Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Sosialisasi Remaja di SMA Negeri 15 Medan

(1)

Lampiran 1

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Nama Peneliti : Dewi Sartika Panjaitan

Judul Penelitian : Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan

Sosialisasi Remaja di SMA Negeri 15 Medan

Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam

menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua

dengan perkembangan sosialisasi remaja.

Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan siswa/siswi untuk menjadi

responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaan siswa/siswi

mengisi kuesioner dengan jujur dan apa adanya. Jika bersedia, silahkan

menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan siswa/siswi.

Partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga

siswa/siswi bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi

apapun. Identitas pribadi siswa/siswi dan semua informasi yang diberikan akan

dirahasiakan dan hanya akan digunakan untuk penelitian ini.

Terima kasih atas partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini.

Medan,

Peneliti Responden

(2)

Lampiran 2

INSTRUMEN PENELITIAN

Hubungan Pola Asuh dengan Perkembangan Sosialisasi Remaja

di SMA Negeri 15 Medan

Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :

1. Kuesioner yang berkaitan dengan Data Demografi responden / subjek.

2. Kuesioner pola asuh orang tua yang terdiri dari 30 pernyataan

3. Kuesioner perkembangan sosialisasi remaja yang terdiri dari 25 pernyataan .

DATA DEMOGRAFI

Petunjuk Pengisian :

1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban

2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan

3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut

responden

No. Responden :

1. Usia : ……… tahun

2. Jenis Kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan

3. Agama : ( ) Islam ( ) Protestan

( ) Katolik ( ) Hindu

( ) Budha

4. Suku Siswa : ( ) Batak ( ) Melayu

( ) Minang ( ) Aceh

(3)

5. Berapa jumlah saudara kandung anda ? ……….. orang

6. Anda adalah anak ke ………

7. Jenjang terakhir pendidikan orang tua :

( ) Tidak sekolah ( ) Tamat Diploma

( ) Tamat SD ( ) Tamat S1

( ) Tamat SLTP ( ) Tamat S2

( ) Tamat SLTA ( ) Tamat S3

8. Apakah pekerjaan orang tua :

( ) Pegawai Negeri ( ) Wiraswasta

( ) Pegawai Swasta ( ) Lain-lainnya

( ) TNI/Polri

9. Berapakah pendapatan orang tua anda sebulan ?

( ) Kurang dari Rp. 500.000,-

( ) Rp. 500.000,- - Rp. 1.000.000,-

( ) Rp. 1.000.000,- - Rp. 3.000.000,-

(4)

KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA DI SMA NEGERI 15 MEDAN

Pada halaman-halaman berikut terdapat sejumlah pernyataan yang

menyangkut cara-cara yang mungkin digunakan orang tua anda sehari-hari dalam

usaha mendidik dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah

tanda ( √ ) di tempat yang menggambarkan keberlakuan pernyataan tersebut

dalam kehidupan anda sehari-hari.

Contoh :

Jika pernyataan tersebut terjadi pada diri saudara, maka berilah tanda ( √ ) di

bawah kolom Ya (lihat contoh).

Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati keberlakuan

pada diri anda, kemudian berikan penilaian dengan cara memberi tanda (√ ) pada

kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa yang anda alami selama ini.

Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang

terlewat. Selamat bekerja !

No. Item Ya Tidak

1. Orang tua dengan keras melarang saya bergaul dengan

orang-orang tertentu yang tidak disukai oleh orang tua

saya.

2. Orang tua menjelaskan bahwa saya akan membuatnya

marah jika melalaikan tugas-tugas.

3. Orang tua tidak memperdulikan apa saja kegiatan yang

saya lakukan.

Tidak Ya

Orang tua mendorong saya untuk bekerja berusaha sebaik

(5)

4. Orang tua menghukum saya dengan melarang saya

melakukan hal-hal yang saya suka.

5. Orang tua mengajarkan agar saya selalu mengerjakan tugas

secara mandiri dengan rasa tanggung jawab

6. Orang tua tidak mengacuhkan saya jika saya telah

menyinggung perasaannya.

7. Orang tua meminta saya untuk mengulangi pekerjaan saya

yang dianggapnya salah.

8. Tindakan-tindakan orang tua saya selalu mencerminkan

rasa kasih sayang terhadap sesama manusia.

9. Orang tua mengalihkan topik pembicaraan pada masalah

yang lain jika menurut dia saya terlalu ingin tahu dengan

urusan pribadinya.

10. Saya merasa orang tua menghukum terlalu keras.

11. Orang tua menekankan dengan keras bahwa saya tidak

boleh meninggalkan/melalaikan kewajiban saya untuk

beribadah kepada Tuhan YME

12. Orang tua tidak ingin tahu akan apa yang saya perbuat jika

saya sedang berada di luar rumah bersama teman-teman

saya.

13. Orang tua menggunakan kata-kata yang ketus jika saya

terlihat tidak memperhatikan apa yang diucakannya

14. Orang tua menawarkan berbagai jalan keluar yang

mungkin ditempuh untuk persoalan yang saya hadapi.

15. Orang tua pergi meninggalkan saya tanpa berkata sepatah

katapun apabila saya melakukan kesalahan.

16. Orang tua mengancam akan menghukum saya jika saya

tidak mematuhi perintahnya.

17. Orang tua mendidik sedemikian rupa agar tidak pernah

(6)

18. Jika merasa kesal atas perbuatan saya, orang tua akan

menyuruh kakak/adik saya untuk menasehatinya

19. Jika saya mengecewakan orang tua, saya diancam untuk

tidak boleh pergi keluar rumah.

20. Orang tua saya selalu melibatkan diri dan berdiskusi

tentang masalah saya.

21. Orang tua jarang sekali mengajak berbicara apalagi

berdiskusi tentang masalah saya.

22. Orang tua mengancam tidak akan memberi uang saku jika

nilai raport saya turun.

23. Orang tua biasa memberikan pujian atau perbuatan yang

dianggapnya baik

24. Orang tua jarang sekali memperhatikan nilai-nilai saya

disekolah

25. Orang tua dengan suara yang cukup keras menyuruh saya

melakukan pekerjaan

26. Orang tua menceritakan keberhasilan saya di hadapan

keluarga

27. Orang tua selalu memberikan apa yang saya inginkan tanpa

banyak bertanya.

28. Orang tua mengharuskan saya segera menghentikan apa

yang saya perbuat jika hal tersebut tidak sesuai dengan

kehendak hatinya

29. Orang tua mengajarkan saya bagaimana bergaul dengan

teman-teman sesama jenis maupun dengan lawan jenis.

(7)

KUESIONER PERKEMBANGAN SOSIALISASI REMAJA

DI SMA NEGERI 15 MEDAN

Kuesioner sosialisasi remaja terdiri dari 18 item pernyataan dengan pilihan

jawaban Sering (SR), Kadang-Kadang (KK), dan Tidak Pernah (TP). Untuk setiap

pernyataan berikanlah tanda ( √ ) di tempat yang menggambarkan keberlakuan

pernyataan tersebut dalam kehidupan anda sehari-hari.

Contoh :

1. Saya tidak pernah berprasangka buruk terhadap

teman-teman saya.

Jika pernyataan tersebut terjadi pada diri saudara, maka berilah tanda ( √ ) di

bawah kolom Ya (lihat contoh).

Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati keberlakuan

pada diri anda, kemudian berikan penilaian dengan cara memberi tanda (√ ) pada

kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa yang anda alami selama ini.

Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang

terlewat. Selamat bekerja !

No. Item SR KK TP

1. Saya merasa bahwa teman saya mempengaruhi saya dalam

penampilan yang membuat saya lebih baik lagi.

2. Saya merasa bahwa teman saya mempengaruhi saya dalam

pembicaraan yang membuat saya lebih baik lagi.

3. Saya memiliki kelompok yang mau menerima saya apa

(8)

4. Kelompok adalah tempat bagi saya untuk berinteraksi dan

melakukan kegiatan kelompok yang membuat saya belajar

dewasa dan mandiri.

5. Teman-teman saya tidak hanya sejenis, tetapi lawan jenis,

dan jumlahnya seimbang.

6. Saya selalu mengikuti kegiatan sosial yang dapat

meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri saya

dihadapan teman-teman saya.

7. Saya memiliki sikap yang tenang ketika berinteraksi dengan

teman-teman saya.

8. Saya tidak pernah berprasangka buruk terhadap

teman-teman saya.

9. Saya tidak pernah melakukan diskriminasi kepada

teman-teman saya

10. Saya lebih menyukai melakukan kegiatan sosial

dibandingkan kegiatan bermain yang melelahkan.

11. Saya mempunyai geng yang memiliki aturan yang jelas dan

tidak menyimpang.

12. Saya selalu terlibat dalam kegiatan sosial yang bertujuan

membantu sesama bersama teman-teman kelompok saya.

13. Saya selalu bertanya kepada orang yang lebih dewasa

(misal: orang tua, kakak/abang, dll) ketika akan mengikuti

kegiatan dalam kelompok saya.

14. Saya memiliki teman yang dapat dipercaya, dapat diajak

(9)

15. Saya tidak menyukai teman saya yang mempunyai

aturan-aturan khusus dalam memilih temannya.

16. Saya berteman dengan semua orang tanpa memandang

statusnya.

17. Saya memiliki gaya penampilan yang sama dengan teman

sekelompok saya.

18. Saya merasa teman-teman menyukai saya sejak pertama

bertemu.

19. Saya akan menaati setiap peraturan kelompok walaupun itu

tidak sesuai dengan keinginan saya.

20. Saya senang bekerja sama dan melakukan kegiatan sosial

dengan siapa saja.

21. Keluarga saya mendukung saya melakkan kegiatan bersama

teman-teman kelompok saya.

22. Pemimpin kelompok saya memiliki emosi yang stabil dan

penyesuaian diri yang baik dibandingkan saya anggota

kelompoknya.

23. Pemimpin kelompok saya berasal dari kelompok sosial

ekonomi yang mapan

24. Pemimpin kelompok saya lebih pintar dan berwawasan luas

dibandingkan saya sebagai anggota kelompok.

25. Saya mempunyai kelompok yang pemimpinnya sehat, aktif,

menarik, dan kepribadian baik dibandingkan saya anggota

(10)

Lampiran 3

JADWAL PENELITIAN

No

Aktivitas Penelitian September 2011 1 Pengajuan judul penelitian

2 Menyusun Bab 1 3 Menyusun Bab 2 4 Menyusun Bab 3 5 Menyusun Bab 4

6 Menyerahkan proposal penelitian 7 Ujian sidang proposal

8 Revisi proposal penelitian 9 Uji Validitas & Reliabilitas 10 Pengumpulan data responden 11 Analisa data

12 Pengajuan sidang skripsi 13 Ujian sidang skripsi 14 Revisi skripsi

15 Mengumpulkan skripsi

Diketahui oleh, Dosen Pembimbing

(11)

Lampiran 4

TAKSASI DANA

1. Persiapan Proposal dan Perbaikan proposal

- Biaya kertas print proposal Rp 100.000,-

- Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp 50.000,-

- Biaya internet Rp 100.000,

- Perbanyak proposal dan penjilidan Rp 100.000,-

- Konsumsi saat sidang proposal Rp 70.000,-

2. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data

- Izin penelitian Rp 50.000,-

- Penggandaan kuesioner Rp 100.000,-

- Transportasi Rp 100.000,-

3. Persiapan Skripsi

- Biaya kertas dan tinta print Rp 200.000,-

- Penggandaan skripsi dan penjilidan Rp 150.000,-

- Biaya sidang skripsi Rp 300.000,-

4. Biaya tidak Terduga Rp 132.000,-

(12)

Lampiran 5

LEMBAR BUKTI BIMBINGAN

Nama : Dewi Sartika Panjaitan

NIM : 081101030

Pembimbing : Wardiyah Daulay, S.Kep, Ns, M.Kep

No. Tanggal Materi Bimbingan Komentar/Saran Tanda Tangan

Pembimbing

16 Januari 2012

24 Januari 2012

28 Februari

Konsultasi Hasil Revisi

Proposal

Mempersiapkan surat

izin uji validitas

Mempersiapkan surat

izin melakukan

penelitian dari fakultas

Konsultasi hasil

validitas instrument

Revisi Proposal

Persiapkan uji

validitas instrument

dan tentukan dosen

ahli

Kerjakan Uji

Validitas Instrumen

Mengurus surat ke

(13)

6.

izin uji reliabilitas

Konsultasi hasil

penelitian

Konsultasi hasil uji

statistika

Konsultasi hasil

penelitian dan

pembahasan (Bab 5)

Konsultasi Bab 6

(Kesimpulan dan

Saran)

Mengurus Surat Izin

Penelitian ke Dinas

Pendidikan Kota

Medan dan Surat Izin

Penelitian ke SMA

Negeri 15 Medan

Kerjakan master data

dan lakukan uji

statistika

Kerjakan

pembahasan

Revisi Bab 4

(cantumkan hasil uji

validitas dan uji

reliabilitas)

Kerjakan Bab 6

(Kesimpulan dan

Saran)

Cetak keseluruhan isi

(14)

Lampiran 6

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Dewi Sartika Panjaitan

Tempat, Tanggal Lahir : Pangkalan Bun, 21 September 1989

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Kristen Protestan

Alamat Rumah : Jln.A.Yani, Gg.Walet I No.05 Sukaraja V

Gedong-Tataan, Pesawaran, Lampung 35371

Riwayat Pendidikan

• 1996-2001 : SD Negeri 4 Bagelen Lampung

• 2001-2004 : SMP Xaverius Pringsewu Lampung

• 2004-2007 : SMA Negeri 9 Bandar Lampung

(15)

Lampiran 7

UJI RELIABEL KUESIONER POLA ASUH (KR-21)

No

(16)

Lampiran 8

UJI RELIABEL KUESIONER SOSIALISASI REMAJA

No. p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 p21 p22 p23 p24 p25 Jumlah

1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 1 1 1 1 51

2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 2 51

3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 1 3 2 1 1 1 1 50

4 2 1 2 2 2 3 2 1 2 2 1 2 3 3 1 1 2 3 3 2 1 3 2 1 2 49

5 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 65

6 2 1 3 2 3 3 2 2 2 2 1 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 1 55

7 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 66

8 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 1 3 1 3 3 1 1 1 1 60

9 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 1 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 57

10 3 3 3 2 3 3 2 2 2 1 1 3 3 3 2 2 1 2 2 2 3 1 1 1 1 52

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 10 100,0

Excluded 0 0

Total 10 100,0

Reliability Statistic

Cronbach's

Alpha Based

on

Cronbach's Standardized N

Alpha Items of Items

(17)

Lampiran 9

CROSSTAB POLA ASUH OTORITER DENGAN PERKEMBANGAN SOSIALISASI REMAJA DI SMA NEGERI 15 MEDAN

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

OTORITER * SOSIALISASI 10 100.0% 0 .0% 10 100.0%

OTORITER * SOSIALISASI Crosstabulation

SOSIALISASI

Total

48 55 56 57 58 60

OTORITER 5 Count 1 0 0 0 0 0 1

% within OTORITER 100.0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

7 Count 0 1 0 0 1 0 2

% within OTORITER .0% 50.0% .0% .0% 50.0% .0% 100.0%

8 Count 0 0 2 3 1 0 6

% within OTORITER .0% .0% 33.3% 50.0% 16.7% .0% 100.0%

9 Count 0 0 0 0 0 1 1

% within OTORITER .0% .0% .0% .0% .0% 100.0% 100.0%

Total Count 1 1 2 3 2 1 10

% within OTORITER 10.0% 10.0% 20.0% 30.0% 20.0% 10.0% 100.0%

Chi-Square Tests

Value df Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 26.667a ₁₅ _.032

Likelihood Ratio 19.005 15 .213

Linear-by-Linear Association 7.301 1 .007

(18)

Lampiran 10

CROSSTABS POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN PERKEMBANGAN SOSIALISASI REMAJA DI SMA NEGERI 15 MEDAN

Cases

Valid Missing Total

DEMOKRATIS * SOSIALISASI 74 100.0% 0 .0% 74 100.0%

DEMOKRATIS * SOSIALISASI Crosstabulation

SOSIALISASI

Total

46 47 49 50 52 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 68

DEMOKRATIS 5 Count 0 3 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5

% within DEMOKRATIS .0% 60.0% 20.0% 20.0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

6 Count 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

% within DEMOKRATIS .0% .0% .0% 50.0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 50.0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

7 Count 0 0 0 1 0 1 3 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7

% within DEMOKRATIS .0% .0% .0% 14.3% .0% 14.3% 42.9% .0% 28.6% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

8 Count 1 0 0 0 1 2 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 8

% within DEMOKRATIS 12.5% .0% .0% .0% 12.5% 25.0% 12.5% 12.5% .0% .0% 12.5% 12.5% .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

9 Count 0 0 0 1 0 0 0 2 4 2 3 3 1 0 1 1 0 1 0 19

% within DEMOKRATIS .0% .0% .0% 5.3% .0% .0% .0% 10.5% 21.1% 10.5% 15.8% 15.8% 5.3% .0% 5.3% 5.3% .0% 5.3% .0% 100.0% 1

0

Count 0 0 0 0 0 0 0 1 1 3 3 7 7 1 4 2 1 2 1 33

% within DEMOKRATIS .0% .0% .0% .0% .0% .0% .0% 3.0% 3.0% 9.1% 9.1% 21.2% 21.2% 3.0% 12.1% 6.1% 3.0% 6.1% 3.0% 100.0%

Total Count 1 3 1 4 1 3 4 4 7 5 7 12 8 1 5 3 1 3 1 74

% within DEMOKRATIS 1.4% 4.1% 1.4% 5.4% 1.4% 4.1% 5.4% 5.4% 9.5% 6.8% 9.5% 16.2% 10.8% 1.4% 6.8% 4.1% 1.4% 4.1% 1.4% 100.0%

Pearson Chi-Square 1.540E2a ₉₀ _.000

(19)

Lampiran 11

CROSSTABS POLA ASUH PERMISIF DENGAN PERKEMBANGAN SOSIALISASI REMAJA DI SMA NEGERI 15 MEDAN

Cases

Valid Missing Total

PERMISIF * SOSIALISASI 6 100.0% 0 .0% 6 100.0%

PERMISIF * SOSIALISASI Crosstabulation

SOSIALISASI

Total

48 52 54 56 58 60

PERMISIF 4 Count 1 0 0 0 0 0 1

% within PERMISIF 100.0% .0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

5 Count 0 1 0 0 0 0 1

% within PERMISIF .0% 100.0% .0% .0% .0% .0% 100.0%

6 Count 0 0 1 1 0 0 2

% within PERMISIF .0% .0% 50.0% 50.0% .0% .0% 100.0%

7 Count 0 0 0 0 1 0 1

% within PERMISIF .0% .0% .0% .0% 100.0% .0% 100.0%

9 Count 0 0 0 0 0 1 1

% within PERMISIF .0% .0% .0% .0% .0% 100.0% 100.0%

Total Count 1 1 1 1 1 1 6

% within PERMISIF 16.7% 16.7% 16.7% 16.7% 16.7% 16.7% 100.0%

Pearson Chi-Square 24.000a 20 .242

(20)

(21)

(22)