaman Baik Biasa Padat Biasa Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Biasa Sedang Suka Diri sendiri Secukupnya Kuat; Secukupnya Tidak Nyaman Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Suka Diri sendiri Secukupnya Secukupnya; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Padat Biasa Cocok Suka Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Secukupnya Kuat; Kuat Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Cocok Standar pekerjaan Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Nyaman Baik Bangga Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Orang tua Secukupnya Secukupnya; Secukupnya Tidak Sedang Baik Biasa Sedang Biasa Sedang
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Banyak Mudah Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dihafalkan Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa Cocok Baik Banyak Tidak mudah Dihafalkan Dimengerti Dimengerti Aksara; Cerita
Cocok Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa; Conversation Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Nonton film Mandarin Sedang Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Dihafalkan Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dihafalkan Aksara; Lafal
Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Nonton film Mandarin; Percakapan Cocok Baik Banyak Biasa Dimengerti Diaplikasikan Dimengerti Aksara
Kelas Dasar (Beginner) 7-2
Deep Motive
Deep Strategy
Surface Motive
Surface Strategy
Total Skor
No
1 5 9 13 17
Total
2 6 10 14 18
Total
3 7 11 15 19
Total
4 8 12 16 20
Total
DA
SA
Approach
1
4
4 4
4
3
19
2 3
4
2
3
14
1 2
2
1
1
7
3 1
2
2
2
10
33
17
Deep Approach
2
3
3 3
4
2
15
3 3
4
3
2
15
3 3
2
2
1
11
4 3
3
2
3
15
30
26
Deep Approach
3
4
4 3
4
4
19
4 2
4
3
4
17
2 2
2
1
3
10
3 3
3
1
4
14
36
24
Deep Approach
4
3
3 3
3
3
15
3 2
3
2
2
12
2 2
3
3
2
12
4 3
3
2
2
14
27
26
Deep Approach
5
3
3 2
3
2
13
1 1
3
1
2
8
2 2
3
2
2
11
4 1
3
2
2
12
21
23
Surface Approach
Kemampuan Pengalaman belajar
No JK Usia Pend. Orang tua
Konsep
belajar Penghayatan Ujian Pendengaran Percakapan Membaca Pernah belajar Pemakaian Keluarga yang mahir Mandarin
1 P 21 SLTA; SLTA Pengetahuan Rata-rata 80-90 70-80 70-80 80-90 Ya; 1.5 tahun Kadang-kadang; rumah Ya; Ya; paman, bibi
2 L 33 S1; S1
Pengetahuan
Rata-rata 70-80 70-80 70-80 60-70 Ya; 5 tahun
Kadang-kadang; Hongkong,
China Ya; Ya; adik 3 P 23 SLTA; SLTP Tinggi Diatas 90 Diatas 90 80-90 80-90 Ya; 1 tahun Jarang; rumah Ya; Ya; paman 4 L 30 SLTA; SLTA Rendah 60-70 60-70 60-70 60-70 Tidak Jarang; rumah Tidak; Tidak
5 P 21 SLTA; SLTP
Pengetahuan
Tinggi Diatas 90 80-90 80-90 70-80 Ya; 1 tahun Kadang-kadang; rumah
Locus of Control Mengatasi rintangan Pengalaman di tempat kursus
Alasan Pengaruh Diri sendiri Orang tua Pengalaman Billingual Suasana Kualitas Perasaan Kurikulum Mengikuti Teman Suka Diri sendiri Kuat Secukupnya; Secukupnya Ya; China, Mandarin, 1 tahun Sedang Baik Bangga Sedang Biasa Cocok
Tinggal di luar negri Lingkungan Kuat Membiarkan; Membiarkan
Ya; Hongkong, bahasa daerah+Inggris, >5 thn; China, Mandarin, 1 tahun;
Macao, bahasa daerah, 1 tahun Sedang Sedang Biasa Tidak padat Mudah Cocok
Tuntutan orang tua Orang tua Kuat Kuat; Kuat
Ya; China, Mandarin, 1 tahun; Australia, Inggris, 6.5 tahun
Tidak
nyaman Sedang Biasa Sedang Biasa Cocok Berbahasa Mandarin Diri sendiri Kuat Kuat; Kuat Tidak Sedang Sedang Biasa Sedang Tidak mudah Cocok
Berbahasa Mandarin Orang tua Kuat Kuat; Kuat
Ya; China, Mandarin, 1 tahun; Australia, Inggris, 4 tahun
Tidak
nyaman Baik Biasa Sedang Biasa Cocok
Pendekatan belajar
Guru Metode Tugas Pembahasan Aksara Lafal Tata bahasa
Topik menarik
Cocok Baik Sedikit Biasa Diaplikasikan Diaplikasikan Dimengerti Aksara Cocok Sedang Sedikit Biasa Dihafalkan Dimengerti Dihafalkan Lafal pengucapan Cocok Sedang Banyak Biasa Dihafalkan Diaplikasikan Dimengerti Aksara; Lafal Sedang Sedang Sedikit Biasa Dimengerti Dimengerti Dimengerti Aksara; Lafal; Tata bahasa
Tabel 3.1. Tabulasi silang Learning Approach dengan Jenis Kelamin
JK
JENIS
L
P
Total
Deep Approach
Total
49
82
131
%
37,4%
62,6%
100%
Surface Approach
Total
8
5
13
%
61,5%
38,5%
100%
Tabel 3.2. Tabulasi silang Learning Approach dengan Usia
MASA
JENIS
Remaja akhir
Dewasa awal
Total
Deep Approach
Total
64
67
131
%
48,9%
51,1%
100%
Surface Approach
Total
9
4
13
%
69,2%
30,8%
100%
Tabel 3.3. Tabulasi silang Learning Approach dengan pendidikan Ayah
Pendidikan Ayah
JENIS
SD
SLTP
SLTA
D3
S1
Total
DA
Total
6
19
82
7
17
131
%
4,6%
14,5%
62,6%
5,3%
13%
100%
SA
Total
0
2
7
1
3
13
%
0%
15,4%
53,8%
7,7%
23,1%
100%
[image:40.612.84.530.588.710.2]Keterangan: DA= Deep Approach
SA = Surface Approach
Tabel 3.4. Tabulasi silang Learning Approach dengan Pendidikan Ibu
Pendidikan Ibu
JENIS
SD
SLTP
SLTA
D1
D3
S1
S2
Total
DA
Total
14
33
67
1
6
9
1
131
%
10,7% 25,2% 51,1%
0,8%
4,5%
6,9%
0,8%
100%
SA
Total
0
5
5
0
2
1
0
13
Tabel 3.5. Tabulasi silang Learning Approach dengan Conceptions of Learning
Konsep Belajar
JENIS
Pengetahuan Mengerti
Aplikasi
(kosong)
DA
Total
90
15
19
7
131
%
68,7%
11,5%
14,5%
5,3%
SA
Total
10
3
0
0
13
%
76,9%
23,1%
0%
0%
Tabel 3.6. Tabulasi silang Learning Approach dengan Penghayatan Kemampuan
Penghayatan kemampuan
JENIS
Sangat
Rendah
Rendah
Rata-rata
Tinggi
Sangat
Tinggi
Total
DA
Total
1
15
96
17
2
131
%
0,8%
11,5%
73,3%
13%
1,5%
100%
SA
Total
